“爱满天下”——陶行知教育思想

⦿江苏/叶 英

“爱满天下”
——陶行知教育思想

⦿江苏/叶 英

“爱满天下”是陶行知毕生奋斗的动力与总纲，今天读来感觉比以往任何时候都要亲切。我觉得，“爱心”是教育成功的首要条件，是一个好教师的首要条件。始终以我的一片爱心去教育学生，凝聚学生，感化学生，收到了显著成效。

一、爱是开启学生心灵之门的金钥匙

多年的教育工作，让我深切地体会到，只要抓住了学生的心，就能顺顺当当地“管”好学生，让班级全体成员紧密团结在你的周围，在工作中一呼百应，事半功倍。话虽然如此，可要真正抓住学生的“心”又谈何容易，且不说现在的学生“见多识广”令老师丝毫不敢小瞧，单凭现在学生中出现的思想成熟早，家庭环境复杂等现象，就足以使任何一位教师颇感费神。因此，要“管”好学生光凭工作责任心和工作热情显然是不够的，君不见有些老师起早贪黑，整天奔波于教室与办公室之间，管卫生、管纪律、找学生谈话……忙得不亦乐乎，这些老师的工作责任心不可谓不强。工作热情也不可谓不高，可效果却总不理想，班级管理总不见起色，学生照样逃学、打游戏机甚至旷课，老师前脚离开教室，立马就有学生来反映，某某又在抄作业，某某又在打架等等，搞得老师整天疲惫不堪，怨天尤人。其实这样的老师所缺乏的正是对学生的爱心，他们只把自己的学生作为物品来管理，千方百计按照自己的主观去要求、去设计孩子的未来，而忽视了他们的教育对象是天真活泼、童心未眠的孩子，这就决定了他们的教育必定是扼杀了孩子的天性和童心，这种教育方式又怎么可能取得学生的认可呢？正如李镇西老师所言：只有付出真情，才能走进学生的心灵，才能与学生进行心灵的沟通。任何表面上的“平易近人”式的爱，都不可能赢得学生的真心。于是，在工作中，我始终把走进学生内心与学生沟通作为了解学生的一项重要工作来做，重点做好三方面工作，一是坦诚相待，向学生说心里话；二是敞开心扉，倾听学生心声；三是发扬民主，尊重学生人格，信任每一个学生。在教学中，我对学生的作业要求较为严格，一些学生觉得老师的严格要求固然是出于好心，但总有点难以接受。于是提出自己订正正确后仍然打优秀的请求，出于对学生自尊心的保护，也为了更好地激励学生，我及时采纳了他们的建议。总之，热爱学生，就是要从思想上勤沟通，生活上多照顾，学习上严要求，与学生平等相处，荣辱与共。只有完成了与学生心灵上的沟通，才能开展对学生的思想教育。

二、爱是凝聚班集体、激发学生内在潜能的源动力

母不嫌子丑，这是因为母爱。当你向学生倾注全部爱心的时候，在你眼里的学生几乎就是完美无缺的，你就会发现他们身上的每一个闪光点，你会为他们所取得的每一点成绩或进步感到由衷的高兴。只要你爱他们，你甚至还可以包容他们所犯的一切错误，尽一切所能去帮助他们。孩子“今天的缺点就是明天的优点”。我坚信，每一个孩子都能成才，他们身上的深藏着巨大的潜能等待我们去发现、去挖掘。

我深知，班集体决不是班主任的班集体，而是由53名学生组成的班集体，只有依靠他们的力量，才能把班集体管理好、建设好。我也相信，他们一定能管好这个班集体，因为他们才是班集体的主人翁。更因为我“爱”他们，于是，我总是想方设法地发现他们的闪光点，并激励他们充分施展自己的才华，为班级出谋划策。于是，在班干部的带动下，每周定期召开班委会，讨论决策班内事务，解决班级问题。于是有了班长轮流执政，竞争上岗措施的出台，有了手工、画画、书法、写作等才艺的展示，有了“慈善基金”捐款的踊跃，有了各项竞赛获奖的惊喜……同学们争先恐后地表现自己的才能，发挥自己的特长，在这样的环境熏陶下，“天生我才必有用”成了学生自信心的集中体现，每个学生都很自豪，因为他们感到了自己在集体中不可或缺的重要地位，集体离不开他，他也离不开集体，只有把自己融进了集体这个大家中，才能体现出自己的价值，自己的特长和能力才能得以充分发挥和发展。

三、爱是慰藉学生心灵创伤的清泉，是转化后进生的催化剂

后进生的转化是每个班主任最感头疼的问题，后进生的形成有诸多因素，受家庭和社会的影响。一些学生由于父母离异缺乏家庭温暖，造成心灵扭曲，人格残损，这些学生往往内心闭塞，不愿和外界交流沟通，还有一些学生由于家庭的过分溺爱，养成贪吃、懒散的恶习，还有一些学生受社会不良风气的影响，经常沉迷于游戏机，对学习不感兴趣，甚至逃学。这些学生由于经常受到家庭、学校的冷嘲热讽，对老师的批评教育或阳奉阴违，或我行我素，很难收到好的教育效果，对这些后进生的教育，除了要有耐心、恒心之外，更重要的是要有爱心，只有让学生真正感受到教师的真心，才能触及他们的心灵。因此，我尽量做到不轻易训斥，因为训斥只会使他们原本冷漠的内心更加冷漠，导致他们逆反心理，把他们推向另一个极端。于是，我总是从关心他们的生活入手，主动地帮助他们解决生活中的困难和家庭的矛盾，让他们感觉到我对他们的关心是发自内心的爱。因为他们平时很少受到重视和关怀。因此，一支笔，一本本子，一句贴心的话，常常会使他们受宠若惊，感动得不知所以。在取得他们信任的基础上，趁热打铁解决问题，往往事半功倍。爱对转化后进生来说，无疑是强有力的催化剂。

教育是一门策略，更是一门艺术。我不能说，爱心教育是万能的，但是我敢肯定，任何一种教育的成功都必须建立在“爱”的基础之上。我们只有真正地热爱教育、热爱学生，才能在教育的殿堂里不断探索，不断发现。

江苏省张家港市暨阳实验小学)