浅谈小学体育教学方法的创新

2017-02-15江苏李雄关

小学生 2017年5期

⦿江苏/李雄关

浅谈小学体育教学方法的创新

⦿江苏/李雄关

小学体育教学是提高学生各项身体素质，丰富他们精神世界的一种重要途径，也对于他们个人交际能力的培养和团队合作意识的养成有很大的促进作用。然而受到我们传统教学观念的影响，学校长此以往加大对文化课程的教学投入，而未能正确对体育教学给予恰当指导。在当前新课程改革的大背景下，针对我国小学体育教学的现状进行教学方式的创新是具有现实意义的。

小学体育；教学创新；体育教学

在当前的形势下，各方对于体育教学的重视程度远远不够，同时日益增重的学业负担致使学生的空闲时间越来越少，使得学生缺乏锻炼机会，身体素质难以提升，成为小学生健康问题的主导原因。如何在当前新课程改革的浪潮中抓住机会，改变我们小学体育教学重视不够成效不佳的窘境，对小学体育教学进行创新，是我们每一个体育教师值得思考的问题。尽管我国在教学过程中不断有着一定的进步，但存在的问题依旧棘手，笔者将就小学体育创新教学展开讨论，并提出策略性建议。

一、传统小学体育教学的窘境

(一)陈旧的教学方法与教学模式因为长期受到传统教学思想的影响，学校和老师更加注重学生文化课程的学习，对于体育课程不够重视，同时加上大部分体育教师在教学思想上的问题，常常采用的是填鸭式的教学方法或者羊群散养式教学。前者是对学生规规矩矩的教学，只注重理论教学而忽略教学实践，致使身体素质得不到真正的提升，后者是任由学生发展，有的学生直接是放弃体育学习而回教室进行文化补习，这也违背了体育教学的初衷。这种陈旧的教学方法与教学模式严重影响到学生学习热情，致使体育实践的力度极大的缺乏，最终导致学生的各项身体素质不能达标。

(二)教师教学水平有限，学生学习兴趣低迷在我们的教学活动中，教师往往扮演着教学主导者的角色，对教学过程起到主导作用，因此教师的教学水平直接影响着我们小学体育教学的教学质量以及学生的学习兴趣和综合身体素质的提高。但是由于长时期学校对于体育教学的不重视，致使学校在体育教师的应聘过程中不够严谨仔细，导致一些低水平、低素质、低能力的老师进入到我们的教学体系里，直接影响到我们的体育教学，导致在教学过程中大量问题的存在，没有能对学生身体素质的提高和综合素质的培养起到作用，也使得学生学习体育的学习热情日渐消退。

(三)不成熟的教学评价体系成熟的教学评价体系是我们的小学体育教学能够取得良好成效的关键，只有在较为完善的教学体系下开展教学活动，老师的教学质量和学生的学习状态才有实际的保障。但是由于种种原因，我国对于小学体育教学的教学评价体系并没有成熟的规范，导致有些学校的体育教学体系不够完善，甚至有些经济不发达的偏远地区的学校没有设置教学评价体系，即使设有也并没有正确地运营致使问题的存在。从某种层面来说，教师的教学水平不够高也和教学评价体系不够成熟有关，在教学活动中，错误未能及时发现与解决，导致教学质量不佳，学生能力无法提升。所以构建成熟完善的教学评价体系，使教学质量得以保障，从而促进体育教学的长远发展。

二、小学体育教学创新性建议

(一)转变教学理念，提高体育教师教学水平和以往的文化课程不同的是，体育老师在教学活动中是关键与核心，体育教师在教学活动起到主导作用，教师的教学水平的高低直接影响到学生学习体育的学习质量，那么体育教师从自身做起，提高个人综合素质是势在必行。例如可以从以下方面做起：第一，教师要树立个人先进意识，实时对自己的知识库充电，积极参与教师学习，提升教学水准；第二，积极参与我们的体育教学教研活动，在实际教研中与体育教学同仁积极讨论，针对漏洞与问题共同思考解决之道；第三，积极开展教学反思与评价，及时地对教学工作中的问题进行总结与改进。

(二)制定合理的教学计划与备课工作制定合理的教学计划是教学活动良好实施的基础，一堂体育教学课的顺利进行，教学计划的合理制定就是关键。那么体育教师要对教学计划的制定有深刻的认识，深刻理解到计划的施行对教学成效的影响，认真做好教学准备工作。同时教师在根据教学计划进行授课时要灵活主动，不能根据计划完全的一板一眼的进行填鸭式灌溉，针对教学过程中实时出现的问题进行临场的变化与优化，针对出现的问题进行具体分析，是教学计划与教学实践有高效的结合，提高教学质量。例如，老师之间可以互相帮助，针对教学计划进行评点，同时对教学过程进行观摩，互相讨论教学过程中存在的问题，共同进步与共同优化，以提高我们小学体育的教学质量。

(三)创新教学方法，提高学习兴趣受到传统教学观念的影响，教师在教学思想上与教学方法上都存在问题，致使教学质量不高，学生学习兴趣低迷，最终身体素质难以提升。所以总的来说，对于我们小学体育的教学方进行创新，提高学生的学习兴趣是提高教学质量的有效途径。首先，我们每一位体育教师要多于学生沟通，走进他们的日常生活，根据学生的自身实际情况，进行创新性的自主合作学习；其次，老师应该鼓励学生多多关注我国的体育文化发展，通过各种途径进行自主合作体育教学，让理论知识与生活实践相结合，从而提升学生学学习兴趣，最终提高学生的各项身体素质达到我们的教学目标。