为什么要到美国读研？

近年来，随着国内研究生扩招量的不断增大，研究生培养“一锅烩”在我国高校已是不争的事实，过度扩招而资源配置跟不上，直接结果就是教学设施匮乏，学生多了，老师相对少了，研究生只好上大课，大课堂剥夺了研究生说话的时间和权利，很难进一步随堂发问、质疑甚至批评，显然这与研究生的培养机制已经背道而驰。于是越来越多的人开始将目光转向美国，寻求更优的教育质量、含金量更高的学位。

根据《2016门户开放报告》（2016 Open Doors Report），2015/2016年度留美研究生总人数为383935人，占国际学生总人数的37%，比上一年增长6.0%。来自中国的研究生数量达到123250人，比上一年度增长2.4%。而且近5年数据显示，留美研究生总数都在稳步上升中。

从数据可见，美国较短的学制年限、宽广的专业选择、优厚的奖学金制度以及招生利好政策的推出等等，确实对留学生有着大大的吸引力。

从教育机制上，美国人用一个专有名词来形容这个过程：“教育阶梯”（Educational Ladder）。换而言之，在美国受教育的机会不是一次性的，而是阶梯性持续性的。“教育阶梯”是美国教育的精华和基石，在机会均等的基础上，靠个人努力实现成功。每个人都可以靠自己的双脚一个台阶一个台阶往上爬，直至最高点。而“教育阶梯”恰好是已成年的研究生最需要的、最理想的教育机制，这么多人选择到美国攻读研究生学位的原因也就显而易见了。