《和“诚实”交朋友》课堂教学节录
2017-02-09胡文菊
胡文菊
中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）03-0103-02
第一课时
活动一 动画引入，认知“诚实”
师：同学们，老师今天给大家带来了你们平时非常喜欢看的动画片故事，你们想看吗？（播放动画片《一个因失信而丧生的故事》）。
生：想看。
师：大家说说看动画片后的想法。
生：“诚实”很重要。
师：从《一个因失信而丧生的故事》中你懂得了什么？你认为我们应该怎样做呢？
生：从小要和“诚实”交朋友。
师：板书课题《和“诚实”交朋友》。
活动二 学习故事，感悟 “诚实”
师：怎样才能和诚实交上朋友呢？我们先来听一个故事吧。（播放故事《手捧空花盆的孩子》）
师：故事中介绍了几个小朋友？国王会对手捧空花盆的孩子说些什么呢？
生：故事中介绍了三位朋友。国王对手捧空花盆的孩子说你是一个诚实的孩子，我要把王位传给你。
师：国王找到了继承人心情会是怎样的？雄日呢？
生：“诚实”给国王和雄日都带来了快乐。
师：诚实的雄日继承王位后，人们的生活会发生什么样的变化呢？
生：诚实的雄日继承了王位后，人们都会生活得丰衣足食，过着幸福的生活。
师：你们愿意和雄日交朋友吗？我们和雄日交朋友就是和什么交朋友？
生：我们和雄日交朋友就是和诚实交朋友。
师小结：诚实的行为会得到人们的赞扬和信任，诚实的孩子更快乐。
活动三 演讲故事，体验“诚实”
1.树榜样
师：课前，老师让大家搜集了像手捧空花盆的孩子一样，为人诚实，受人尊敬和夸奖的小故事。现在我想请同学们讲讲你们搜集的故事。
生：分小组讲故事。每个小组派代表讲有关诚实的故事。
2.说好处
师：有关诚实的孩子的故事真不少，你们知道为人诚实，说实话，对自己有什么好处吗？
生：小组交流，指名回答（诚实可以得到别人的信任，受到别人的尊敬，也给自己带来快乐等。）
3.交朋友
师：是呀，我们班上有很多孩子都愿意和诚实交朋友，让我们为这些诚实故事的小主人公戴上红花吧。
小结：诚实能给自己和别人带来快乐，诚实的孩子人人夸。
第二课时
活动一 读图悟理，说谎的害处大
师：老师给大家介绍一位名叫豆豆的小朋友，在他身上发生了一些什么事？
生：读第41页中的两组图。
师：这天早上发生了什么事情？是妈妈叫晚了吗？
生：豆豆在说谎。
师：放学后，豆豆的作业真的做了吗？
生：他骗了爸爸，又说谎话了。
师：豆豆经常说谎，他这样说谎有什么结果？还会给哪些人带来伤害？
生：小组讨论。指名回答（豆豆经常说谎给带来了很大的伤害。不仅伤害了老爷爷，还会伤害爸爸妈妈，爸爸妈妈把豆豆养大，让他们伤透了心，也辜负了老师的教育，在同学中影响很坏）。
师小结：豆豆说谎不仅害了自己，还害了大家，说谎的害处真大。
板书：说谎害处大。
师：说谎话害处多，从小说谎，不仅得不到别人的信任，而且会给自己带来严重的后果。你们听说过《狼来了》的故事吗？谁来讲一讲这个故事。
生：讲《狼来了》的故事。
师：山下的人第三次听到喊声为什么没有上山？
生：说出山下人听到喊声没上山的原因。
师：说谎的后果多可怕啊。为了对自己负责，对他人负责，所以老师为大家编了一首儿歌，请同学们牢记在心里，时时告诫自己对人说真话、说实话，在生活中做诚实的孩子。
生：全班同学齐读课文内容。
出示课件：
说谎话，害处大，害自己，害大家。
不说谎话不骗人，从小要说老实话。
师小结：说谎话不仅害自己，而且得不到大家的信任。
活动二 实践促行，做诚实的孩子
师：指导阅读P42页中的两幅图，你们认为图中的两个小朋友做得对吗？他们的做法让你觉得他们很傻，还是令人敬佩？你当时的心情是怎样的？
生：指名回答（做了一件诚实的事后，特别是得到别人的夸奖时，觉得非常开心、快乐）。
师：同学们说的真好。让我们把最热烈的掌声送给这些诚实的小朋友。
师：要是碰到这样的情况，你会怎么办？指导学生看P43页中的一幅图。
生：你们认为兰兰做的对吗？如果换成是你，你会怎么做？（小组交流后指导学生说，教师引导学生评价。）
师：小军答应星期六和小刚一起去踢足球，可是到了星期六小军生病了不能去。小军该怎么做呢？
生：小组讨论后，每组派一名代表回答。
师：从小不说谎话的孩子了不起！知错能改的孩子更可爱。我再送给大家一首儿歌，相信这首儿歌会指导同学们在今后的生活中做得更好，会和诚实交上真正的朋友。
课件出示：
我和“诚实”是朋友，生活学习不分手。
做错事儿就承认，谎话不出我的口。
不要问我为什么，我和“诚实”交朋友。
师小结：说谎话虽然可以暂时帮助自己逃脱责任，但是最终还是会受到惩罚的。我们要做诚实的好孩子。
活动三 课外延伸，争夺“诚实星”
在今后的生活中，当你做了一件诚实的事情，就在P43页下表为自己画一颗“诚实星”，一个月后，再来比一比，看谁得的“诚实星”多。
