初中化学实验教学改革与创新探讨

彭树德

初中化学实验教学改革与创新探讨

彭树德

化学是初中教学课中一门重要学科，其在整个初中教学当中占有很重要的地位。而化学实验能够使学生充分锻炼他们的自我动手能力，同时，对于其他科目的学习也有着很好的帮助作用。当学生通过化学实验进行学习时，可以更好的掌握化学知识，并形成良好的记忆。但初中化学实验教学不能一层不变，如何进行改革和创新成为教师亟待解决的一个问题。

初中化学试验 教学改革 创新探讨

化学与人们的生活息息相关。通过化学实验，我们可以学到更多生活上的知识，及了解我们身边的一些有趣的现象。初中化学实验教学能够激发起学生对于学习化学的兴趣和热情，以便更好的投入化学学习当中去。现在，如何对初中化学实验进行教学改革和创新是我们现如今教育当中一大重要课题。只要我们不断去进行改革和创新，我们才会在教育方面取得一定的成就。

1.初中化学实验教学中存在的一些问题

1.1 将实验教学变成口述和演示，缺乏实效性。许多学校在进行教育实施的过程中，都会出现一些问题。没有深刻的认识到实验教学对于化学教学的重要性，大多数教师都是通过自我讲述或者在讲台面前进行演示。而这种方法对于学生就比较生硬枯燥和乏味，不能够很好的引起学生们的学习兴趣，同时给教师的教学工作带来了一定的困难，演示和口述还限制了学生思维的成长。只能是跟着教师的意图去前进，不能使学生的想象思维充分发挥。利用口述和演示的方法与化学实验教学相比存在一定的缺陷，学生们不能够充分的了解到实验是如何进行的，只能凭空去想象，这样便会给学生带来了一定的困难。

1.2 缺乏明确的实验目标，学生动手机会少。在我国初中教学中出现了一种情况，教师在进行实验课的讲述中没有一定明确的目标。教师在上课时想到哪里就讲到哪里，这样不利于学生思维向良性方向发展。没有目的性的去进行讲授，这样将会浪费时间。且在进行学习过程中，学生的基础不同，一些学生接受知识的能力很快，而一些将会被落下，他们失去了动手的机会，没有真正的得到锻炼。

1.3 实验教学的方法单一，无法激起学生的学习兴趣。在初中化学实验教学过程中，有一些教师还是没有摒弃传统的教学方法。方法比较单一，不能够跟随现代教育的脚步。这样将不会激起学生的兴趣。因此，化学教师在进行上课之前应该提前设计好所要讲授的内容，充分挖掘学生们的动手能力和创新能力。

2.实验教学改革与创新的研究

2.1 合理设置教学的课程，改革实验教学内容。学生是否对化学实验课程产生兴趣和动力，对学生学习化学实验教学会有很大的帮助。一门课程可能换一种教法，就能够引起学生们的兴趣。在进行化学课堂教学之前教师应该合理的设置好教学的课程和内容，想办法去吸引学生的注意力，让学生有足够的兴趣和热情去对待化学实验教学课程。当学生充满兴趣时将会有信心去学习，还能充分的锻炼他们的动手能力，这样学生就会对知识的掌握会更加熟练。

2.2 改革实验的教学方法。传统的教学方法最主要的缺点是比较单一，通过老师进行演示，学生只需要听，学生们不能够锻炼自己的动手能力。所以教学方法的改革，重要的是需要将学生们的兴趣提升上来。只有学生们自主去学习，学生才会主动发现问题并且解决问题。通过这种实验的方式可以让学生们对于知识更加深入的了解，对于知识的记忆更加深刻，避免出现死记硬背的情况。在进行实验教学中应该寻找多种教育方法针对不同实验内容，这样才会使学生愿意学习，积极的投入到学习中。

2.3 完善实验考核的制度。现如今，实验课堂成绩的评定都是根据学生们的实验报告完成情况进行填写，比较片面，不能完全说明情况。有一些同学为了得高分只关注实验报告完成的情况，对实验过程中并不是很重视，甚至出现应付的现象。因此，教师应该将考核方案制定得完善一些，并落实好考核的方法，尽量让考核的过程客观实际和合理，不能让学生有钻空子的想法。

2.4 将先进的仪器带入课堂。化学实验教学，目的就是为了让学生有更好的动手的能力。先进的实验仪器将会对学生起到一个很好的吸引作用。学生对仪器感兴趣，进而将会对实验过程感兴趣。在有兴趣之后，化学实验将会变得轻松起来。学生们对于知识的渴求就变得更加热烈。

实验教学是学好化学一项重要的措施。只有从根本上提升学生们的学习兴趣和热情，才能够让学生们在学习上取得突破。想要化学实验教学取得一定的进展，要从根本上就要改进教学方法，不断进行创新，这样才会在这个领域上取得一定的成就，为学生们的学习成绩作出有力的贡献。

[1]胡鹏程,冉孟林,郭定江.探讨初中化学实验教学改革与创新研究 [J].科研:00064-00064.

[2]王合.浅谈初中化学实验教学改革与创新研究[J].新教育时代电子杂志:学生版,2016(11).

(作者单位：重庆市荣昌区荣隆镇初级中学）