孩子，谁伴你长大？

你爸爸上次回来给你带礼物了吗？“没有。”你希望爸爸给你带什么礼物？“我不要礼物，我不要礼物，就希望爸爸在外面身体健康。”春节快到了，你会给爸爸准备礼物吗？“我会给他一个大大的吻。”

1月2日，我带着编辑部的选题，奔赴千里之外。

之前我很少接触留守儿童。为了和孩子们能有共同语言，也为了更好地了解他们的真实想法，我和学校老师商量，随机给四年级和八年级布置了一个作文题：《爸爸妈妈，回家过年》。

看完孩子们的作文后，心情变得沉重甚至有些压抑，这种情绪伴随我整个采访、写稿过程。

“时间如流水，爸爸妈妈已经离开我五年多了。这五年多我都是跟着爷爷奶奶，这使我很少感受到（父、母）爱是什么！”这段文字，出自一个八年级孩子之手。

这个孩子的父母今年还是不打算回家。“不知不觉，我已经长大了，你们都没好好陪我过个春节。这下好了，你们（今年）又不回来了。去年你们说忙工作，接了新活，要回去过年工作就没了……”

和四年级的孩子相比，八年级的孩子内心似乎更脆弱和敏感，心里有明显的怨恨。

采访中，一个小女孩告诉记者，“爸爸妈妈已经回家过年，终于想起来回来看一眼我了。”另一个小女孩则说，“爸爸妈妈这个称呼，对我来说，既陌生又亲切。”

“春节回家”本该是个充满温情的话题，这次的采访经历，却让我温情不起来。在儿童成长过程中，爸爸妈妈究竟能起哪些作用？

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