我的英语学习之路

雷少武

我是一个语文老师，但我最大的爱好是学英语。

不过我要声明，我爱上英语并非“一见钟情”式的。刚接触英语课本时，我就被那一个个由字母复杂排列而成的单词给搞晕了。单词太难记，我甚至一度想放弃。然而，我的大学梦鞭策我不能这样做。

我想到了抄单词的笨办法。每天放学后，我就在家门前的地面上，一遍又一遍地用粉笔抄写生词。地上写满了，我用湿拖把擦干净，等干了再写。就这样，我对英语单词的字母组合和前后缀渐渐熟悉了，以前视若天书的单词也变得亲切起来，记起来容易多了，我对她开始有了好感。然而真正让我“钟情”于她，却是始于一次看电影。初中的一堂英语课上，老师刚教了一个新单词strawhat（草帽），恰巧晚上放映的日本电影《人证》主题曲《草帽歌》的第一句就有这个单词，当歌声响起时，我一下就听懂了这一句。当时心里就别提多兴奋了，因为这是我头一次在电影中、在生活中感受英语。说来好神奇，也就是在这一刻，我开了窍，疯狂地喜欢上了英语，我把学英语变成了享受英语。于是乎，我的英语成绩就一发而不可收，顺风顺水，高歌猛进。最让我自豪的是，我的高考英语单科成绩获得了地区的第一名。

然而我的英语之路并非一帆风顺。大学时期，一次偶遇一老外问路，我自告奋勇上前帮忙，然而他再三说到的ferry一词却弄得我一头雾水，只能尴尬地苦笑摇头以示歉意。回校之后，一查词典才知道ferry是码头、渡船的意思，我不禁扼腕叹息，因为当时老外所处之地转个弯就是码头，我再熟悉不过。这件事对我触动很大，学了七八年的英语，居然连最简单的交流都不能应对，实在是惭愧。于是我下定决心，扩大词汇量，强化口语能力，实实在在掌握英语。事实证明，我的这种强化口语的选择是正确的，它帮助我摆脱“哑巴英语”的桎梏，走上了实用英语的正途。皇天不负有心人，大二时我获非英语专业英语竞赛特等奖。

工作以后，我利用业余时间背记单词，读英语报纸，抓住每一个机会操练口语。记得我刚来稻田中学的时候，旁边的中医学院有很多外国留学生，我就经常抽空去那里练习口语。再后来，我们稻田聘请了美籍教师教授英语口语，我更是如鱼得水。我听他们的课，不但学到纯正的美式英语口语，而且也学到了一些教学艺术，如Phil的“顶针作文法”、 Sam的卡片教学法、Bri的音乐教学法。这一阶段的英语学习，教会我不单纯把英语当作工具来学习，而是开阔视野，学到更多语言之外的东西。天道酬勤，2001年在长沙市青年英语能力大赛中，我荣获优秀奖……

回顾三十多年来学习英语的历程，我深切地体会到，学习语言是一个探索的过程，也是一个发现的过程，一定要把语言学习跟生活、工作结合起来，学习活的语言，只有这样的学习，才会是有趣味和有意义的。