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古诗中的数学问题

2017-02-06湖南省桃江县桃花江小学五年级刘一如

小学生导刊 2017年3期
关键词:组数桃江县公倍数

湖南省桃江县桃花江小学五年级 刘一如

古诗中的数学问题

湖南省桃江县桃花江小学五年级 刘一如

巍峨古寺在深山,不知寺内几多僧。

三百六十四只碗。看看用尽不差争。

三人共食一碗饭,四人共尝一碗羹。

请问先生明算者,算来寺内几多僧。

这是一首古诗,却是道数学题。读完古诗,我就想到了用方程法来解答。

解得x =624。

想象一下古寺内僧人吃饭的场景吧,三人共一只饭碗,四人共一只羹碗,而碗正好不多不少。我可以用一桌桌、一组组的方法来计算:①每3人共一饭碗,每4人共一汤碗,先求出3和4的最小公倍数12,也就知道12个人共一桌吃饭;②这12个人需要用掉多少只碗呢?(12÷3) +(12÷4)=7(只)碗,也就是说每12个人共用7只碗为一组;③碗共有364只,每组7只碗,就有 364÷7=52(组);④因为每组12人,有52组,所以总人数是52×12=624(人)。

算术法与方程法的结果一致,看来做对了。

书中还有一首类似的古诗,你也来算算吧!

妇人洗碗在河边,试问家中客几人?

答道不知人数目,六十五碗自分明。

二人共食一碗饭,三人共食一碗羹;

四人共肉无余数,请君布算莫差争。

用算术法解的提示:首先要找出共碗关系的最小公倍数,这个最小公倍数就可看作是几人一组共碗。题目只告诉了我们碗的总数,所以,我们还要算出每个小组人数中所需要用的碗数,接着把总碗数等分成几组,分碗的组数就是分人的组数,然后算出总人数。

不知道古人的想法是不是和我一样呢?

(指导老师 胡宏伟)

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