二本院校市场营销专业毕业论文改革与探索

雷红霞

摘要：二本院校毕业论文是实现人才培养目标的重要教学环节，是对所学专业理论和实践知识的一次重要检验。很多二本院校的市场营销专业毕业论文总体质量水平不是很高。本文以池州学院为例，对二本院校市场营销专业毕业论文总体现状和存在的问题进行详细分析，并提出相应改革思路，以期对其他院校同类院校和专业的毕业论文指导和写作、管理方面提供参考和借鉴。

关键词：二本院校；市场营销；毕业论文

引言

毕业论文是二本院校学生毕业前夕必须完成的最后一个教学环节，也是对所学专业理论和实践知识的一次重要检验。经过毕业论文写作训练，可以大大地提高本科生提出问题、分析问题和解决问题的能力，也进一步增强其综合运用专业知识的技能。但面对目前二本院校市场营销专业毕业论文总体水平还不高的现状，对毕业论文教学环节进行改革和探索已成为当务之急。

1二本院校市场营销专业毕业论文环节的现状和存在问题

为了解二本院校市场营销专业毕业论文写作的现状，笔者对池州学院升本以来的市场营销本科专业（2013届、2014届和2015届）随机抽取了150份毕业论文，对其选题、框架、内容和创新点进行分析，并对相关的毕业论文指导老师、学生和教学管理者进行访谈，发现市场营销专业毕业论文写作总体质量不高，并且其管理制度也亟待完善。

1.1学生不够重视毕业论文环节

通过对150名相关学生调查显示，98名同学（占65.3%）认为写毕业论文目的就是为了能够顺利拿到毕业证和学位证，按期毕业。仅有32名同学（占21.3%）认为写毕业论文是为了综合运用专业理论和实践知识来分析问题和解决问题，以进一步提高大学生的科学研究的能力，这些同学可能选择继续读研或出国留学等方式来学习。剩下的20名同学（占13.3%）没有明确的目标，只知道按照学校的要求来应付任务。

1.2外文翻译质量不高

虽然市场营销专业很多学生在临近毕业前夕差不多英语水平达上四级或六级，但在论文写作过程中，由于其平时对市场营销的专业术语接触得不多，常常会出现语句不通或用词不当方面错误。有的同学在翻译英文摘要过程中，直接使用网络上的翻译软件，然后进行复制和粘贴，这样的翻译结果可想而知。

1.3部分学生的写作水平偏低

很多二本院校在市场营销专业人才培养方案中并没有安排写作方面的课程，而是特别重视市场营销专业理论知识学习和专业技能培养，使得很多大学生缺乏写作技能的训练。在大学本科四年期间将更多的时间和精力投入到很多考证方面，如考会计证、营销师证、国际贸易单证、英语四六级证、计算机国家二级和省二级证等。据近三年统计，池州学院市场营销专业在大学四年取得相关证书的学生大约120多人，为了毕业后工作的需要在做准备。因此，就会出现很多大学生平时轻视写作能力的训练，从而导致在写毕业论文时力不从心，在论文的选题、内容设计、创新点等方面体现不到新意。并且市场营销本科专业毕业论文要求50%左右的是项目设计和调研类型的论文，很多同学缺乏实际调研的时间和能力，没有一手资料，就更难以写出切合市场或者企业实际内容，无法找出现实中存在的问题，也难以提出正确的解决办法和应对策略。个别同学因写作水平很低而导致毕业论文达不到学校论文“合格”的基本条件，无法顺利拿到本科毕业证书。

1.4指导和答辩过程不容乐观

毕业论文指导老师在指导学生论文过程中一定要细心和足够的耐心。一般在第7学期，学校确定指导教师后，论文选题、拟提纲和撰稿环节就随之确定下来，但很多二本院校学生主动联系老师的少，而老师联系学生的现象较多。很多学生在毕业前夕以实习或找工作为由，经常没时间认真写和修改论文，指导老师常以QQ、邮件或电话形式联系学生，催促学生写论文或及时修改论文，很少进行面对面指导，导致一些学生和老师难以严格执行学校规定的论文管理办法，只是敷衍了事，结果导致论文指导质量不是很高。

2市场营销专业毕业论文改革路径

2.1加强论文指导和管理

学校从上层教学管理者到基层指导老师都要从选题、提纲确定、开题、任务书下达、初稿修改、实施进度、答辩评审、总结归档等各环节工作引起足够重视。从学校到二级学院成立各级领导班子，形成班子负责制，召集全体指导教师动员大会，使每位教师都从思想上高度重视论文指导环节。指导教师再将毕业论文的管理办法和指导方式传达到每位同学，使每位毕业生都弄清楚毕业论文的进度安排、修改程序、纪律要求、评分和答辩标准。学生的论文成绩评定是由指导教师和答辩教师共同给定的成绩组成，必须严格按照学校成绩评定等级标准进行考核，不得毫无原则的给学生“开绿灯”。

2.2适当提前毕业论文指导时间

为避免学生就业和毕业论文写作时间上的冲突，可以将毕业论文任务下发时间调整到第6学期末或第7学期初，这样学生和指导教师之间就有更多的时间来面对面地沟通论文，学生也可以更安心地利用在校期间来查阅和收集资料。在第7或第8学期，针对调研性质的论文，学生可以带着题目进行实地调研和参加实习，这样对学生来讲是一举两得的事情，不至于前面提到的学生实习时顾不上写论文了。所以说，适当提前毕业论文的指导时间，将毕业论文任务早布置下去，对于毕业生和指导老师双方都有利，让他们在心理上早做准备，这样更容易出高质量的文章。

2.3提高学生的写作水平和翻译能力

有意识地培养学生的写作水平和翻译能力，利于提高市场营销专业学生的科研水平。首先，全体专业老师要有意识地从日常教学工作中按照毕业论文的要求，让学生从作业、调研报告、策划书等方面加强训练，教学生思考论文的选题、学术论文的写作范式等，也可将往年的优秀毕业论文的选题、创新点方面告知学生，让他们提前学习，这样对培养学生写作的基本素养绝对大有利处。其次，翻译能力的提高也很重要，让学生学会如何查找外文文献，恰到好处地引用外文文献，对市场营销某一领域的先进思想和理念就会更容易查找和发现。学校应该就相关领域进行专业外语或进行双语教学，从读、说、听、写等方面人手，不断提高学生专业外语的翻译能力和应用水平。

综上所述，毕业论文的写作过程，是一个对专业知识运用和技能发展、提升的过程，是一个长期训练的过程，更是一个综合能力培养的过程。尤其在市场营销专业教学中，毕业论文的写作仅有市场营销专业理论知识的支撑是不够的，还需要大量的语言组织、专业表达、逻辑思维、实践案例运用训练等多方面能力的结合。因此，应该不断改革和探索市场营销专业毕业论文教学环节，提升学生的毕业论文质量，提高毕业生的综合素质和能力。