茶文化在高校体育教育中的价值与实现

肖琪

（华东交通大学，江西南昌 330013）

茶文化在高校体育教育中的价值与实现

肖琪

（华东交通大学，江西南昌 330013）

当前高校体育教学活动开展过程中，其人文精神的缺失也是影响其整体教学效果的重要原因之一。所以探究传统文化的具体理念内涵，并将其系统化融入到整个高校体育教学活动中，就极具现实价值与意义。本文拟从当前高校体育教育活动开展过程中存在的问题和不足分析入手，结合传统茶文化理念的具体内涵及传承价值，通过融入高校体育教育活动开展的具体要求和价值，从而探究在高校体育教育体系中茶文化的具体应用思路。

茶文化；高校体育教育；价值理念；实现途径；创新思路

引言

虽然当前我国高校体育教学活动在开展过程中，逐渐实现了从内涵到形式上的丰富与完善。而且系统化的教学理念和完善的教育机制，更使得整个高校体育教学活动实现了全面发展，但是客观的说，当前在高校体育教学活动开展过程中，其仍然存在一定的问题和不足，总的来说，主要表现为：高校体育教学活动和学生成长过程中所缺失的主要内涵在于文化理念的缺失，因此，如果能够将传统的茶文化内涵整体融入其中，其必然能够有效突破当前教学瓶颈和不足，实现整个高校体育教学水平的实质性提升。

1 当前高校体育教育活动开展过程中存在的问题和不足分析

结合当前教学活动开展的具体要求，应以教学体制不断优化和创新为基础，完善体育教学思路，丰富教学元素，创新教学理念，并为整个教学活动开展奠定相应基础和关键。虽然当前体育教学经过多年的发展和运行，已经实现了良好的效果和作用。但是从当前其整体教学开展状况来看，其仍然在学生体育能力和体育锻炼习惯培养等方面存在一系列问题和不足，因此，结合其存在的问题，并对其进行改造，就极为必要，其问题和不足主要表现为：

首先，整个高校体育教学活动中，使用的内容较为单一、重复。从当前体育教学训练的具体内容来看，使用内容长期陈旧不变，缺乏应有创新元素的系统化融入，因此多数学生对整个体育训练教学活动开展缺乏积极参与的兴趣，甚至部分学生未能认知体育教育活动的作用和价值。客观的说，保持应有的参与积极性，是学生积极参与到体育训练活动中的关键。

此外，对于当前高校体育教育活动开展来说，不仅需要引导学生掌握熟练的体育技术和运动训练能力，更重要的是需要学生将具体的学习内容和理念融入到自身培养过程中，然而目前在体育训练教学时，更多情况下其只是将体育教学单独开展，缺乏与其他教学科目之间的有效互动与具体融入，因此，无论其具体的教学效果，还是相应教学理念，都与实际应用之间存在较大差距，这也使得整个体育教学活动开展过程中，缺乏理想的教学互动性。

其次，在高校体育教学过程中，其教学活动存在轻理论，重实践的教学问题，多数体育训练在开展过程中都知识重视学生体育项目技能的培养，但是忽视了体育训练理论学习培养。事实上，对于高校体育教学活动来说，无论是具体的技术培养，还是学生体育技能的展现与发挥，都需要学生在掌握整个体育运动项目特点的基础上所开展的。因此，完善的体育基础教学活动，实际上直接关系体育技术的实质性提升与体育理论知识的理解与应用。当前体育教学模式在开展过程中，往往忽视了理论的有效融入，因此整体理论与实践之间存在相应的脱节特点，从而使得高校体育教学活动缺乏应有的训练效果。当然，正是因为其片面的教学观念，使得整个体育训练缺乏明确的教学目标，整体水平也无法得到实质性提升。

最后，总的来说，当前在高校体育训练教学活动开展过程中，其使用的教学方法和教学手段较为单一，影响了学生的具体理解能力和学习效果。尤其是，目前多数体育教学活动，仍然局限在操场的思维理念。很多老师教练依旧将教育活动的重点和精力，放在体育操场之上，而忽视了多媒体资源等等对体育训练教学的应用。比如通过多媒体展现体育项目的特点，以及引导学生有效认知体育运动的价值作用，从而积极参与其中。

2 传统茶文化理念的具体内涵及传承价值

传统茶文化理念，最根本的就是积极健康的人生理念态度。因此，认知传统茶文化理念中存在的具体内涵，对于我们利用和了解传统茶文化，有着实质性的影响力。在传统茶文化理念体系中，可以看到很多正确、积极向上的体育内涵。因此，如果我们能够将茶文化中所蕴含的教育素材进行提炼，并将其融入到整个教学活动和学生素质培养过程中，那么其必然能够为整个高校体育教学活动开展起到重要的推动作用。

当然，在这一过程中，通过传统茶文化内涵融入到整个教学活动中，其实际上也实现了传统茶文化的继承与完善发展。茶文化体系作为我国传统文化的核心，如果能够将其中所具备的具体理念内涵，系统化融入到整个高校体育教学活动中，其必然能够实现对学生成长有效推动的最佳教学效果。

通过对我国高校体育教育工作开展的具体状况进行分析，我们可以看到，目前整个教学活动中缺乏必要的教学理念创新，教学方法融入，所以探究传统茶文化理念的具体内涵，并将这一理念融入其中，无疑是当前大学生体育教育过程中的重要补充。传统茶文化理念在融入过程中，其重点和关键在于理念内涵与具体教学活动的实质性融入，特别是对学生学习积极性的有效融入，必然能够有效丰富学生的思维内涵和价值理念，从而为整个高校体育教学活动有效开展奠定相应基础。

3 高校体育教育活动开展的具体要求和价值分析

随着当前高校教育机制建设不断成熟，当然，其对开设多元教育课程的需要也在不断提升，无论是对学生的教学要求，还是学生的学习实效性等等，都有着明显的提升。结合当前整个高校教学环境的复杂性和多样性，使得我们必须充分注重完善和创新体育教育活动内容和元素的选择，而在这一过程中，选择茶文化内容融入其中，必然为教学活动创新，提供实质性帮助，具体而言，其具体要求和价值主要表现为：

高校体育教育活动开设茶文化教育课程，其能够从根本上实现课程教学与学生综合素质培养的系统化融入，尤其是完善的思想理念，不仅是弥补当前高校体育教育活动中所存在不足的客观要求，同时也是对高校体育教育活动系统化开展的重要要求。在整个高校体育教育活动内，开展茶文化教学课程，其不仅能够丰富与完善教学内容，同时也能创新教学活动。其不仅是一种创新，更是直接影响到高校体育教育活动中人才培养的理想效果。

当然，对于当前高校体育教育活动来说，除了体育技能外，文化素养也是人才培养体系中的重要内容之一。而当前高校体育教育活动中，其教学的重点和精力更多在于技能教学活动中，其未能将传统文化元素系统化融入到整个教学活动中，因此，很多学生即使掌握了相应知识，也未能具备相应的文化内涵。传统茶文化体系作为我国整个传统文化体系的核心，因此，如果能够将茶文化理念的内涵融入其中，其必然能够在学生体育技能培养的同时，为其文化素养培养提供有效帮助。丰富的教学实践证明，只有学生掌握了相应文化素养，才能实现体育技能的全面展现和诠释。

4 高校体育教育体系中茶文化的具体应用思路

完善的茶文化理念不仅能够有效引导学生形成全面的素质理念，更是能够弥补当前学生在高校体育教学过程中所存在的问题和不足，而想要应用好茶文化理念，就需要做到：首先，要针对当前高校高校体育教学活动开展过程中所存在的问题和不足，通过系统化分析，探究茶文化的合适切入思路。实际上，茶文化作为一种重要的人文理念，其中不仅系统化融入了我国传统文化体系中的价值理念，更为重要的是其中所具备的行为规范正是当前学生培养过程中所欠缺的内容。因此，探究茶文化的核心理念，并将其系统化融入到整个高校体育教学活动中，才能够实现其理想的教学效果。

其次，必须全面认识到在信息技术成熟发展的今天，无论是学生的学习兴趣，还是整个教学活动中的元素应用，都需要结合互联网技术，进行融入，也就是说只有借鉴互联网形式开展高校体育教学活动，才能有效提升学生的参与热情和积极性。当然在这一过程中，借助互联网媒介，实际上也是整个高校体育教学活动的创新与完善。事实上，无论是学生的具体接受效果，还是其教学传播效果都实现了超越以往的成熟发展。

最后，当前在将茶文化应用到高校体育教学活动时，必须充分注重理论与素材的完善性，尤其是不能机械的将这一系列元素进行嫁接，必须通过创新与完善，尤其是将生活的事例融入到整个高校体育教学活动中，从而实现茶文化理念的成熟融入。茶文化理念是一种价值理念，无论是具体的价值思维，还是其对学生的影响，都是内涵性和导向性的，因此在整个高校体育教学活动开展过程中，必须注重具体元素理念的融入，特别是要将具有吸引力的生活化元素融入其中，从而使整个高校体育教学活动能够实现完善的教学效果。

5 结语

体育教学是不同于其他科目的教学活动，完善的体育教学活动直接关系到学生健康理念的培养，以及引导学生形成积极健康的学习习惯。随着当前高校教学活动日益完善，如今整个高校体育教学活动开展的价值与作用，就更为重要。当然，对于高校体育教学活动来说，无论是创新发展，还是具体的内涵突破，其都需要探究整个高校体育教学活动开展的价值作用，通过融入当前该活动在开展过程中所存在的具体问题和不足，从而对高校体育教学机制进行创新与完善，在融入相应文化理念的基础上，从而实现其传播发展的具体价值与作用。

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肖 琪（1964-），女，江西吉安人，硕士，副教授，研究方向：教育学、体育学。