利用心理学解决初中学生心理健康问题的措施

李树民

（河北省滦县油榨中学 河北 滦县 063700）

利用心理学解决初中学生心理健康问题的措施

李树民

（河北省滦县油榨中学 河北 滦县 063700）

随着中考升学压力越来越凸显，初中学生在日常学习中出现很多心理问题。教师要帮助学生健康成长，在解决学生心理健康问题方面发挥重要作用。

初中学生；心理学；心里健康

随着中考升学压力越来越凸显，初中学生在日常学习中出现很多心理问题。我国一直重视未成年人的教育工作，教育处的作用是帮助学生健康成长，在解决学生心理健康问题方面发挥着重要的作用。本文从心理学角度谈一谈解决初中学生心理健康问题的措施。

1 利用学生喜欢模仿的心理营造健康成长环境

在学生的成长过程中，父母、教师、同学的一言一行会对孩子的成长造成不可磨灭的影响，孩子的成长很大一部分就是身边人的模仿和创造。故而，在教育学生的过程中，教育处应当致力于为学生创造良好的成长校园环境。例如，鼓励学生多看书、多读报、多听新闻，将学生培养成为爱国爱家之人；鼓励学生去进行各项课外健康活动，促使学生德智体全面发展；在校园里开展争先创优的活动，鼓励学生去争当典型和先进，为学生构架一个健康的校园环境，打造学习的乐土、心理健康的园地，让孩子在成长中模仿正确的行为。

2 利用学生喜欢倾诉的心理走入孩子内心世界

随着当前工作压力的增加，学生和父母之间交流的时间越来越少，很多家长只关心学生的成绩却忽略了学生的心理健康状态；在学校，由于面临中考这座大山，很多教师沉溺于提高学生的成绩，忽视对学生心理健康的关注，这样就会使那些压力大的学生变得沉默不语或者越来越叛逆、反感学校教育。针对这种情况，教育处可以跟学生进行沟通和交流，跟学生建立亲密的朋友关系，让学生讲讲学校生活的事情，从而针对学生可能有的困惑予以正确的引导。在交流时要注意态度，多与学生以一种平等的姿态交流才可能以自己的爱与耐心化解学生的心结，从而充分了解学生的内心想法。

3 利用学生喜欢被称赞的心理帮助孩子树立自信

金无足赤，人无完人，世界上没有十全十美的人。众所周知，十四五岁的孩子已经具有荣辱观念，在很多的时候，一句鼓励的话胜过千言万语的教育，因此在与孩子的交往中要注意维护学生的“面子”，要鼓励孩子发挥长处优点，克服缺点不足之处，培养孩子的自信。在美国历史上做出杰出贡献的总统林肯，其小时候说话结巴，很难将一句话说完整，面对同学们的嘲笑，养成了林肯极度自卑、不敢说话的特点。但是在爸爸的鼓励下，林肯不但克服了先天性的缺陷，而且树立了自信，养成了积极的人生态度，获得了成功。所以要善于发现学生身上的闪光点，要客观全面的评价学生，不能揪住学生的错误不放，但是也不能盲目的夸赞学生。