如何提高高职助产士的职业素养

2017-02-01孔凡莲

保健文汇 2017年5期

●孔凡莲

如何提高高职助产士的职业素养

●孔凡莲

针对职助产士的职业素养培养进行分析，提出了助产士职业能力要求，主要内容有：核心能力、相关能力、外围能力几方面内容。除此之外，提出了高职助产士职业能力培养的问题,主要内容有：从目录分类角度看，助产士属于护理专业，缺乏独立的学术团体和行业组织，临床晋升和专业继续教育问题。最后，总结了提高高职助产士的职业素养策略，确定助产士培养规格，减少高职助产专业招生规模，加强院校合作。

高职助产士；职业素养；核心能力

助产属于一个相对古老的专业，新中国成立后，我国高职层次的助产专业仅仅设立了6-7年。因为专科层次的助产专业教育起步较晚，还没有形成一个相对统一的培养目标和培养规格。国际助产士联盟，美三年会开展一次国际助产大会。当下，和发达国家相比，我国助产技术水平较低，导致这一情况出现的主要原因是人才的缺乏。只有具备专业的，符合国家发展水平的助产士，才能提升我国总体助产水平[1]。对此，相关部门要高度重视助产士人才培养，提升专业人士的职业素养，最终提升我国助产士的整体水平。

1 助产士职业能力要求

1.1 核心能力

其中有助产、护理、保健等职业能力，这些因素共同构成高职助产专业人才的核心竞争力，同时也是高职的特色所在。

1.2 相关能力

沟通合作以及对信息的处理能力等，这些能力属于强化核心能力的基础性内容。同时，这些能力的存在，对提升助产士的综合能力起到重要作用。

1.3 外围能力

其中包含外围能力、发展能力以及和社会的融合能力。此外，还包括自我推销能力等，这些能力有所提升，是培养助产士核心能力的营养源。

2 高职助产士职业能力培养的问题

2.1 从目录分类角度看，助产士属于护理专业

对于助产专业学生而言，助产教学包括两大类内容，分别为护理和助产。助产士不仅要具备专业护士的基本能力，同时还要具备妇产科护理特色专场。对于校内学习和护理专业的学生而言，其学习的内容较多，任务较重，学生学习起来也相对辛苦[2]。

2.2 缺乏独立的学术团体和行业组织

对于国外发达国家而言，均存在助产士协会等组织，同时加入到国际助产联盟当中，存在一定的从业标准和继续教育等方面的相关要求，这促使助产士具有一定的归属感。但是就我国而言，助产士职业相对边缘化，从业人员当中，有护士，也有妇幼医生，缺乏相对统一的从业标准，这就导致一些从业人员缺乏归属感，甚至改行。

2.3 临床晋升和专业继续教育问题

当前，卫生类本科教育目录当中，还没有设定一定的助产专业，没有更高级别的深造空间，如果想要继续学习，只能继续学习护理本科，这和学生当初的专业之间存在一定矛盾。同时存在一定的职称问题，临床助产士支撑缺乏独立的系列性职称[3]。

3 提高高职助产士的职业素养策略

3.1 确定助产士培养规格

据调查显示，当前我国助产专业人才培养，应当将高职层次助产人才培养为主，对本科层次的助产专业适量发展，同时要明确高职层次助产人才的培养规格。要求助产专专业人员具有专业护理、妊娠诊查核团队协作等。同时，要求助产专业人员具备职业知识和技能。对助产专业人员进行思想政治方向、职业道德情感以及身心素质等方面的培养。将职业能力、职业应变素质等多个方面进行大力培养。学校可以将职业素质要求进行转变，使其成为课程内容，教师做到一学一做于一体，确保工学相互结合，和助产专家之间进行详细商讨，为学校制定助产专业方面的工学结合计划。

3.2 减少高职助产专业招生规模

伴随着我国二胎政策的全面开放，广大群众对剩余服务的需求也不断提升，学校充分借鉴国外助产专业的人才培养模式，对于我国高职层次的助产专业教育，一定要做到“高移”，才能满足当前社会对助产士的要求。对话助产专业毕业生而言，和护理专业毕业上相比，其就业优势更大，其不但要掌握大量的专业知识，同时还要充分掌握妇科以及新生儿的专业知识，对其就业方向而言，除了医疗机构，还有各个社区卫生服务中心、妇幼保健结机构等等[4]。对此，需要对助产专业学历层次进行进一步提升，可以适当降低高职助产专业招生规模，转为本科招生。

3.3 加强院校合作

助产专业，术语一项实用性和实践性均较强的专业，学生具备较强的时间支配能力，能够独立解决一定问题。为此，学校应加大和相应医院的联系，将医院岗位作为导向，保障学生校内学习和实际工作紧密联系，进而为未来工作奠定一定基础。学校对课程的设置，要保持和医院工作保持一致性，课堂和实训向着一体化方向转变，促使教学工作和岗位之间保持更加紧密的结合，帮助学生提升自身临床实践能力。同时，学校可以向社会聘请相关专业专家到学校开展讲座，同时和学校专业教师之间相互探讨教学模式和教学手段等，进一步提升高职院校助产士专业学生的职业能力。学校可以组织学校学生参与到助产大赛当中，促使学校办学水平得到有效提升，进而为学生后期定岗实习奠定一定基础。