论歌唱中的口腔共鸣及教学

黄惠惠

（安徽省滁州市来安县第四中学，安徽 滁州 239200）

论歌唱中的口腔共鸣及教学

黄惠惠

（安徽省滁州市来安县第四中学，安徽 滁州 239200）

在歌唱中共鸣的掌握是非常重要的，是歌唱教学的重要部分。对歌唱中产生的共鸣根据共鸣腔的声音特点与声区的关系，可分为：胸腔共鸣、口腔共鸣和头腔共鸣。想要使歌唱的声音洪亮、致远、情感动人，这就需要歌唱者充分掌握演唱中的口腔共鸣。本文对歌唱中的口腔共鸣及教学进行阐述。

歌唱共鸣腔体；教学方法；口腔共鸣

歌唱的动力来源于呼吸，美妙的歌声来源于共鸣。什么是“共鸣”呢？在物理学中是这样阐述的：物体因为振动而发出声音，这个物体的振动如果影响到了其他物体或空间，则会同时引起振动，这时所产生共振现象就叫做“共鸣”。正确的歌唱发声是建立在最大限度运用人体部分共鸣腔体的共振之上的。通过对共鸣腔体内产生的共振作用的利用，使原本声带发出的微弱基音变得优美而洪亮。这是任何歌唱教学方法的基本内容，也是任何优秀歌者必须掌握的演唱技能。

人体的共鸣腔体包含全部发声系统的空腔，主要有：胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和“窦”（鼻窦、额窦、蝶窦）等。根据共鸣腔体的声音特点和声区的关系，可以分为：胸腔共鸣、口腔共鸣和头腔共鸣三种。歌唱时声带发出的基音通过附近的肌肉、软骨和气息进行传送，再由口腔的前上部产生共振，声音就会在口腔硬腭前部进行集中反射，这时就会有口鼻腔畅通的感觉，这就是口腔共鸣。这种共鸣使声音明亮靠前，但过多的口腔共鸣，容易使声音出现“白声”。发中音（中声区的音）时，以口腔、咽腔为主要共鸣器官。头腔次之，胸腔更次之。常言道：引吭高歌，是指放开喉咙尽情歌唱，声音洪亮、致远、情感动人，这就需要使歌手具有充分的口腔共鸣。那么怎样才能获得口腔共鸣呢？要求是像打哈欠那样把口腔上下自然张开，放松下巴、放平舌头、放下喉头，微微提起笑肌，口腔内上部软腭拱起。声带振动发出的基音通过气息、肌肉和软骨的传送，逐渐沿着硬腭向上齿背的方向运动，声波就这样离开了咽喉部位，在口腔里流畅的向前，引起口腔前上部的共振，共鸣的效果明亮、向前。

在歌唱时想要获得口腔共鸣，需要充分地打开喉咙。打开口咽腔是歌唱发声及其共鸣调节的重要环节，在教学中所采用的方法是：

打哈欠的方法。想象一下人在打哈欠吸气时的状态，口腔、鼻腔都是完全打开的，而且喉头的位置也是最低的，这时喉咙就处在完全打开的状态，也就是我们在歌唱时可以借鉴的状态。有人会说，打哈欠吸气时是处在“吸”的状态，可是歌唱发声需要的是“呼”的状态，两者是否矛盾呢？其实在歌唱发声时，再向外唱的同时要有向里吸的感觉，形成“呼中有吸，吸中有呼”的气息对抗，呼吸结合的对立统一，并以此形成一个协调统一的歌唱整体，使声音通畅而均匀。

在胸部建立支点的方法。这里的“支点”是一种比较抽象的提法，指的是歌唱中一种声音平衡感觉的焦点。日常生活中凡是优秀的歌者，当他们喉咙打开唱得很好的时候，他们意识中都是会有胸的支点的。这种胸部支点的位置只是一个假设的声带位置，实际上是在距离声带下方四、五寸的胸口位置。歌唱者的注意力一旦放到这个胸部支点上，喉头的位置就会自然降低，喉咙也就随之打开了。

元音u、i结合练习的方法。在意大利语中有五个元音，分别是a、e、i、o、u。其中发准确的u元音时，喉头的位置是最低的，喉咙是打开的，声音也是最通畅的。i元音则主要是用来加强声带的力量的。而i元音对声带张力的要求是最强的。把这两个元音结合起来练习，既拉紧了声带，又稳住了喉头，避免了打开喉咙中的一些副作用。想要利用好这种方法，就需要经过长期的练习，一旦掌握了，效果就会很明显。

此外，还有向后仰头唱来打开喉咙的方法；利用大哭或大笑的感觉来打开喉咙的方法；模仿嗓子宽的人唱歌的方法等等。在歌唱教学中对于口腔的训练要注意以下几点：

1.注意口腔形态变化，口腔的开合，唇的圆扁，舌的前后及其在口腔中的接触部位的动作，决定着口腔共鸣的变化，因此首先要根据字音发声规律力求口腔形态的准确性。2.训练口腔形态变化的灵活性，歌唱借助于口腔灵活敏捷的准确变化去适应字音与旋律的表现要求。3.适当地将嘴打开，将声波通畅地到达口腔，声音要求集中、明亮。4.各声部中声区主要作用于口腔共鸣，因此，中声区的训练以口腔共鸣为主。5.练习双唇：张开—闭合—前伸—后缩—上下、左右转动交替反复练习。6.练习舌部：前伸、后缩、卷舌—沿上齿背，向硬腭前后卷动—舌在唇齿间，左右卷动交替练习。它的主要练声曲有：

① 1=F 2/4 5 05 0 ︱ 5 05 0 ︱5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 — ‖

Hi hi hi hi hi

此练习先用顿音的方法，将声音唱得富有弹性，然后再用呵气和呵欠状将连音唱好。

② 1=F 2/4 565454 ︱ 343232 ︱1 —‖

Ma ma ma ma ma

此练习对锻炼气息下沉，咽壁立起，喉咙打开，形成正确的共鸣管道有良好的作用，练唱时注意牙关打开，保持口腔内共鸣空间，还要注意气息的支持要稳健有力，发出的声音要圆润、清晰，连贯均匀，流畅统一。

③ 1=D 3/4 3 2 1 ︱ 4 3 2 ︱ 5 4 3 ︱ 1 — — ‖

Mi ma mi ma

练习要领：

a、吸气时，下降横膈膜，体会横膈膜的呼吸支持感，加强横膈膜的锻炼。b、腹肌、两肋、腰部都要积极配合起来行动，要有兴奋的横向扩张感。c、放下下颌，放松下巴，放平舌头，喉咙充分打开，保证喉结在低位置上的稳定，注意体会咽壁上具有振动感的音响和集中明亮的共鸣音色。d、发声时声带的闭合要适度，嗓子不要有多余的力量。歌唱时如果声带闭合得过紧，会使气息不通畅，使声音色彩失去美感；反之，如果声带闭合不严，声门就会出现漏气的现象，声音也会变得空洞无力了。

在歌唱共鸣的训练中，需要经过反复的练习和思考总结，当然也不能缺少专业教师的指导。对于无论哪种歌唱方法的掌握，任何急于求成的做法都是有百害而无一利的。

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