看见文字的那一年

文/娜先生

看见文字的那一年

那一年，有一段时间，我像一只苍蝇，不被兄弟姐妹喜欢。

这样的时候，一定是因为，我对妹妹不好，而她是家里最受欢迎的孩子。

而我有时就犯神经，逗她，甚至欺负她。于是，姐姐知道了，就不理我；弟弟本来就喜欢跟妹妹待在一起，也不理我了。

所以，在一个五姐妹的家庭里，我时常会没有伙伴。

所以，不是独生子女，有时也会很孤单。

被姐妹疏离的那段时间，我像往常一样，该配合大姐姐做饭的时候配合，该吃饭的时候吃饭，该刷碗的时候刷碗，该上学的时候上学，也有小伙伴可以玩，但是，我不开心。

不管在哪里，被孤立的滋味都不好。大家不理你，就像你是透明人，这段时间一定够长，以至于很为自己的自尊争气的我终于忍受不了了。

我真诚地又绞尽脑汁地想到了一个办法，兴奋又开心地实施，以示我求和的诚意。

首先，我找到自己的作业本，认认真真地伏在桌前，写自己的道歉、对与兄弟姐妹友好相处的渴望、以及对现状的忧伤，写了满满一页文字。读了几遍，觉得应该能打动母亲，又不至于太丢脸。

然后，我把那一页纸撕下来，放在母亲床头的桌子上。又怕被姐妹们先读到，引起他们的嘲笑。便一直在那附近走来走去，随时准备拿走。

终于母亲把一切收拾妥当，走近床头，赫然看到一张纸，很是好奇，果然不出我所料，母亲认真地读起来。

如果母亲读了，绝对会知道是我写的，既然知道，当老师的母亲绝对不会当作没看到。于是我石头一样的心，落了地，激动又开心地在院子里蹦跳起来。因为，终于可以和姐妹们冰释前嫌了啊。

稳定了情绪，我悄悄站在门口，果然，听到了母亲在跟姐姐、妹妹、弟弟说话，“看，三儿写的，她跟你们吵架了吗？姊妹们多，更应该好好相处。大的更要好好带小的……”

姐姐们争相传阅，嘻嘻笑着：

她竟然还写日记！

文/娜先生

没看出她有多不开心啊！

我们又没有故意不理她！

……

我内心害羞极了，可是，我相信，我们会和好，会是好姐妹，我们不会再像失语的人一样相处。于是，便一个人在那里开心地红着脸。

果然，我在他们唧唧喳喳的时候进去了，他们笑着看我，完全没有戏谑的味道。

第二天，姐姐说，去把菜淘一下。

“嗯！”我欢快地应着。

就是在那一年，应该是小学三年级吧，我看到了文字的魔力，它可以用一种特别的方式达成沟通、达成理解、达成和解。于是，在没有老师要求的情况下，我有了写日记的习惯。

文字能让我平和，让我认识自己、了解自己，然后与世界慢慢和解、与人好好相处，对存在的事物心存一份悲悯。

愿随文字从南走到北，从白走到黑。