用爱浇灌让其开出幸福之花

2017-01-29客志惠

山西青年 2017年5期

关键词：蓟县班主任孩子

客志惠

1.陕西师范大学，陕西西安 710119；2.天津市蓟县邦均中学，天津蓟县 301900

用爱浇灌让其开出幸福之花

客志惠1，2

1.陕西师范大学，陕西西安 710119；2.天津市蓟县邦均中学，天津蓟县 301900

幸福作为人们的心理感受，一种满足感，一种价值取向，是人类的向往，班主任是一项充满挑战和艰辛的工作，其伴随着无奈和欣喜，苦涩与享受，付出与收获，贡献与责任。在一所县级中等以下的高中里，班主任工作更是充满了困难与挑战，所以想要把班主任工作做好，做实，我们就要倾心所有的付出，享受其中无尽的苦涩和无奈，同时承担更多的责任，在充满荆棘与挑战的工作中做一名幸福的班主任。

班主任；教育；管理

教育是一项引导人、感化人、激励人、培育人的活动，教育的终极目标就是帮助学生做一个有用的人，培养其健康的心态，塑造其健全的人格，同时帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。一所学校里，尤其是一所综合水平低下的高中学校里，班主任的管理工作充满压抑感和挫折感，但也是最具有挑战性、最能体现幸福感教育的工作。作为一名综合水平低下的高中学校的班主任，如何在班级管理中感受幸福、寻找幸福、追求幸福，最终达到享受幸福的境界，是本文研究的主要目的。

一、班主任作为一个班级的组织者和管理者要热爱自己的工作，承认幸福的存在

给自己进行深层次的职业剖析，深刻体会其中的幸福所在。在班主任工作中幸福是有内涵的，幸福即是不辞辛苦，不辞辛苦即是幸福，幸福即是付出、是感悟、是体验，幸福更是收获。综合水平低下的高中有一种奇怪的现象，学生的成绩相对比较差，同时绝大多数人的思想品德也差，教师的正常课堂教学有时根本无法进行，大部分都是老师讲的不听，个别听的又不懂，怎样都启而不发，简直就是对牛弹琴，这会直接影响任科教师的心情，他们不断的抱怨，课堂上某某学生怎么怎么样了……最终结论就是这课我没法上。此时就需要班主任做中间的调和剂。人是有欲望的，学生是有情感的动物，他们也向往美好，只是暂时找不到前进的方向。高尔基曾说过“谁爱孩子，孩子就爱谁”只有爱孩子的人，他才可以教育孩子，教育是一项爱心事业，师生沟通的最好语言就是爱，有爱教师才能走进学生的心灵所以在班级管理工作中，班主任只有用爱感化学生，要在他们迷茫的时候给他们指明方向帮助他们获得信任。

二、进行生命教育——引领学生寻找幸福、追求幸福

班主任是学生学校成长过程中的引路人，班主任不但要关心学生当前的状况，也要关心学生以后的规划。在之前已经提过，我所在的学校的学生相对较差，他们养成了懒散，不能集中精力，纪律涣散的习惯，自己认为不如别人。而且在物欲横流的当下，有的同学有读书无用论，不清楚读书能干什么，价值观发生的偏差，在校读书学习对他们来说是一种折磨和煎熬。在这种情况下，班主任应该认真思考工作方式的转变：

第一、帮助学生找存在感，树立别人对自己的认同感。用“天生我才必有用，三百六十行行行出状元”类似激励的的话去鼓励他们，让他们肯定自己的价值，认可自己，让他们觉得虽然我在某些方面不如别人，但并不代表自己一无是处。

第二、通过各种的活动，让他们发现自己的闪光点，发现自己的长处，用一些典型的实例去教育和感化他们。

第三、量体裁衣，让学生做一些自己力所能及的事情，培养他们的自信心和自尊心。生活是有意义的，班主任应该帮助学生走出自我狭隘的天地，明白生存的价值和意义，帮助学生树立自立、自信、自强的观念，带领学生在学习的过程中不断的寻找幸福和追求幸福。

三、教学生先做人、后求知

面对这样的学生，教会他们做人要比教给他们知识更为重要。潘晓曾说的“人生的道路为什么会越走越窄”的追问仿佛就发生在今天，发生在这群孩子的身上，“主观为自己，客观为别人”先人后己的价值观，仍然拷问着孩子拷问着今人。周国平也曾经说过“幸福是关乎道德的事，与人的灵魂有关”。所以，如何帮助这些孩子走上正轨，我的具体做法是：

第一，德育为首，利用主题班会进行感恩教育，强化学生的恩情意识，上好学前第一课。通常的做法是在主题班会上让学生各自谈谈“我生命中最重要的人”是谁，他们如何重要，为什么重要，我们该如何去报答他们。这样对学生心灵进行洗礼，帮助他们学会感动、感激和感恩，找到人生目标和求知的动力。

第二，辨别是非曲直。在很大一部分后进生里，他们对是非概念模糊，但也是性情中人，可为朋友两肋插刀，但对事情发展的结果无法预期，只有在做了错事之后才会后悔。

第三，学会理解和尊重。尊重别人，快乐自己，教会学生换位思考。理解别人的难处，尊重他人的劳动成果。

第四，信任和包容学生，关心学生生活。俗话说：机会不是给予的，而是争取的。学生也是人，在成长过程中难免会犯错，所以班主任不要轻易的处罚学生，在管理过程中，给予他们一次机会有时比他们争取一次机会更为重要。人间有爱，学生喜欢的老师肯定是给予他们信任并能包容他们的人，如果一个学生生活在一个宽松的环境里，能够得到老师的信任和包容，他们一定会幸福、快乐的学习。教育是一门良心工程，有很多沉睡的心灵需要我们去唤醒，有很多无知孩子需要我们去关心。教育也是一门学问和艺术，需要用心才能做的更好。总之，班主任工作是一项辛苦的工作，往往伴随着无奈和苦涩，付出与收获，贡献与责任。在一所薄弱高中里，想要把班主任工作做实，做好，就让我们一起来享受无尽的无奈和苦涩，付出倾心所有，承担更多的责任，做一名幸福教师。