论网络交往对大学生人际交往的消极影响

2017-01-29张冠华

山西青年 2017年5期

关键词：消极影响现实大学生

张冠华

山西大同大学化学与环境工程学院，山西大同 037009

论网络交往对大学生人际交往的消极影响

张冠华*

山西大同大学化学与环境工程学院，山西大同 037009

在查阅大量文献资料的基础上，结合实际情况，从大学生人际交往心理，人际交往行为，人际交往安全三方面入手，着重分析网络交往对大学生人际交往的消极影响，从而提出正确对待网络交往的对策建议，指导大学生构建和谐的人际关系、促进大学生良好人际关系的形成和发展。

网络交往；大学生；人际交往

一、引言

据国家互联网络信息中心统计，截至2015年12月，中国青少年网民规模达到2.87亿。受益于智能手机等移动上网设备的迅速普及，青少年互联网普及率近年来一直保持了较高增速。①大学生作为青少年网民的主要群体，网络已经融入他们的生活。人际交往是指人际沟通，指个人通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。网络交往指交往主体在网络上发生的互动，网络交往这一特殊而又影响巨大的人际互动方式深刻地影响着大学生的人际交往。网络交往作为大学生网络生活的主要内容之一，对大学生良好人际交往心理和行为的形成和发展起着很大的作用。网络交往对大学生人际关系产生积极影响的同时，也存在着一些消极影响。本文从大学生人际交往心理，人际交往行为，人际交往安全三方面入手，着重分析网络交往对大学生人际交往的消极影响，并提出相应的对策和建议，对于大学生构建和谐的人际关系、促进其良好人际关系的形成和发展具有积极的意义。

二、网络交往对大学生人际交往的消极影响

随着网络时代的到来，网络运用在许多方面还不成熟，加之网络管理、网络规范等相对滞后，以及大学生个体心理素质因素的差异及网络虚拟性，直接性等的特点，难免会给大学生的人际交往带来消极的影响。

(一)容易导致大学生人际交往心理不良发展

首先，大学生人际交往过程中不信任程度加强。网络交往的虚拟性和间接性会造成大学生人际交往的信任程度降低，导致引发一定的互相不信任。网络交往中普遍存在的不信任有可能影响到交往个体的现实人际交往态度，可能迁移大学生现实人际交往过程中，导致在现实人际交往中对他人真诚性的怀疑和自身真诚性的缺乏，进而影响与大学生建立和发展良好和谐的人际关系。

其次，网络交往对大学生人格产生障碍。一般来说，个体应该在不同的生活场景中表现出自己统一的人格特点，而由于网络交往具有虚拟性的特点，网络交往中的大学生往往都有自己的虚拟身份，这使得网络交往中的个体身份缺乏稳定性和连续性，因而造成自我认知的困难。他们在网络交往中以自己所期望的人格特质出现在自己扮演的网络角色中，就如同其真的拥有这些特质，如果经常这样，这种虚拟人格就会进入潜意识的层面中，当多重角色之间的冲突达到一定程度或角色转换过于

频繁时，就会导致形成双重或多重人格。在这种情况下，很多人都经常面临网上网下判若两人的多重角色差异和角色冲突，这时就会引发心理危机。

(二)容易导致大学生人际交往行为偏激

首先，容易造成现实交往行动不力。研究表明，长时间上网会使大脑中多巴胺的水平升高，从而在短时间内使人高度兴奋；网络交往因其所具备的优势，容易使人丧失以及对自身行为的控制力，极不愿意甚至无法离开网络表现出逃避现实的心理迹象，对现实交往丧失兴趣，对网络产生依赖，造成大学生现实交往行动不力。

其次，容易造成大学生行为孤僻。一些不能很好处理现实交往关系的大学生不愿与现实中的人交往，会借助网络逃避现实，过度沉迷于网络交往中，于是减少了与社会、家庭成员沟通的机会，进而导致其人际交往评价下降，造成恶性循环。

(三)容易导致大学生人际交往安全问题

首先，容易诱发各种网络情感问题。网恋、失恋、多角恋爱等都是网络生活中容易出现的情感问题。网恋是大学生网络交往中最主要的内容之一。网络交往让爱情发生的机会和频率都大大提高的同时，也让失恋发生的机会和频率都大大地提高了，极易引起大学生网络情感问题的发生。

其次，容易引发安全危机。大学生往往自认为在自己家里坐在电脑前是最安全的，这里既不会被人发现，也不会被人偷窥，更不会受到侵犯；这使得他们放弃了起码的戒备心。事实上，这个貌似安全的地方却有太多的不安全因素；不仅电子邮件随时可能被人轻而易举地偷看到，连电脑上的全部信息都可能被浏览或破坏。一些犯罪分子还利用人们的信任，利用网络去物色和接近目标，继而对其交往者实施欺诈与暴力犯罪，给大学生带来巨大的经济损失和精神创伤。

三、引导大学生正确进行网络交往的应对措施

(一)加强网络道德的建设，引导学生树立正确的交往观念

加强网络道德的建设，规范自身的网络交往行为，要做到“网络文明，从我开始”。帮助大学生要树立正确的交往观念，认识到网络交往是社会交往的一种特殊形式，网络交往只有融入现实社会才有其存在的意义。明白网络交往是社会交往的一个必要的补充，并且网络交往和社会交往是可以相互转化的。要遵守基本的道德规范：诚实、真诚、不进行虚假的交往、尊重别人的隐私，不制造、散播和宣传虚假的信息、不利用网络损害他人的名誉，特别是网络攻击、漫骂、侮辱他人的人格、不利用网络做违法的事情等等。

(二)加强网络安全教育，帮助树立网上交往的自我保护能力

加强网络安全教育，上网之前先订目标，要合理控制、分配上网时间，不要把网络交往当作逃避现实生活问题或者消极情绪的工具。网络交往可能会在不知不觉中得到强化，为了避免发生网络安全教育，我们要正确认识和对待网络交往，养成良好的上网习惯，学会区分网络和现实生活的界限。不要随便透露自己的银行帐号、密码，在提交任何网络表单的同时注意核查其真实性以防止上当受骗。要时刻保持清醒的头脑，合理进行网络交往。要学会正确把握网络交往的度，不给犯罪分子以可乘之机。

(三)要开展丰富多彩的活动，扩展学生人际交往的平台

学校应该积极举办一些丰富多彩的校园文化活动，鼓励学生广泛参与，比如参加各种形式的社团活动，社会实践等，也就是我们常说的“走出宿舍，走进人群”，从中锻炼自己的交往技巧，使个人修养得到提高，从而提升自身的人际交往水平。要以更加积极的态度进行交往，学会尊重他人，站在他人角度想事情，以一颗真诚的心去对待每个人，注意培养自己艺术地表达自己想法的本领，改善自身的性格，形成宽容、友爱、谦虚、诚恳、信任等性格特征。不断改善和他人的交往关系，促进良好人际关

系的形成和发展，人际交往就是一个相互取长补短的过程，只有通过合作，优势互补，才能达到共同成长全面发展。