探索现代职业教育体系建设的基本路径*

2017-01-29孙青

山西青年 2017年5期

关键词：技能型职业院校体系

孙青

开封文化艺术职业学院，河南开封 475000

探索现代职业教育体系建设的基本路径*

孙青**

开封文化艺术职业学院，河南开封 475000

现代职业教育作为我国教育形式的一种，其教育模式方法和普通的高等教育院校比较存在着很大的不同，主要原因在于职业教育的主要任务就是专业技能的培训，而普通高等教育院校的主要任务在于理论教学和全面素质教育。随着时间的推移，我国现代职业教育体系取得了一系列的发展，但是在新形势环境作用下，依然暴露除了很多的问题，影响到现代职业教育体系的进一步发展。本文主要分析现代职业教育体系在建设中存在的问题，并且提出一些建议措施。

现代职业教育；体系建设；基本路径

一个社会文明开放的关键标志就是全民受教育的程度处在一个比较高的水平，并且这种教育模式充满了多种元素。在国家中长期教育改革和发展规划纲要当中提到，到2020年，为了和我国经济发展模式的转变和结构调整保持一致，就必须保持终身受教育，协调好中高等职业教育体系建设的发展，满足各方面对职业教育高素质劳动者和技能型人才的需要。近年来，我国的现代职业教育之所以能够得到不断地壮大，原因主要在于国家逐渐认识到了重视教育的重要性和其带来的各种影响，同时也说明了人民教育水平在不断地提升，教育理念变得越来越与时俱进。除此之外，这种教育理念的转变，对培养高素质劳动者和复合型、实用型人才有很大的作用。但经过认真的分析发现目前我国职业教育体系尽管已经获得了一些成果，但是远远不能满足社会发展的需要，根本就不能和发达国家的职业教育水平进行比较。其中存在现代职业教育体系建设的问题必须得到有效解决，才能为我国完成教育改革做出贡献。

一、现代职业教育体系建设存在的主要问题

(一)教育体系建设太过保守

职业教育的主要任务就是给社会培养实用性技能人才，所以就要求职业学校在教育体系的建设过程中，必须保持一定的开放性。然而，目前职业教育体系在传统建设过程当中太过保守，其主要原因在于职业教育院校的培养模式和目标和企业、社会的需求出现偏差，所以不能形成好的合作，例如学生实际操作技能缺乏，导致学生的就业率太低。这就完全违背了职业院校培养人才的目标和初衷。

(二)职业学校学生缺乏继续深造的机会

一是，目前中国实行的教育政策迫使高等职业教育扮演了专科教育，也就同等程度的迫使职业教育体系扮演了专科程度的断头教育，很大程度的削弱了现代职业教育的吸引力，职业学校学生虽然有多种升学继续学习的途径，但大多不被企业和社会的承认，例如，“专转本”、“专接本”的自学考试、“专升本”等教育形式。二是，由于职业政策的不完善导致了技能型人才没有一个较好的社会地位的现象，最终导致了职业教育体系建设没有一个良好的社会环境的恶性结果。

(三)职业教育科研力量缺乏和对职业教育院校的学生的偏见

目前我国的现代职业院校的科研实力和支撑根本就不能和发达国家的同等职业教育体系进行比较。一是，现代职业教育体系建设的上升缺乏有效引领。二是，现代职业教育体系建设的专属科研机构数量有限且得到的认可度较低。三是，现代职业教育体系建设的专属科研人员缺乏。目前社会和企业对现代职业教育观念和接受度不高，其认为职业院校毕业的学生智商不高、学习成绩差、自主学习能力较低、上进心较差、没多大潜力等。最终导致了大多数学生不愿意选择职业教育，并且在接受职业教育的过程当中，其学习积极性受到严重的影响。

二、现代职业教育体系建设的基本路径

(一)解放思想，提高认识

现代职业教育之所以进步受限，主要是因为人们的思想不够开放，观念传统，一直以来没能够将现代职业教育体系建设进行足够的重视。我们需要解决这一问题，就必须转变观念，建立起正确的现代职业教育体系建设的理念，激发学生自愿进行职业院校学习的动力。然而观念的转变是需要时间的，而不是一次就能到位，需要相关方面的共同努力。一是，媒体可以发挥出自己的舆论引导作用，带领社会去理性的看待职业教育。二是，作为学校应该带领并且帮助学生知道自身的需要，对自己的人生有一个规划，能够正确认识职业教育和人生目标实现的方法和途径。三是，家长应该对自己的孩子做好打算，不能习惯性的对职业院校有偏见，不让自己的孩子进入职业院校。

(二)争取做到现代职业教育体系建设的永续性

我们应该始终明白对中等职业学校和高等职业院校扮演的角色进行一个比较清楚的定位，不断推进中高职教育建设的永续性。职业院校的主要任务在于技能型人才的培养，始终把职业技能和操作技术作为培养的原则，重在操作。现代职业教育体系的建设需要维持职业院校的办学规模，优化办学环境，增强教学质量和效率。高等职业教育的主要任务在于能够培养出具备生产建设、服务管理、能操作、会组织管理操作、指导操作的高端技能技师的高级技工人才。因此，现代职业教育体系的建设要把提高质量、创新体制、特色办学作为宗旨，要能够发挥出带头作用。其次，要根据经济、社会的发展阶段及其对技能型人才的不同要求，做到对现代职业教育学校大小、授课质量、专业划分、办学层次、资金投入的综合建设。不断的根据实际情况探索适合现代职业教育的人才培养模式，满足现代职业教育的内在系统性的需求。