对高校钢琴教学中提高学生音乐表达力的建议

史小曼

（西安音乐学院，陕西 西安 710061）

对高校钢琴教学中提高学生音乐表达力的建议

史小曼

（西安音乐学院，陕西 西安 710061）

近些年来，随着我国教育改革的不断创新，音乐教育事业也取得了许多的成就，现在越来越多的大学生会选择钢琴专业。高校钢琴教学在规模和质量上的不断提高，为我国的钢琴事业的发展做出了一定的贡献。钢琴作为一门独奏乐器，一直以来都受到人们的喜爱。钢琴教学作为一项极具实践性的学科,不管是对教师还是学生都提出了更高的要求。然而,在实际钢琴教学中,教师普遍注重学生学习钢琴的进度,将弹奏音符的准确度作为衡量学生钢琴水平的标准,严重忽视了学生在弹奏钢琴时的音乐表现力,违背了钢琴教学的初衷。

钢琴教学；音乐表达力；建议

引言

随着素质教育的不断进步,加上社会经济的快速发展,我国各大高校逐渐增设了钢琴专业,越来越多的学生走上了钢琴学习的道路，钢琴是一门有技巧性的艺术类型。所以学生在学习时要能够充分掌握它的技巧，要想拥有好的技巧扎实的基本工也是一个关键。同时在培养学生的技巧的前提之下还要强化学生的听力和读谱能力，增强他们对音乐的理解能力和表达能力。

一、钢琴教学中影响学生音乐表达能力的因素

（一）教师的因素

学习钢琴不仅能够提高学生对音乐的素养，并且起到修身养性的作用。一般的家长对于孩子的特长学习都十分的重视，在众多的特长学习中，钢琴也是十分受到欢迎的一项特长之一。家长们觉得钢琴可以陶冶孩子们的情操，促进孩子得成长和自身的发展。可是我国的钢琴教师还是十分的缺乏，有些钢琴老师的水平自身水平还不怎么高，对于钢琴的领悟不怎么深刻，而且现在钢琴老师的教学模式还不够成熟，一般老师都只是教一些简单的钢琴理论知识，然后就要学生们自己不断的训练一些简单的弹奏，没有高效的和高质量的教学方式，只是义务式教学，忽略了学生对钢琴的兴趣培养。

（二）学生的因素

在学习钢琴中，学生才是主要人物，老师只是旁边的指导者，所以学生自身对于钢琴的兴趣和自身的因素都会直接的影响音乐的表现力。比如说，学生的演奏心理与学生的现场演奏应变能力都是非常重要的，这些因素都会直接影响到学生钢琴的音乐表达能力。对于钢琴这一学科，学生必须要有着很强大的心理素质，在演奏会上能够做到不怯场，不紧张等情绪。

二、提高钢琴教学中学生音乐表达力的建议

（一）加强学生的综合素质

钢琴经常会有一些钢琴演出，要想顺利的完成演出，那么学生必须要具备一些良好的演奏心理素质，只要有了好的心理素质才能够在演出中不出现怯场，紧张等状态，才能够更好的进行演出，就像考试一样，学生只有摆正了心态，才能够在考试上发挥的更好，才能够超常的发挥。所以在钢琴教学的过程中教师必须要着重的重视学生的心理素质的培养，可以经常开展一些小型的演奏观摩，并且在观摩会上教师要充分的营造出一些轻松愉快的气氛，要多多的鼓励学生，加强学生们的自信心，缓解学生们紧张的情绪，还要多激发学生的表演积极性。教师自身也要保持好的心态，不能整天严肃，愁眉苦脸，这样无形中就会影响到学生。还有在日常的训练中，教师还要注重的培养学生的现场应变能力，让学生知道演奏会上出现紧急情况时应该要如何去处理等等。

（二）有针对性的锻炼基本功

钢琴，众所周知是一门需要有些很强的实践性的艺术形式，而且要想学好钢琴就必须拥有厚实的基础，只有学好了基本功，才能在以后的钢琴演奏上更为出色，所以钢琴的基本功练习是尤为重要的，俄罗斯它们的钢琴教育就比较的成功，在俄罗斯是十分重视学生的钢琴演奏的基本功的，他们认为钢琴演奏的基本功不仅仅是学好钢琴的基础，更是提高学生钢琴演奏能力的关键所在。可是在我们国家，由于钢琴教育还不是特别的普遍，所以很多老师在钢琴教育上对于初学者的基础训练比较的松懈，没有十分的重视，久了就会使得学生钢琴演奏基础出现参差不齐的现象整个演奏水平偏低。所以钢琴演奏基本功是提高学生音乐表达力的最为关键的环节，所以老师应该要有规律的有针对性的对钢琴演奏的基本功进行训练。只有在过硬的钢琴基础上，学生才能够更好的发挥自身的情感，将音乐中要表达的内容都表现的淋漓尽致。

（三）增加学生的实践演奏

在学习钢琴时，必须要增加学生的实践演奏的机会，可是我国现在高校钢琴专业教学中，教师主要是采用的练习式教学。学生没有足够的公开演奏的机会，一般只有在考试中，学生才会出现在众人面前进行演奏，其余大部分时间都是自己在练琴房里独自弹奏，有时候自己出现了错误都不知道，还不断的重复错误的地方，不能及时的做到纠改。所以教师应该还要经常的举办一些学生们组织的小型音乐会，钢琴比赛等等。

三、结束语

通过上述所说，钢琴其实就是一门表演的艺术，那么既然是表演，就必须有娴熟的技巧作为支撑。可是技巧只是手段，而钢琴演奏的根本目的是音乐表现。作为一名优秀的钢琴教师来说，只要通过不断的学习，不断的充实自我，才能够更好的提高高校的钢琴教学水平。但是从本质意义上来说，钢琴却是一门情感的艺术。我们之所以进行各种技巧的训练，就是为了能够充分表达出作品的思想内容和情感。

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史小曼，女，西安音乐学院键盘系钢琴教师，讲师,沈阳人，本科沈阳音乐学院钢琴系毕业，西安音乐学院硕士毕业。