运用《读书的力量》推动全民阅读

文/周慧琳

运用《读书的力量》推动全民阅读

文/周慧琳

电视纪录片《读书的力量》由国家新闻出版广电总局全民阅读活动组织协调办公室指导、湖北省委宣传部和湖北省新闻出版广电局组织制作，今年“4·23”世界读书日期间在中央电视台和湖北卫视同步播出，播出后在业界引起很大反响。全民阅读活动组织协调办公室之所以深度参与这部电视纪录片，主要考虑在全国开展全民阅读活动十年以后，有必要进一步倡导全民阅读，做好全民阅读的持续宣传推广工作，推动全民阅读再上新台阶。

主题鲜明 内容丰富

《读书的力量》共五集，前四集从文明、精神、人生、强国四个层面，对读书的力量进行了深入的发掘与展现，还原了人类通过书籍和阅读改变命运的史诗般的文明历程。第五集则通过展现全民阅读在中国的具体实践，阐释了倡导和开展全民阅读的重大现实意义。 该纪录片的主题非常符合国家新闻出版广电总局的要求，可以说是新时代的劝学篇。其制作播出也逢恰其时，应该说达到了预期的效果。

这部纪录片之所以能够在社会上引起反响、受到好评，固然有其形象生动、直观、画面精美，充满知识性和故事性、逻辑性强等原因，还有着以下几点更为重要的因素。

一是引起了观众的共鸣。尤其是在读书人和阅读推广人当中产生了共鸣，纪录片中表达的主题思想和观点，说出了大家的心声，触动了大家的神经。当今中国，读书无用论已经没有市场，读书有用论已经深入人心、成为共识。但读书有什么用？怎样读书才能有用？读什么样的书才有用？书籍在人类文明历史长河中起到过什么样的作用？这些才是大家更应该深度思考的问题。诚然，很多人会结合自己的人生和家庭来谈读书带给自身的成长变化；还有一部分人会谈到“半部论语治天下”，谈到读书对“修齐治平”的作用，这自然是读书所带给人类的收获。但很少有人会将书与读书放到人类文明史的宏大脉系中考量，特别是从对文明的发展、历史的进步作用这个角度来总结。这部纪录片运用历史事实、历史故事展现出书籍和读书的作用，可以说，为读书人打开了另外一扇窗，使人们从人类文明史的角度来重新认识阅读的力量，感受到读书的另一种巨大魅力。

二是主题深刻。该纪录片通过梳理历史，得出一个早就存在但缺少直接宣示的主题：某种意义上，人类文明史是由书与读书塑造的，没有书籍的发明、进化、传承，就没有2000多年来人类生活的进化，也就没有人类文明史。这一深刻主题，更多体现在前三集中，从书籍的起源、书籍对人类文明起源的原典意义、如何推动文明进化，呈现与解读了文明史意义上的“读书的力量”。深刻而不枯燥，是该纪录片一个突出特点。讲书籍的起源，不用枯燥的历史而是用故事、用解疑释惑的手法，让观众产生兴趣：为什么毕昇的活字印刷这一中国的伟大发明，在当时的中国并没有能够替代雕版印刷，却在西方取得巨大成功，成为文明进步的重要工具？孔子的《论语》、柏拉图的《对话录》等这些至今还在影响我们生活的书籍对人类文明的进步，尤其是人类的历史进程有什么样的影响和意义？ 观众看起来饶有兴味，欲罢不能。

三是视野开阔。该纪录片运用历史和世界视野来研究书籍和读书的力量，将视野放到古今中外。以人类文明的发展史为主轴，在这个主轴上考察书籍与读书的力量，是什么人、哪些书、起到过什么作用？运用史诗式的写法，呈现出中国的孔子、老子、孟子、墨子，外国的苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德等，这些大师级的作者及作品，给人类文明烙上了精神底色。《马可·波罗游记》则引发了地理大发现，牛顿的《自然哲学的数学原理》等著作推动了科学革命，亚当·斯密的《国富论》揭示了经济运转的规律。这些书籍，这些作者，从不同方向，推动了历史车轮滚滚向前。

你也许知道联合国教科文组织有个统计：《道德经》是全球第二大印量的书籍。但是，你未必知道为什么。《读书的力量》会告诉你，那是因为西方的思想家、科学家大多崇尚道法自然，是因为它的内容博大精深、包罗万象，被誉为“万经之王”。还有，你可能知道天一阁是我国最早的藏书楼，至今已经450年。但你未必知道天一阁能够延续至今的主要原因是其十分严格的管理制度；未必知道在乾隆时期编纂的《四库全书》，天一阁进呈珍贵古籍600余种中有96种被收录，以至乾隆多次褒扬奖赐，并授意仿照天一阁的格局兴造了著名的“南北七阁”，用来收藏《四库全书》。可以说，天一阁的故事中蕴涵了中国人爱书、藏书的深厚文化。该纪录片将这些故事讲得极有吸引力，让观众既知其然又知其所以然，在感动之余受到震动，震动之后受到启发。

意义重大 推动有力

该纪录片播出后得到很多肯定和称赞，社会反响很大，认为这是做了一件很有意义的事。我认为该片具有如下两个方面的意义。

第一，提高和深化了人们对读书的认识。习近平总书记要求我们把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种生活方式，通过读书保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然正气，依靠学习走向未来。贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，必须提高对读书重要性的认识。该纪录片从更深的层面上说清楚了读书的意义：它不仅可以改变个人命运，可以改变家族命运，可以改变国家命运，可以改变人类命运，甚至可以影响历史进程。俄罗斯《国民阅读扶持与发展纲要（2007—2020）》认为，国民阅读能力下降影响了国民理解和参与俄罗斯国家发展战略的能力，妨碍了俄罗斯国家发展战略的贯彻落实，阻碍了俄罗斯在世界政治、经济和文化竞争中脱颖而出。或许，将阅读放到这样的一个高度去认识，对于我们也有着借鉴意义，因此我们才要扶持与发展全民阅读。这部纪录片也具备了这样的高度——推动全民阅读就是推动文明发展，就是推动社会进步，从而增强人们进一步阅读的自觉性、主动性。

第二，对推动全民阅读工作具有重要作用。李克强总理今年的《政府工作报告》明确要求“大力推动全民阅读”。对我们来讲，这是一项重要工作任务，也是一个重大课题，如何才是大力推动？如何做到大力推动？该片产生了较大影响，让人有一种为全民阅读的进一步发展抓紧工作的冲动，有一种紧迫感、使命感，这也就是大力推动。并且片中还在第五集中介绍了深圳、湖北等地推动全民阅读的典型经验，供大家学习、借鉴、思考，具有直接的推动作用。

全国全民阅读十多年来持续发展的喜人局面，新闻媒体功不可没。他们在重要时间节点营造良好氛围，深度报道全民阅读重大事件、重要活动，深入宣传全民阅读先进典型等，做了大量卓有成效的工作。在今天，如何进一步提高全民阅读的宣传质量和能量，在更深的层次上和更广的领域上宣传全民阅读，大力推动全民阅读上水平、上层次，该纪录片起到了一种示范引领作用。

扩大影响 任重道远

《读书的力量》已经在社会引起了很大反响，应该借天时地利人和之机，进一步扩大影响。

首先，要争取在更多的电视台和频道中播出，要在互联网上进行播放，用多种播放形态同时呈现，让更多的观众看到。进一步激发起广大电视观众读书的积极性和推动全民阅读的积极性。

其次，人类文明史发展的长河中仅用五集来说明和展示读书的力量，肯定远远不够，还有很多书籍与读书，以及读书作用的精彩故事等待挖掘。因此可以考虑在适当时候拍摄续集，使该纪录片的内容更为丰富，风格更为突出和鲜明。

再次，将镜头更多地推向我国正在大力推进的全民阅读活动。在全民阅读方面我国已经做了大量的工作，取得了重大进展和成就。全民阅读的理念深入人心，全民阅读活动丰富多彩，全民阅读机制不断健全，全民阅读设施不断完善，全民阅读质量不断提高。在建立长效全民阅读工作机制方面，《全民阅读促进条例》有望年内出台；在全民阅读顶层设计方面，去年总局已经下发《全民阅读“十三五”时期发展规划》；在推动全民阅读深入开展方面，围绕谁来读、读什么、怎么读、在哪读等关键问题，开拓创新的步伐从未停止过。

凡上种种，都可以作为纪录片选择的角度加以挖掘和反映，以此将全民阅读推上一个新的高度。

作者系国家新闻出版广电总局副局长、国家版权局专职副局长