浅析高中英语阅读教学中应用报刊阅读的意义与方法

李慧河北乐亭第二中学

浅析高中英语阅读教学中应用报刊阅读的意义与方法

李慧
河北乐亭第二中学

《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》对高中生的阅读能力和阅读量都提出了较高要求，不仅要求学生具备一定的语篇领悟能力和语言解码能力，还要求学生提高阅读速度、增加阅读量、扩大词汇量。语言的学习有很多方面的途径，在我国高中英语的教学活动中，往往会利用一些其他英语学习途径来辅助日常的教学，本文对报刊阅读辅助下的高中英语阅读教学进行一系列研究，并且做出若干研究总结，为我国的英语教学与发展方向提供一些参考。

高中英语；报刊阅读；辅助；教学研究

近年来，由于新课程标准中规定了高中毕业生应该具有阅读一般性英文报纸和杂志的能力，报刊阅读教学已经成为英语课堂教学研究的焦点之一。一些中学英语教师已尝试将英文报刊应用于阅读教学中，以作为对英语阅读课的补充。在英语学习的过程中，高中无疑是一个非常关键的阶段。这段时期的英语学习中，词汇量以及句型语法的要求都有了提高，学习量急剧的增大。为了能够得到预期的学习效果，就需要在教学方面进行优化拓展，采取有效的措施来加强学生的英语学习积极性与阅读能力。

1 英文报刊阅读对英语阅读教学的重要意义

在高中阶段,提高学生阅读能力是英语教学的重要目标之一,但笔者在多年的英语教学实践中发现,目前英语阅读能力低下是英语阅读教学中的一个极为突出和亟待解决的问题。传统的依靠教材来提高学生阅读能力的做法已经远不能达到新课标对学生在高中阶段应达到的阅读能力的要求,因此,探求更多的教学资源来辅助英语阅读教学已成为必然,而英文报刊以其时效性、实用性、广泛性和趣味性等优势成为最佳的英语阅读教学辅助资源的首选。

在新的英文教学课改中要求英文教学转向对学生语言交流能力的培养，不像之前过分的注重词汇和语法的讲解。在新课改下英语教学课程强调拉近学生的生活，激发学生的英语阅读兴趣，倡导学生进行自主学习，让学生们多加交流，提高英语各方面的自主学习能力。

2 报刊辅助下的高中英语阅读教学方法

在高考中，阅读理解占的比例比较大，而近年来高考阅读理解题材，多来源于外国报刊杂志，科技文章的一些短小的文章，英文表达更趋向于外国文化，选题也注重了外国人平时的生活习惯，跟交际水平。同时在阅读理解上还引入了西方国家的文化价值等观念，如果教师在阅读理解教学中，没有强调并引导学生了解西方文化，以中国人的习惯来阅读文章，就会显得比较吃力。比如在会谈中，常常会使用“请多提宝贵意见。”若按照中国人的观点若直译为：“Please give us your valuable comments。”问题就显现出来你的意见应该是valuable的，不宝贵的意见就不要提出。按照西方人的交流习惯，这是非常不礼貌的，正确的译法是：“Please give us your comments。”或“We welcome your comments。”这就体现了当前英语阅读理解教学的核心内容，就是让学生贴近外国人的生活习惯，了解西方文化。这就要求教师在平常多阅读英文报纸，自己正确的了解西方文化特点，然后才能将知识更好的传授给学生。

要培养学生阅读能力，我们还必须指导学生利用各种有利于阅读的学习资源。基于此，我们把视线转向了英文报刊阅读进行辅助高中英语阅读教学，我们课题组选择了适合高一学生的年龄特点、知识水平和理解水平，语言生活活泼、规范，题材广泛，体裁多样的《双语报》。根据调查研究的结果，英语报刊阅读教学有其显著的优势：1）时效性：报刊杂志的内容时效性强，学生可以通过英语阅读了解当今国内及世界政治、经济、文化、军事、外交等方面的新闻时事；及当前世界的现状、世界形势的发展等。2）知识性：报刊杂志提供了丰富的知识，报刊所体现出的内容涉及文化、科技、历史、地理、人文、娱乐、体育、环保及跨文化等多方面的背景知识。3）趣味性：报刊文章内容丰富多彩，人与人之间的爱好差异决定了他们对不同类型的文章的阅读兴趣，报刊也提供了许多“消遣性”的阅读材料可供选择。如娱乐新闻、明星佚事、体育快讯、时尚热点等，阅读者根据兴趣选择阅读，符合需求理论的内涵。4）语言鲜活：在当今信息激增的时代，报刊英语反映着日新月异的语言变化，具有强烈的时代感，通过阅读，可以接触大量地道的、鲜活的、生动的语言。5）词汇丰富：报刊还提供了较为丰富的新鲜词汇和层出不穷的新生词语，包括旧词新义、流行语、外来新词语等。如：双休日（the two-day offs）；物质文明（material progress）；跳槽（jobhop）；缩略语的使用也是报刊语言的一大特点，像CEO（Chief Ex⁃ecutive Officer）,WTO（World Trade Organization）,IT（Information Technology）），SARS等等，这些在近年的报刊上几乎每日可见的新词及新缩略语还未来得及收入词典。

《双语报》报是我国较早的面向中学生的英语学习辅导周报。该报具有英文报刊的许多显著优点，并以其独特的视角，为中学生提供了一个充满生机、妙趣横生、富有感染力的阅读空间。该报集知识性、趣味性于一体，难易程度适中，题材广泛，信息量大。文章涉及热点新闻、时事之窗、校园生活、娱乐天地、明星聚焦等高中学生喜爱的栏目，丰富了学生生活，让他们在繁重的学习生活中，通过阅读英文材料达到获得信息的目的。《双语报》报分层的版面设计，时尚的亮点，更能吸引学生阅读的兴趣，文章难易度的分级标示，便于学生根据自己的阅读能力进行选择阅读。

3 结语

在教育改革的大背景下，英语阅读的教学方式也逐渐多元化，通过外文报刊杂志等等的辅助学习，可以有效的提高学生学习的积极性，培养英语阅读的思维，并强化句型语法的记忆，扩大词汇量，还可以保证学生个人素质以及兴趣的培养，帮助学生在以后的学习生活中养成良好的态度与习惯。另外，英语报刊作为一种新的辅助教学资源,可以激发学生学英语的兴趣,开阔学生视野,提高学生英语综合能力。

[1]教育部.普通高中英语课程标准[M].北京∶人民教育出版社, 2003∶65-66.

[2]戴军熔.新课标下的高中英语报刊阅读教学[J].中小学外语教学（中学篇）,2012,（7）∶41-42.

[3]于胜男.报刊阅读在高中英语教学中的应用研究[D].辽宁师范大学，2010∶