浅析民办高校校园网络建设现状及发展方向

2017-01-28王兴友四川工业科技学院

科学中国人 2017年17期

王兴友四川工业科技学院

浅析民办高校校园网络建设现状及发展方向

王兴友
四川工业科技学院

随着计算机网络技术的快速发展，互联网业务已应用于各个领域。随着校园数字化业务的兴起，校内师生借此获得了更加丰富的信息资源，这也是当前校园信息化建设发展的必然趋势。由于民办学校资金来源的独特性和不稳定性，因此在校园网络建设方面的设备、人员投入与公办院校相比，就显得小气得多。民办高校作为公办高等院校的有力补充，是我国高等教育事业领域中的重要组成部分，为实现我国高等教育大众化作出了重要贡献。由此可见，加强民办高校校园网络的建设和管理，实际上也深刻的反映出了民办高校教学理念的转变，以及整个教育事业的进步。本文将对民办高校校园网络建设现状及发展方向展开浅析。

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如今以手机、电脑为主的网络终端设备在校园内早已普及，并且也广泛应用于师生的日常学习、生活、工作、娱乐之中。在这样的大背景之下，加强民办高校校园网络建设和改造工作则显得尤为必要和迫切。尤其是近几年，在移动互联网技术和无线局域网（WLAN）技术的神速发展的影响下，高校的教育教学模式也相应的发生了变化，传统落后的教育教学技术更是受到了现代信息化教育教学技术的强烈冲击。由此可见，校园网络建设及发展，实际是对传统教育教学形式的再一次革命。

1 校园网络的基本内容

1.1 校园网络的基本含义

所谓校园网络，实际上就是在学校范围内，为本校师生提供信息交流、协同办公、教学、科研和综合信息管理等服务为一体的计算机网络。由于校园网络的创建主要是为学校师生服务，因此校园网络应该是一个具有交互性、多媒体性、专业性非常强的局域网。

1.2 校园网络建设的现状

目前，我国校园网络建设以高校的校园网络建设为主，现正处于信息资源整合阶段，以至于校园内部至今都还没有形成相对成熟的校园网络服务平台,甚至一些偏远地区的中小学校园网络建设还处于白空阶段。这实际上也反映出了校园网络建设的迫切性，与此同时，也意味着校园网络建设与发展实际上也有很大的空间。

尤其是在移动互联网技术和无线局域网（WLAN）技术神速发展的今天，建设好一个成熟的校园网络系统，不仅有利于网络教育的发展，让优质的教学资源得到充分的利用和共享,还有利于拓宽师生获得知识的途径、提高生活情趣、提升工作效率、增加娱乐项目以及促进师生间的沟通，同时也是大势所趋。

2 民办高校校园网络建设的现状

2.1 人员配备不足

民办高校作为公办高等院校的有力补充，是我国高等教育事业领域中的重要组成部分，为实现我国高等教育大众化作出了重要贡献。由于民办学校资金来源的独特性和不稳定性，因此在校园网络建设方面的设备、人员投入与公办院校相比，就显得小气得多。

正是由于很多民办高校决策层对于校园网络建设的认识存在局限性和对网络管理部门工作的不了解，所以没有对校园网络建设引起足够的重视。从而使得从事校园网络建设的人员配备不足，人员流动性较大。随着学校的快速发展，建筑物数量增多且分布分散，师生对网络需求越来越高、使用数字化业务系统越来越多，其技术人员配备和专业能力全然不够。长此以往，则难以使得民办高校校园网络的建设形成一个科学的体系，从而直接阻碍了民办高校数字化校园及信息化教育教学的建设与发展。

2.2 现有的技术人员水平有待提升

民办高校校园网络建设的专业技术人员，除了普遍存在配备不足的现象，而且很多的技术人员都非本专业出身,学历、职称均不高。为了节约人员成本，甚至有的民办学校都没有设置专门的校园网络建设管理机构和配备专业的技术人员。而这样的现状，无疑直接限制了校园网络的建设与发展，并且还严重影响民办高校校园数字化建设工作的推进。总体而言，就是现有的专业技术人员水平有待提升。

2.3 民办高校校园网络建设与发展设备问题重重

经研究调查发现，有的民办高校所使用的部分网络设备从建校之日起从未更换过，还有个别民办高校运气比较好，在国家和政府的大力扶持下，把几年前政府机构为学校免费捐赠的网络设备一直留着，舍不得用，至今还有未拆封的“新机子”。大家都知道，在当今这个电子化产品及信息化技术日新月异的时代，就算几年前全新、未开封的设备，在新的环境下运行，其配置也早已跟不上时代的步伐，尤其是那些老化的校园网络设备与技术，早已无法满足现代化校园网络建设的需求了。

3 如何提升民办高校校园网络建设水平

3.1 壮大校园网络管理队伍

相关研究调查结果显示，各个民办高校校园网络建设队伍还未发生什么大的变动。针对这一问题，各民办高校可以结合近几年民办高校招生规模扩大的现状，一是适当引进高学历、高素质、高职称的专业技术人才，来弥补现阶段的人员不足。二是从学校各专业、各年级，尤其是计算机相关专业中吸取一批思想素质过关，专业技术熟练，且热衷于校园网络建设工作的在校大学生，组建成计算机爱好者协会。该协会由校园网络管理中心负责技术指导，这一方面锻炼了学生的实践能力，为民办高校人才的培养搭建了平台；另一方面也可以壮大校园网络管理队伍，解决人员配备不足等问题。

3.2 提升网络管理技术人员的业务水平

民办高校校园网建设与发展，同一些公办高校相比，专业化程度、学历、职称等级明显不够。主要从以下几个方面进行把关：

一是提高技术人员的招聘要求。引进高学历、高技能、高职称、高素质、专业对口的校园网络建设的工作人员。

二是提高现有技术人员的能力意识。比较有效的办法就是推动人员薪酬与市场接轨。作为高校负责人，可以允许开发人员有偿承接校内、外软件开发、硬件维护、网络组建等任务，进而获得更加丰富的报酬，相应的也就能有效激发现有技术人员的自我能力提高意识和动力。

三是加强网络管理机构内部技术交流。每个技术人员肯定都有自己的一技之长，大家定期相互学习、相互讨论、相互交流，各显特长。通过交流，增加团队凝聚力，形成良好的工作氛围，相互拓展知识结构，提升业务技能。

四是学校决策层应重视对网络管理人才的培养。校园信息化建设固然离不开硬件设施的支撑，但绝不是先进设施设备的简单堆砌，而是由相关人才智慧与专业技术结合组成的系统工程。因此，应该为网络管理人才创造更多校外培训、校外学习和交流的机会。

五是通过网络远程教育加强业务技能学习，提高技术能力，提升学历和技术职称。

3.3 加大相关资金设备的投入力度

民办高校的性质，决定了其在办学过程中会过于追求经济利益。因此，相关民办高校负责人会把更多的注意力集中于专业设置、美化学生就业率、提高招生效率，节约教学开支、“学生社会实践”等方面。自然也就忽视了对校园网络建设的重视。在校园网络硬件设施设备投入方面坚持够用就行、不浪费、能将就就将就，能不投入资金的地方就坚决不投入，从而阻碍了民办高校信息化教育教学事业的发展和推进，其具体表现形式是校园网络设备的老化。

因此，作为民办高校的决策层，一定要加大对校园网络建设的资金投入力度，甚至还可以通过校企合作的形式获得其他企业的资金支持。

3.4 鼓励校园网络管理中心创办内校企业

为了提升网络管理中心工作人员待遇，协会活动经费、增加学校额外收益，鼓励校园网络管理中心内部人员、学校、计算机爱好者协会共同创办一家校内企业。其业务主要针对校内学生或校外承接一些电脑软硬件维护、维修，宽带账户代办，网络安装，打印复印、软件开发、平面设计、计算机等级及职业资格证培训等业务。从而不仅能解决学校额外创收和网络管理技术人员工资待遇低，人员流动性大等尴尬问题，还能为学校计算机爱好者协会培养出社会实践能力较强的高技能型人才。

3.5 旧网络硬件资源有利利用

对于一些旧的网络硬件资源要有利利用，节省开支。比如，旧式的服务器在当今天用户的需求下，要么已经不够用，要么资源相比浪费。那么我们可以利用虚拟技术把多台旧式的服务器组建成一个服务器集群，从而提高每个物理服务器及CPU的资源利用率，加快新服务器和应用的部署，大大降低运营成本、维护成本、硬件成本、服务器重建和应用加载时间，提高网络的灵活性和高可靠性。