让幸福永驻心间

□田茜茜

让幸福永驻心间

□田茜茜

时间如白驹过隙，我已从花样的青春年少到如今已为人妻母，从刚踏上工作岗位的青涩稚嫩到今天对待工作的沉稳细致，但时光仿佛山涧里的涓涓细流，不急不忙，缓缓而过。2012年，我走出伊犁师范这所求学的大门，走进了五十团二中教学的校门，简单的人生轨迹开始在校园中延伸。从教近五年，我播洒着爱的甘霖，我同时也收获着幸福的人生。

作为教师，我们的学生不是批量生产的产品，他们没有统一的模式，面对这些不同智力、不同能力层次、不同家庭背景、不同心理历程、不同情绪体验的学生，必须有一颗仁厚包容的心，包容他们所有的优点和缺点，才有可能从不同角度挖掘到学生的闪光点，才能欣赏到不同学生不同的美，才会不用同一模子来套人，才有可能对不同的学生赋予不同的价值，才有可能教出不同特色、个个出色的学生。

在五年前，我接了初中两个班的语文，在我的语文教学中，我发现班里有几个学生始终沉默不语。上课似乎与他们无关，你再怎么“惊涛骇浪”，他们却总能做到“波澜不惊”，我绞尽脑汁想办法尽快解决，办法想出了几个，都以失败告终。这究竟是什么原因？我向同行的老前辈请教，也翻开《教师的教育艺术》这本书，经过他们的提点，我忽然顿悟，是我太急功近利了。对于这类的待进生，需要极大的是耐心，不能一蹴而就。

接下来，我实行了慢工出细活的举措。课堂上，同学们开始小组交流合作的时候，他们还愣着，不知道自己该干什么，于是我就知道他们是遇到了困难，我就主动找他们，分别在他们的耳边悄悄告诉他们该怎么做，帮助他们分析，一遍、两遍，直到他们明白。最后再让他们在班上回答，其他同学非常吃惊，想不到他们回答的那么好，最后我再在班上进行表扬，这样他们对学习就慢慢有了兴趣，上课质量就有所提高，成绩慢慢的就好起来了，他们的脸上也开始洋溢着自信的笑容。

著名作家罗曼·罗兰曾说过说：“要散布阳光到别人心里，首先自己心里要有阳光。”我相信我的心里充满着阳光，因为我有这么多优秀上进的榜样帮助指引，我不想所以也不会被“倦怠”所羁绊，所束缚。在课堂上，我鼓励学生发出自己的声音，哪怕不对，我也从不呵斥。孩子们没有了惧怕老师的思想包袱，思维就更活跃，回答就更精彩了。在班级工作中，我尊重学生，用心对待每一位学生，用宽容之心去爱我的学生。你就会发现，每一个学生，都有自己的闪光点，都有属于自己的另一片天空。帮助他们找准自己的定位，让他们找寻到一个别样的自己，从教化他们也让我能收获到一份幸福，这份幸福永驻我的心间。

我是一名沐浴在教学幸福里的青年教师，我将满腔热忱、孜孜不倦播种知识和爱，同时也会倍加收获感动和幸福。我立志让我的三尺讲台流光溢彩，让我的学生群星闪烁！□