中职音乐教学中审美教育的重要性分析

2017-01-27张丽

科学中国人 2017年9期

关键词：重要性院校中职

张丽

阜阳工业经济学校

中职音乐教学中审美教育的重要性分析

张丽

阜阳工业经济学校

随着我国社会的飞速发展和进步，在中职音乐家教学中除了对学生的音乐专业知识和音乐专业技能进行培养之外，还必须要对学生进行音乐审美教育。因为音乐教育的核心内容就是审美教育，其重要性不容质疑。本文对音乐教育中的审美教育内容进行了阐述，并着重阐述了中职音乐教学中审美教育的重要性。

中职；音乐教学；审美教育；重要性

自我国改革开放之后，我国不仅仅在经济领域进行创新改革，在教育领域也在发生着巨大的改革和创新。而音乐教育作为我国教育课程的主要组成部分之一，创新和改革音乐教育势在必行。在新的时代背景下，音乐教育创新必须要以培养学生的音乐审美教育为核心，以此来培养学生的创新能力和审美能力。本文对中职音乐教学中审美教育的重要性进行了分析探究。

一、审美教育概述

1.审美教育理念

我国作为四大文明古国之一，有着几千年的历史传承，音乐很早就出现在我国的历史之中。它作为文化的传播载体，蕴含着我国非常丰富的历史文化，并且以自己独特的魅力一直不断的发展至今。同时音乐具有非常强大的力量，它通过音符让人们沟通情感和思想，拉近人们之间的距离。通过音乐，还能够对人们进行潜移默化地教育，美化人们的心灵，提升人们的道德素质。当然，对音乐进行情感表达和创造也是人类不可或缺的技能之一。因此，必须要将音乐作为一种表达美的工具，通过艺术审美的形式进行表达，最终达到审美教育的目的。

2.音乐教育与审美教育的联系

（1）音乐教育内容中富含审美因素

在中职音乐教学中音乐课程就是对学生的高音、节奏、音色等音乐专业理论知识以及专业技能进行教授，让学生从音乐学习中感受到音乐中所蕴涵的艺术美和生活美。所以在音乐课程中无论是各种乐器的演奏或者歌曲、歌剧等，都属于音乐审美教育的范畴，都能够表达出音乐的美。

（2）音乐教育形式具有审美因素

在我国中职院校的音乐课程中，其音乐教育形式也蕴含着审美因素。在音乐教育中，尤其是审美教育，能够让音乐教师和学生更加全身心地将自己的感情投入到音乐教育当中来。在中职音乐课程教学当中，每位音乐教师都往往有自己独特的音乐教学风格，他们通过趣味性的音乐讲解以及示范性演唱为学生开阔了音乐视野，同时再通过对多媒体技术的运用，在课堂上可以为同学们播放不同国家、不同民族具有不同风格的音乐，为学生营造音乐氛围，培养学生对不同音乐形式的审美与鉴赏。而审美要素在中职音乐课堂的课程安排中有着很好的体现，例如中职院校的音乐课程将音乐按照音乐欣赏、音乐演唱、音乐评议、音乐实践法分析几部分内容对其进行安排，对学生实施教学，这不仅加深了学生对音乐要素的表达以及情感的体验，还引发了学生的共鸣。在课程结束之后，音乐教师可以鼓励学生自行去理解作品，让学生充分领悟到情感之后，进行再次演唱和表演，以此实现自己对音乐作品的创作。

二、中职院校音乐教学中审美教育存在的问题

目前，在我国，音乐课程当中，受到传统音乐教学课堂的影响，音乐课堂教学比较枯燥，缺乏轻松愉悦的音乐教学氛围，这就导致中职院校音乐教学课堂的音乐氛围比较差，也致使中职院校音乐教学中审美教育出现了各种各样的问题。其中最突出的一个问题就是大多数学生都非常喜欢音乐，因为音乐能够放松他们的心情，让他们觉得生活愉快，但是学生虽然喜欢音乐，但是却并不喜欢音乐课程，之所以出现这样的原因主要还是因为音乐教师在音乐教学的过程中缺乏创新的音乐教学理念，在音乐教学的过程相应的也缺乏对学生的审美教育。

其实审美教育理解起来非常简单，又可以将其称为美感教育，主要是对人的审美能力情操进行的一种培养教育。在我国中职院校教学中，要想提高学生学习音乐的兴趣，就必须要对中职院校的音乐教学进行创新和改革，首先最需要做的就是对学生进行审美教育，要将审美教育的作用充分发挥出来。但是目前，在我国的教育体制和教育背景之下，中职院校的音乐改革还面临着很多的阻碍。尤其是以审美教育为和谐的教育理念在中职院校中还没有真正的进行实施。也就是说在中职院校的音乐课程中并没有将培养学生的音乐审美能力作为音乐课程改革的重点内容。

三、中职音乐教学中审美教育的重要性

1.实施审美教育，能够更好地实现音乐教育目的

我国中职院校对学生进行音乐教育的目的就是为了培养出更多的服务于社会的音乐型人才，并促使让音乐人才进一步发展为艺术型人才，以此来促进我国文化事业的繁荣发展。在审美教育中存在的一种理论观点就是虽然感性和理性之间存有不同，但是通过审美教育能够将感性和理性结合一起，以此来促进人的感性和理性的统一和谐发展。在中职院校的音乐教育中，通过审美教育，能够将教育的功能更好地发挥出来，让学生从音乐里所蕴含的美中受到感染，激发情感，进而更高地实现音乐教育的目的。

2.实施审美教育，能够促进音乐教育教学

审美教育具有非常广泛的定义，由此可以将其分为多个不同的模块，而音乐教育中所谓的审美教育就是为了让能够从音乐中感知美，体会美，能够从音乐风格以及音乐旋律里感受到创作者想要表达的情感。例如在学习《高山流水》这一古典音乐时，如果音乐教师只是教授学生如何掌握演奏技巧，如何更加流畅的弹出这首音乐。那么学生学到的其实只是《高山流水》这首音乐外在的东西，并没有体会到内在的情感。而音乐教师如果能够在教授学生这首音乐时，为学生讲授俞伯牙和钟子期之间的知音之情，讲授他们士为知己者死的心灵沟通之感，那么学生能够更好地领悟这首音乐，能够更加感受到这首音乐所表达的意境。学生在演奏的时候也能够投入更多的情感。由此可见，培养学生的审美教育有利于学生更好的学习音乐。