思维导图在外科护理教学中的应用浅析

杨 丽

楚雄医药高等专科学校

思维导图在外科护理教学中的应用浅析

杨 丽

楚雄医药高等专科学校

外科护理教学作为一本专业性较强的教学，无论是对于学生还是教师，都具有一定的难度。其中利用思维导图，可以帮助教师和学生更好地理解其中知识的主题层级。本文主要介绍了思维导图的内涵，并进一步分析了思维导图在外科护理教学中的必要性，在文章的最后，笔者介绍了思维导图在外科护理教学中的应用。

外科护理；教学；思维导图；必要性；应用

一、思维导图的内涵

所谓思维导图，就是指人的一种思维地图，它是通过图像来辅助思维表达的一种工具。思维导图又被成为心智图，在上世纪70年代，由英国学者东尼·博赞提出，他指出，思维导图是一种思维工具，以一种简单的方式呈现出极其有效的结论，这是一种具有革命性的工具。思维导图的运用中，将各种主体利用千丝万缕的关系联系起来，并利用图像、颜色等符号建立有效的连接体系。思维导图可以充分的调动人脑的技能，通过对记忆、阅读以及思维的规律认知，让人们在艺术、科学、逻辑与想象之中实现更加自如的发展，进而开启人们对于生活的更多潜能。思维导图通常十分注重图文并茂的技巧，善于将不同层级主题的关系，利用隶属的方式表达出来，建立关键词、图像以及颜色等连接，这是一种简单且有效的学习工具。利用思维导图，人们可以对一个问题有更清晰的认知，对待不同层面的表达，用多样化的形式进行标记，通过线性、立体的关系，突出重点使得内容覆盖得全面且有特色。

二、思维导图在外科护理教学中的必要性

1.传统教育存在的不足

传统的手术室护理的理论教学往往采用口头讲解的方法，这样的教学方法对于学生的发展来说，还是存在一些不足之处的。例如，因为教师在知识、经验方面都会有一定的差异，在具体的讲解过程中，重点划分也各不相同，甚至还会遗漏一些内容，这对于学生来说，接受知识就不完整。除此之外，在讲解过程中，因为教学内容较多，重点也多，等讲到后面时，学生可能早已忘记前面所学知识。如果授课教师教师逻辑性不是很强，学生就不能很快领会哪些是必须要掌握的，等到操作的过程中，还是有些茫然。

2.利用思维导图在外科护理教学中的意义

一些学者认为，图片可以帮助人们增强记忆。为了更进一步让学生在最短的时间内去适应手术室的环境，用最佳的状态去投入实习，提升实践效果，我们要根据手术室的工作特点，设计相应的思维导图教学，这个重点在于突出思维内容和中心层次，更有助于人体去记忆。这样就避免了因为经验而向人传授知识的盲目性权限。利用分块式的思维导图，让学生对自己的工作有更直观和全面的认知，这样更有助于学生提升实践能力。

三、思维导图在外科护理教学中的应用

1.教师总结思维导图

带教老师利用思维导图对学生进行培训，鼓励学生在掌握了基本的原则之后，可以根据教师的知识掌握概况，指导其掌握电脑制作思维导图的技能。思维导图重点要通过关键词、关键点来进行制作。所以，老师们就可以将关键词、关键点都利用思维导图的形式串联起来，这样不同层级的主题都可以进入到学生的脑海当中。在这个过程中，思维导图可以为学生呈递出一个清晰的主题层级，教师在讲解时也能够轻而易举地为学生指出重点和难点。在具体的思维导图制作中，教师一方面要完成思维导图的制作，另一方面，也要明确如何将具体的任务贯穿在思维导图当中。可以是老师先限定一个比较大的主题，然后再由学生完成具体的内容填充，就可以让学生在与老师的互动中完成学习的内容，对学生的外科护理理论与实践的掌握大有帮助。

2.鼓励学生内化思维导图

教师要清晰地认识到学生在课堂中的主体地位，交给学生更多的时间去思考。教师要事先了解一些班级的情况，然后根据相关的教学内容和措施，去鼓励学生自主学习。利用思维导图就是一种十分具有便捷性的教学方法。但是这也对教师的个人素养提出了一定的要求，它需要教师在教学中拥有良好的总结能力，可以将外科护理知识融会贯通，并给予学生恰当的建议，这需要教师在具体的备课过程中，对学生实现思维牵引，教师从个人意识上接受思维导图的外科护理课堂，才能够更好地对学生进行指导。很多大学生都有良好的计算机基础，所以，在具体的工作当中，我们建议学生在进行了统一的知识讲解之后，进行思维导图的再次制作。利用电脑软件程序，对思维导图进行输出，这样更有利于学生对资料进行整理和修改。在实习学生明确了手术室的实习任务以后，可以进一步将其分为理论和实践两个部分，这样也更有利于学生和教师去发现其中的问题，方面大家在实习的过程中，查漏补缺。通过教师布置的思维导图任务，学生可以进一步了解其中的知识点细节，也明白了自己学习的大概框架，这对于学生的学习是大有裨益的。

结语

思维导图作为一种新兴的教育工具，在当下各个领域的运用也十分广泛。通过思维导图，可以将教师和学生都进入到一个非常直观、清晰的状态。教师可以以此来敦促自己的学术进步，而学生也可以进一步提升自身的认知。思维导图对培养学生临床思维的、创新思维有着重要的作用。无论是教还是学，双方都能够得到一个良性的互动，这对于当下的外科护理教学是十分有益的，值得提倡。

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