在全面发展中成长——小琴童徐珂瑀的学琴路

王瑛芮

在全面发展中成长
——小琴童徐珂瑀的学琴路

王瑛芮

徐珂瑀，2005年8月出生于浙江宁波，4岁开始学习钢琴，2011年8月首次参加钢琴比赛即获“珠江•恺撒堡”钢琴大赛浙江赛区业余一组第一名；同年11月在广州全国总决赛中获得优秀奖；2012年8月获“香港－亚洲杯”钢琴公开赛浙江赛区儿童C组一等奖；2013年7月获“珠江•恺撒堡”宁波赛区业余二组三等奖；2014年7月获上海国际青少年钢琴大赛浙江赛区儿童B组金奖；2014年8月在宁波音乐厅成功地举办了钢琴独奏音乐会；2015年7月参加中国音协钢琴考级取得10级“良好”的成绩；2015年7月获第6届中央音乐学院“卡丹萨”杯中国钢琴作品演奏比赛浙江赛区儿童A组金奖；同年10月在北京全国总决赛中获得二等奖。

与琴结缘 在激励中成长

俆珂瑀与琴结缘和大多数琴童一样，是在父母的意愿下开始的。那时的俆珂瑀还很小，才4岁，妈妈觉得女孩子要学一门乐器来提升艺术气质，因此选择了钢琴作为学习对象。对于这么小的孩子来说，学琴的经历最初也许不那么美妙。据俆珂瑀回忆，第一次去少年宫，见到小小的一间教室里除了四面墙以外，只有一架钢琴和一位老师，顿时失望极了，哭闹不止。之后，在老师和父母的耐心引导下，她逐渐发现敲击琴键会发声、踩脚踏板会产生变化，还有那飞舞的指尖，是一件多么神奇的事啊！就这样，小俆珂瑀喜欢上了钢琴，开始了漫漫学琴路。

由于年纪小，俆珂瑀刚开始是坐不住的，每天练琴只能坚持5分钟，甚至在上课时，会趁老师不注意，手脚并用地爬上琴凳玩耍。然而，俆珂瑀对音乐的领悟力很好，接受能力也很强，很快在少年宫同期学习的孩子中脱颖而出，并在父母的严格教育下，练琴时间从最初的5分钟增加到15分钟、30分钟，直至一个小时都能坚持了。到这时，俆珂瑀妈妈开始考虑给她换钢琴老师，经人介绍，找到了教学经验丰富的柴泽夫老师。

与青少年宫培养业余钢琴兴趣不同，柴老师对俆珂瑀的要求更为严格。他认为培养钢琴专业人才和业余钢琴爱好者应该有同样的要求，并根据俆珂瑀基础比较薄弱的情况，制定了一系列针对性的训练。正是有了柴老师的耐心指导，虽然学琴进度比原来慢了，但小俆珂瑀进步显著，加上逐渐能得到老师的肯定与鼓励，她更加喜欢练琴了。慢慢地，学琴、练琴成了她生活中必不可少的一部分，除非特殊情况，基本上每节钢琴课都不落下。

别看平时的俆珂瑀个头小，整天还乐呵呵的，却是一个倔强、有进取心的小姑娘。当时跟柴老师学琴的还有一位比她大的女孩——萌萌，俆珂瑀第一次见到她的演奏时，就在心里默默地下定决心，一定要和她一样优秀。有了萌萌做目标后，俆珂瑀对于学琴的态度更加认真与投入。不仅如此，每次受到老师批评后，俆珂瑀也总是自我反思、找原因，再不断地练习，直到将错误修正过来。在反思中，她更加清楚地明白：学琴就是要对琴谱上每一个音符负责，那样才能有美妙的音乐从指尖飞出。在这种心态下，让一个将钢琴当做兴趣的业余琴童，在很多比赛中都能崭露头角。

在柴老师的建议下，俆珂瑀积极地参加各种表演活动，也同其他琴童一起办音乐会，积攒了丰富的舞台经验。在这个过程中，她逐渐懂得了“台上一分钟，台下十年功”的道理。除此之外，她平时会花很多时间，通过听音乐会来提高音乐修养。从上海音乐学院附中孩子们的表演，到刘诗昆、李云迪、陈萨等音乐家的演奏，这些观摩过程，让她从最初的肢体模仿到后来的音乐模仿，最终形成自己对音乐的理解，这些影响是在潜移默化中逐步积累的。

明确学琴目的 端正学琴理念

经过几年的学习，俆珂瑀开始参加国内的各种比赛，而且举办了个人演奏会。2011年8月，那时她才6岁，首次参加“珠江•恺撒堡”钢琴大赛就获得浙江赛区业余组第一名的好成绩。2014年，9岁的俆珂瑀在宁波音乐厅举办了个人钢琴音乐会。当天晚上，偌大的音乐厅里、座无虚席，小小年纪的她却没有怯场，出色地完成了演奏。虽然她的琴技仍显稚嫩，但对音乐的理解力和感染力，得到现场观众及专业老师的一致好评。经过那次个人音乐会的锻炼后，她的琴艺有了质的飞跃，不仅第一次参加考级就获得了钢琴10级中最好的成绩，而且在之后的比赛中硕果也颇丰，如在第6届中央音乐学院“卡丹萨”杯中国钢琴作品演奏比赛全国总决赛上获得二等奖。

当然，梅花香自苦寒来，静待花香时，也需经历严冬的寒冷与考验。俆珂瑀也有过失败。在2013年，第2次参加“珠江杯”地区选拔赛时，俆珂瑀当时信心满满，觉得自己发挥得很不错，但是比赛结果却令人失望，只得了三等奖。比赛过后，她静下心来总结分析，吸取经验教训——由于表现欲过强，有时会犯急躁的毛病，一味地追求手指快速飞舞。这次比赛也让她懂得了曾经忽略的一些道理：没有弹错并不一定是好的演奏，速度也不是演奏的必然要求，而要尊重乐曲本身，包括谱子的结构、转接、作曲家想表达的思想和情感，以及要学会感知琴键发出的音色等。其实，也正是这些失败，激发了俆珂瑀要努力向上、克服缺点的动力，这让她在之后的比赛与练琴的过程中，走得越来越踏实，也越来越远。

每当俆珂瑀登台领奖，总会有些琴童家长问她父母：“以后是否打算走钢琴专业道路？”他们的回答也很明确：“这个问题我们也是思考过的。走不走专业路取决于两方面：一是孩子是否真的具有过人的钢琴演奏天赋，她本人愿否为此奋斗终生；二是家长是否愿意为培养一个钢琴家而付出巨大的财富和时间。如果答案是否定的，那么让孩子把学琴当作一种业余爱好，就是比较明智的选择。”

诚如俆珂瑀父母所回答的那样，一直以来，俆珂瑀父母与俆珂瑀都对学琴的初衷与目标很明确，是为了提升艺术素养，而不是为了职业钢琴路。这样一来，对俆珂瑀练琴的时间安排、学习方向就胸有成竹了。得了奖之后，俆珂瑀的练琴时间不仅没有增加，反而减少了一半，其他时间用来学习民乐、书法，以拓展她的眼界，可让她未来选择的道路和发展的方向更为宽广。这与现在有些琴童的父母是不同的，只知与邻家的孩子攀比，而且急于求成，强迫孩子拼命地考级、跳级，最后导致孩子产生逆反心理，从而厌恶练琴、学琴。正如俆珂瑀父母想告诫这样琴童家长的那样：假如学琴的目的不是为了培养孩子对艺术的热爱，而是为了满足家长自己的虚荣心或者攀比心，那么如此浮躁的学琴目的对琴童的成长并没多大益处。

学琴是一种兴趣爱好

不同于其他琴童，业余时间只能与黑白键打交道，俆珂瑀的休闲生活却是丰富多彩的。在钢琴这个“超级王国”遨游的6年时光里，钢琴俨然已成为带给她开心、快乐的“大玩具”。除此以外，她还有很多兴趣爱好，也取得了可圈可点的成绩。

俆珂瑀喜欢打羽毛球，是学校羽毛球队的主力队员，每天训练一个半小时，曾获得过区羽毛球比赛单打第一名；市羽毛球比赛单打第4名、团体第2名等奖项。不仅如此，她也爱好其他体育运动，每年还在校运动会的100米、400米等项目中获得过好名次，并且平时会积极地参加了校田径队垒球项目的训练。在音乐方面，除了钢琴，她还喜欢民乐、爱好吹笛子，考过竹笛4级，在班级和校级的舞台上都有过表演，深受老师与同学们的好评。她阅读广泛，历史、地理、文学名著、科普传记等都是她喜爱看的。她还喜欢旅游，从幼儿园到小学，每年都要外出旅游，足迹已经遍布国内近一半的省市，国外也到过日本、泰国等国家。即便有这么多的兴趣爱好，她的成绩仍能名列前茅，被同学们戏称为“学霸”。她还喜欢爬山、画画、书法、摄影、唱歌……

年纪如此小的俆珂瑀，能在有限的时间里将文化课学习、钢琴以及其他兴趣合理规划、统筹兼顾，并能成绩优秀。这些甚至是很多成人都没法做到与协调的事情，她却能坚持下来，究其原因，是源于她对自己兴趣的热爱、对爱好的坚持以及肯吃苦的性格，才成长得如此的出色。俆珂瑀说：“平时学校球队的训练非常辛苦，特别是暑假里要冒着近40度高温进行训练，我都坚持下来了，从不喊苦喊累。其实，妈妈刚开始并不支持的，到后来被我的坚持所打动，不再提让我退出校队的事了。”

由于爱好广泛，平时练琴的时间也相应减少。当然，这也带来了一些负面影响，比如练琴时间不够，要达到老师的高要求、高标准就有难度了。虽然，这难免让俆珂瑀有些急躁，但并没阻碍她学琴的热情，反而激励她更努力地学习。因为学琴的压力小了，它就从一种学习负担变为了一种爱好；因为她明确了要以提高音乐、艺术修养为目标，从而能快乐地学琴了，这些都是促成她现在良好状态的重要原因。正如俆珂瑀说的那样：“钢琴已经是我的一个好朋友了，我喜欢空余时弹弹《青花瓷》《小酒窝》等好听的流行歌曲，喜欢把古典、悲伤的乐曲改编成欢快的曲子，也喜欢在乐队中给大家伴奏……如果有机会的话，我还想尝试小提琴﹑长笛等乐器的学习。虽然我目前没有打算往钢琴专业方向发展，但是无论以后从事什么职业，音乐将会陪伴我的一生……”

除了俆珂瑀自己的喜爱外，她的父母对女儿的这些兴趣爱好都表示尊重。即使当年一起参加钢琴比赛的孩子，有的考上了音乐学院附小，走上了专业的道路，但俆珂瑀还是能继续走业余学琴之路。因为她父母懂得：学琴不是攀比，而是要遵从孩子的内心，培养热爱音乐、坚韧刻苦的品质才是学琴的最大收获。有着这样的学琴初心，我们有理由相信：未来的俆珂瑀在钢琴王国里，会收获更多的快乐，更能感受到钢琴的魅力、音乐的力量，进而提升自己，开心地成长。