实验教学在高等师范院校物理教学中的作用

李合祥

摘要：物理是一门以实验为基础的学科，高等师范院校物理的实验教学也是贯穿整个物理教学全过程的重要工具。教师指导学生在知识面前自己动手去做，动脑去思考，进而使他们在获得知识的同时，还大大的增强了求知的欲望，使他们在学习当中变得积极主动。这样，实验教学在高等师范院校物理教学课堂上就具有举足轻重的作用，笔者在文章当中对这一问题进行了研究思考。

关键词：高等师范院校；物理；实验教学；作用

在物理课堂教学中，实验教学可以更好的激发学生对于学习的兴趣和热情，使物理课堂变得更加轻松有趣，降低了物理知识学习的难度，让学生可以更主动地投入到学习中。在平时的教学活动当中，教师采用实验教学的方法鼓励学生参与其中，对于学生能力素养和智力的发展都具有重大意义。随着素质教育的发展，实验教学更是物理教学中重要的方式之一，教师要明确实验教学在高等师范院校物理课堂的重要性，并联系实际谈一谈实验教学在高等师范院校物理教学中的作用。

一、实验课在物理教学中的重要性

当代高等师范院校生的特点就是动手能力比较强，在物理的课堂教学中，理论教学和实验教学相结合可以更好的迎合学生们的特点。在学习的过程中一边动手一边动脑，这样可以有效把握他们的注意力，延长他们的注意时间，从而增强对物理知识的学习兴趣和理解能力，实验教学就可以实现这一愿望。物理是以实验为基础的学科，没有实验的物理教学是不完整的，也不能够真正提高物理教学的意义。通过实验教学，不仅可以帮助学生更好的吸收到所学的知识，还能锻炼他们独立思考和实际动手的能力，让学生在实验教学的过程中养成良好的学习习惯。实验教学法更注重如何因材施教，这样每一个阶段的学生都可以根据自身的水平来制定相应的学习目标，在有很难解决的问题面前，可以和老师、同学一起探讨，根据实际情况进行实验学习。实验教学真正的可以帮助学生学习更好的掌握知识，积累学习事物的方法，提高自身综合能力。所以，实验教学在也是高等师范院校物理教学的重要组成部分。

二、实验教学在高等师范院校物理教学中的作用

1、有利于改进物理课堂理论教学的不足。高等师范院校的物理知识有很多是需要理论联系实际来思考的，如果仅凭靠教师在课堂上对知识的讲解是远远不够的，教师只能讲出其中的方法理论，却不能让学生去亲身体验，这样就很难让学生去理解一种概念或者一种物理现象。因此，很多知识的合理性就需要实验教学来实现，通过教师和学生一起动手做实验来对知识理论进行探讨，可以更好的帮助学生对物理知识理论的理解和掌握。从而使学生达到理性与感性认识的统一，过程和结果的统一，理论和实践的统一。实践是检验真理的唯一标准，实验教学可以弥补理论教学上的不足，不再是单纯的对于理论知识的简单概述，而是通过实验的方式让学生参与其中，发现其中的奥妙，并且更能加深对物理知识的理解。教师在物理教学当中也应该注意将理论教学和实验教学做好结合，让学生更为直观全面的去观察问题和领悟知识。

2、有利于帮助学生探索学习中的有效方法。在物理实验教学中有很多实验方法，每一种实验方法的掌握都可以帮助学生在学习中探索其他更有效地方法。在实验的基础上，把在实验当中学到的思维方式应用到其他领域，对知识进行归纳总结，分类消化，这无疑是可以帮助学生学习的一大有效措施。验证法也是实验教学中的一个有效的方法，验证的前提是推理，在发现一个新鲜事物的时候，要搜集相关的资料作为前提来进行推理，然后经过无数次的论证实验来检验自己的猜测，这就是验证法在学习中的应用。验证法可以充分调动学生对于学习的积极性，让他们通过实验推理、实验验证来检验对一个知识的掌握度，更有利于学生对于知识的自主探究。

3、有利于活跃课堂气氛，促进教师和学生关系。高等师范院校的物理知识都是理论性的知识，很容易导致课堂气氛的枯燥、学生不爱学习的现象发生。而教师如果还是采用一贯的理论式教学法，只是一味的照本宣科，这样不仅会使原本就枯燥的课堂气氛变得更加严重，同时还会使很多学生失去了学习的兴趣，与老师的关系也不容乐观。这时就需要教师将实验教学引入课堂，对知识进行实验演示，来激发学生的学习兴趣，在进行实验的同时，不仅有效的活跃了课堂的气氛，还可以增强教师与学生之间的互动，使学生可以更好的和教师一起进行学习，对学习产生兴趣，在这过程中更加聚精会神的听老师讲课，从而促进师生关系的和谐发展。

4、有利于学生更好的掌握知识，提高课堂效率。高等师范院校的物理课程主要是研究光、电、力等一些看不见摸不到的抽象事物，这样的知识结构对于高等师范院校生来说都是晦涩难懂的，而且这样的知识结构也不利于学生的学习，很容易就对学习失去兴趣。所以，在物理课堂上先采用理论教学再结合实验教学的方法更容易帮助学生加深对知识的理解，进而帮助学生提高学习兴趣。活跃的课堂气氛也可以有效的帮助学习，因为物理知识的抽象性很难让课堂变得活泼欢乐，这时候的实验教学就显得尤为重要，它可以让学生在动手的同时活跃课堂气氛，使学习的环境不再那么压抑。在这一过程中，学生通过自己动手完成实验，不仅对知识有更好的掌握 ，同时还锻炼了自己的观察、思考、动手和总结的能力。实验教学把学生的被动学习转换成了学生主动学习，更好的帮助学生掌握知识，提高了课堂的学习效率。

实验教学是物理教学的基础方法，物理实验在高等师范院校物理课堂教学也占据了重要的地位，也是高等师范院校物理实验教学的重要组成部分。它不仅有利于学生对于物理知识的把握，而且也符合了新课改的要求，对于大部分学生来说，物理的实验教学可以让学生在其中充分地感受到物理的神奇现象，增强对物理概念的理解，提升他们的学习兴趣。这就要求教师必须对实验教学重视起来，充分地将实验教学的作用发挥到极致。在实际的教学活动当中，将实验教学和理论教学相结合，更好的完成教学目标，实现教育本身的最大意义。