编读往来

编辑部的老师：

您好！

前不久我园有一位老师自行投稿到贵刊，教师成长类的，贵刊慧眼选中，我们颇为“羡慕”。能在《幼教金刊》这样规格的刊物发表文章，是我们倍感光荣的事。

这两天翻看桌上的《幼教金刊》，“向幼看”特别策划栏目中，几个醒目的标题吸引了我：“家长眼中的好教师”“老师眼中的好教师”“孩子心中的好教师”。由于我对这个话题也很感兴趣，还做过这方面的调查，写过类似的文章，所以就迫不及待地拜读了贵刊上的这几篇节选文章。

印象最深刻的，是《家长眼中的好教师》《孩子心中的好教师》这两篇短文。

《家长眼中的好教师》一文提到，具有以下5个特质的老师受家长欢迎：注重德育教育、发自内心爱孩子、帮助孩子改正缺点、照顾孩子的自尊心、会与家长沟通。这5点，真切地反映了家长对老师的期许，也对我们从事幼教行业的人来说有很大的启示作用。这些要求不低，也值得我们去努力做到。

《孩子心中的好教师》一文很有意思，文中呈现了幼儿喜欢的老师的特质，前5名分别是：漂亮、喜欢我、带我们玩游戏、对我好、温柔。继而提出幼儿喜欢教师的原因主要集中在教师个人特征上：1.爱幼儿是教师最基本的素质。2.教师要懂得装扮自己的外部形象。3.教学管理和生活照顾对幼儿来说同样重要。这些特征的总结来源于幼儿心中最真实的想法，让人深省，给人鞭策。

看了这个栏目，不由得让我想起自己之前在新生家长会上做过的随机调查——家长最喜欢什么样的老师。家长们的回答是：爱笑的老师、有爱心的老师、活泼热情的老师。而家长们最不喜欢的老师是：没有耐心的、偏心的、不细心的老师。同样，我也对老师进行了调查。老师最喜欢的家长是：支持、配合老师工作的家长，尊重、理解、信任老师的家长。老师最不喜欢的家长是：“大牌”的家长，“啰嗦”的家长，不信任老师的家长。知己知彼，多沟通，师幼关系才能融洽，家园工作才能和谐。我很幸运，和《幼教金刊》共勉！

（来信者：重庆市沙坪坝区新桥医院

幼儿园 沈光兰）