以“社团活动”为载体的家长助教探索

俞颖　刘荣兰

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园合作的形式也多种多样，如家长开放日、家长学校、家长助教等等，不同的方式在家长参与的主动性上有所不同，教育意义也各有千秋。

去年以来，我园开展了以“家长社团”为载体的家长助教，对家长参与的主动性、家长资源的开发以及幼儿能力发展的拓展上进行研究，并成立了“申花社团”，通过“亲子社团”“家教沙龙”“专题讨论”等活动形式的组织开展，为创造一个家园共赢的早教形式开辟了一个新天地。

前期篇——大张旗鼓招兵马，申花社团成功建

秉着“公开、公平、自愿”的原则，在人流量最为集中的幼儿园门厅张贴了招募海报。家长们对此显现出了浓厚的兴趣以及大力的支持，纷纷驻足于展板前，有的相互之间交流着的、讨论着自己的爱好和特长；有的家长向在场负责活动的老师询问具体的事宜。在家长们的踊跃报名下，“申花社团”应运而生了。

本学期家长社团活动与以往的班级家长助教有所不同，人员精简了，内容和形式却更丰富且各具特色。各班邀请2名家长，全园24名家长各组成故事表演类、美食烘焙类、创意手工类、运动健身类、民间特色类等六大社团，在一月两次的社团活动周中开展各种丰富有趣的亲子活动。

实施篇——巧用家长资源，提升家园合力

每个家长来自各行各业，每个家长身上也都蕴含着丰富的教育资源。家长社团正是充分挖掘到了这些宝贵财富，让家长参与到幼儿园活动中来，利用其为教育服务，致力于改善家园之间、家长与家长之间的联系，努力营造一个家园合力，共助幼儿成长的良好氛围并收到良好的教育效果。

1.故事表演类

童话故事是孩子们最喜欢的。“妈妈故事团”的家长们精心准备剧本、制作道具、服装、背台词等，和孩子们同台献演童话剧《小蝌蚪找妈妈》。台下的小观众们徜徉在童话的世界里，分享着童话的乐趣。

2.美食烘焙类

寒冷的天气最容易让人胃口大开，正是大快朵颐的好时候。“申花贝甜”的妈咪大厨们走进了幼儿园，带着小朋友们一起揉面摆造型烤饼干，一起捏皮儿和馅儿做麦饼，让孩子们度过了美好的“小食光”。

3.创意手工类

小班“奇趣色彩”社团结合秋天的季节特征，开展了玩色活动《树叶拓印》。小画家们充分发挥自己的想象力，大胆构思，和社团妈妈老师们一起动动小手，发挥想象，一幅幅充满童趣、充满幻想、充满活力的树叶拓印图就呈现在了大家的眼前。

4.运动健身类

为了发挥爸爸独特的影响力，培养孩子勇敢、独立、果断的个性品质，我们的“爸比运动馆”会定期邀请爸爸老师进课堂。爸爸们阳光干练、果敢风趣的教学风格，玩练结合的教学形式，深受孩子们的欢迎。孩子们个个洋溢着欢乐的笑脸，玩得不亦乐乎！

5.民间特色类

皮影戏是著名的中国民间艺术。为丰富幼儿生活、近距离感受民间传统艺术，大班的皮影戏社团定期为孩子们表演经典的民间故事。小朋友们目不转睛地盯着制作精美、栩栩如生的皮影，充满了好奇，更被这种民间艺术深深吸引。

6.科学探索类

小小科学家社团又开课了！这次家长们带小朋友进入了电的世界，一起探索怎么样用电池让电灯亮起来，然后动手试一试，做一个“纸杯小台灯”。在游戏中，宝贝们还学习到了很多有关用电的安全知识哦！

作为我园的特色家长活动，“申花社团”从开办至今一直深受孩子、家长的欢迎，活动的内容和次数也越来越频繁。除了每个月两次的“社团周”，在幼儿园的两大传统节日—— “六一成长节”和“新年庙会”中也力邀出席。

为了让孩子度过一个有趣又难忘的节日，幼儿园联手各班的家长社团，开展了一次有声有色的“大带小”社团游园活动。

早上9：30，伴随着轻松愉快的音乐，游园活动正式开始。中、大班的小朋友无比自豪地担当起哥哥、姐姐的重任，和小班弟弟妹妹两两结对，开始了快乐之行。全园12个社团齐齐开放，孩子们手牵着手自由参与到各个活动中。

快乐的时光总是短暂，社团活动在孩子们意犹未尽的笑声里结束了。每个孩子通过自己的努力得到了一份小礼物，给孩子们留下的，却是满满的收获和更多的期待。

策略篇——建立“家长帮帮团”，提升家长教育能力

幼儿园内的家长年龄普偏呈年轻化趋势，在繁重的工作压力、生活压力下，如何发挥“家长社团”的优势，通过改革家长工作的组织形式，满足各类家长的不同需求，是幼儿园家长工作新的问题。

1.家长资源巧利用，专题讨论解难题

“申花社团”里有各行各业的家长，这是一笔珍贵的财富。社团成员们常常根据家长的需求，采用集体、小组等形式开展专题讨论活动。如2016年6月8日，幼儿园就开展了以交通安全教育为主题的沙龙活动。此次活动特别邀请了大四班的交警爸爸来结合他在交警工作中发现的一些问题，跟中班家长系统地讨论应该怎样对儿童进行安全教育。在本次活动中，所有家长还分组就不同的问题进行了讨论并且根据讨论的结果制作了图文并茂的安全宣传海报。每一组的家长都非常积极地参与讨论，从小朋友的角度进行分析应该怎样做。海报也都做到图文并茂，通俗易懂，让小朋友能够自主地通过海报学习交通安全知识。

又如“申花社团”里的“老师妈妈”张焱，结合“好习惯伴我成长”这一话题组织各年龄段的家长代表参与了专题研讨。研讨活动以竞赛形式进行，分成四个小组，热闹的开场游戏让大家精神鼓舞，接下来的集思广益发挥了各组的团队力量。通过各队的交流分享，大家对如何培养幼儿良好的生活卫生习惯、学习习惯、行为举止习惯、劳动习惯、高效能习惯等达成了共识，最后的幸福赠送充满了满满的正能量。

2.教育难题别着急，沙龙分享育儿经

为更好地交流、推广成功的家庭教育经验，使广大家长树立正确的教育观念，提升家庭教育能力，每学年园级家委会会联合“申花社团”的成员们动员全园家长开展“我与孩子的成长故事——家教沙龙活动”。届时在家长学校上，个别获奖的优秀家长代表将和广大家长朋友互相学习、共同分享优秀育儿经验。这些在子女教育和成长方面富有心得的爸爸妈妈们，给台下的家长们传递自身的体会和感受。这样，家长学校的活动少了一点居高临下的讲授，却多了很多同龄家长之间的经验分享和互助。

两年来“申花社团”活动的实施，有效地带动并改善了家园互动的合作模式，不仅把家园之间、家长之间的心联结在了一起，还让家长进一步了解和理解了幼儿园的教育。借由这样一种新的家园合作模式，相信申花幼儿一定会更加幸福、快乐、茁壮地成长！

（作者单位：浙江省杭州市西湖区申花路幼儿园）