浅谈中学历史教学怎样唤醒学生的爱心

梁健

现在的孩子，不是他们没有爱心，不会珍爱生活，不会孝亲敬老，而是当他刚生下来时就有吃有喝，他们以为人自古以来就都是这样幸福无忧。因为他们没有经历过挫折，我们不能怪罪孩子，这就要求我们要向孩子讲清过去的日子，让他们了解前人的艰辛，民族的屈辱和祖国的艰难创伤，唤醒他们幼小的心灵。作为担任中学历史教学的我，觉得应让学生知道以下历史事实，来激发他们高度的爱国热情、民族自尊心和自信心。

一、让学生了解中华文明史

1.我们是炎黄子孙，中华文明上下五千年，悠久的历史，灿烂的文化，翻开中国历史的记载，让孩子们问一问祖先为我们创造幸福的日子有多艰难？展开中国历史的画卷，让孩子们盯着中国历史奔流不息的长河，去寻找祖先的足迹，体会她们披星戴月，拼搏不息的无畏精神，只所以他们那样执着，就是因为我们——子孙后代的幸福。黄帝、尧、舜、禹……让我们记住他们的名字，历史的延续，代代相传，在中华大地上涌现出了无数伟大的历史人物，如秦皇汉武、孔孟之道，民族英雄郑成功、林则徐；医学家、科学家、文学家、诗人、艺术家、革命家孙中山、李大钊、毛泽东等。他们为中华民族的振兴和事业的成败创造了无数的奇迹。通过探寻，使学生从这些历史记载中，从这些历史人物中感悟一个人的价值，从而对祖先产生敬仰和怀念之情。

2.中华文明在古代曾很长时间遥遥领先于世界，成为世界上文明发达最早的国家之一。我国汉代科学家张衡发明的侯风地动仪，在世界上是惟一的，比西方国家用仪器记录地震的历史早一千多年；我国伟大的数学家祖冲之精确地计算出圆周率的值3.1415926和3.1415927之间，比欧洲要早一千年左右。还有更多的事例。同学们，你能不为之而感动和自豪吗？

二、让孩子们了解中华民族的屈辱史

1.泱泱大国，世界科技的领先者，四大文明古国之一，曾称之为贞观之治、康乾盛世的中国，为什么而后却远远落在西方国家之后，饱受帝国主义的欺辱，这是中华民族不行了吗？不是，自1840年鸦片战争到中日甲午战争及八国联军侵华，帝国主义都将魔爪伸向了中国，中国的大量文物和古迹被破坏和盗窃，当时的政府软弱无能，签订不平等条约，割地赔款丧权辱国，从此中国就象被一群饿狼团团围困，八年抗战给中国人民带来了严重的经济损失和精神损失，零星的不算，南京大屠杀三十万阴灵不散。中国人民还能安心的建设家园，发展经济和科技吗？

2.国内奸臣当道，叛徒辈出，卖国求荣，令国人悲哀。慈禧太后等奸臣给中国人民丢尽了脸，蒋介石勾结美国，挑起内战，大量屠杀共产党人和无辜群众，使本已饱经风霜的中国人民再无宁日，犹如伤口撒盐。

通过这些史实的介绍，使学生知道多难的祖国一度落后的原因，来勾起他们强烈的爱国热情和卫国意识。

三、让学生了解中华民族的艰苦斗争史

中国共产党的英明领导唤醒了沉睡的中华民族，1921年，中国共产党成立了，从此中国人民看到了光明，他带领全国人民寻求光明的道路，然而人民军队被国民党围追堵截，在生死存亡关头，被迫红军开始二万五千里长征，吃野菜草根，啃树皮，爬雪山过草地，恶劣的天气加之国民党的袭击，行军途中失去了无数的可亲可敬的革命英雄，但在艰难中，中国共产党经过长征，在全国各地播下了许多红色的种子，建立了革命根据地，在全国人民的大力支持下，1936年红军胜利会师于陕北。

1937年，日本开始发动全面侵华战争，在中国共产党的努力下，与国民党形成统一战线，进行了长达八年的抗日战争，1945年日本投降，中国人民又开始了解放战争，人民解放军在党的领导下，先后经过数次战役，1948年底将国民党赶出大陆。1949年10月我们自己的国家——中华人民共和国终于成立了，中国人民才真正翻身做了主人。

来之不易啊！同学们，你以为这个伟大的祖国是自古一来就有的吗？你以为以前我们的祖先就过着向我们今天这样安定、幸福的日子吗？以前的孩子上学跟我们一样有营养午餐吗？不是，我上学时，大多数人家的孩子都不上学，因为那时国家刚成立，穷，国穷家就穷，吃不饱，冬天连棉衣都穿不上，还上什么学，想什么营养午餐，没有那个条件。

我们现在之所以有这样幸福的日子过，是经过我们祖辈的努力，党的领导，1978年十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，发展经济，国家富了，才有我们现在的美好生活。

在初中历史教学中，向学生渗透这些重点内容一定会使孩子们恍然大悟，使他们了解前人的不幸，同时又为什么会不惜一切，永不放弃的原因，那都是为了我们。从而引发他们对人生观、价值观的思考，培养他们热爱祖国、热爱人民的思想感情，对孩子的成长十分重要。

（宁夏固原市彭阳县城阳乡初级中学）