起早摸黑去上学

早上6点多一点，外面还是黑黢黢的，气温接近零摄氏度，可因为要照顾年逾90的父母，我已经骑着电动车走在去往父母居所的路上了。昏黄的路灯下，身后不少载着学生娃的电动车超出前去，火急火燎的，让我很为他们的安全担心。

对于这些赶着上学的学生娃，以及他们的父母或者爷爷奶奶，我充满了同情。我是一名教师，曾经也是学生家长，因此深知升学率对于一所学校以及老师的意义有多重大；也知道一个孩子能不能接受更好的学校教育，对于一个家庭的意义有多重大。当然，我们因此而牺牲了孩子的哪些东西，我同样十分清楚。

做教师的大都听过“全国教育看江苏，江苏教育看南通”这句话，南通的基础教育在江苏领先的依据是什么？是大学录取率。近年来江苏的高考录取率超过八成，南通则多年领先全省，并且进入重点大学的比例远超其他省市。正是这样漂亮的数据，让江苏与南通成为中国基础教育的“标杆”。但很多人不知道的是，我们的孩子多吃了多少苦，多受了多少罪。

我所在的县级市属于南通，这里的学校教育在南通居于前列，每年的本科录取总量在4000人上下。在这里，几乎每个家庭都有大学生。以我们这个家族为例，我姊妹四人的子女，都是大学以上学历。而为了赢得进入大学读书的机会，他们的付出是惊人的：我外甥读高中时，课上屡屡打瞌睡，因为每天的学习时间太长了；我的侄女读高中时，常常是晚上21点半回到家中还要继续自习到深夜甚至凌晨1点；我儿子因为情况有些特殊，直到读高三之前都没有参加学校的早读、晚自修，可最后一学年，他也得跟其他同学一样起早摸黑去上学。我向他的班主任提出免除早读晚自修的请求，班主任表示不好办，怕影响到其他同学，进而对学校教学质量（其实是“升学率”）产生影响。

必须承认的是，当学生把更多时间投入到学习上，学习成绩确实会有所提高；但是，负面效应也是相当明显的，那就是他们的健康会受到伤害——越来越高的近视率是一个方面，足以反映身体素质的肺活量、引体向上的次数、中长跑的成绩等指标的每况愈下也是一个方面。更加不能忽视的还有日后学习的积极性：不少孩子进入大学后“厌学”，其“病根”在哪儿？就在基础教育阶段的“过度学习”。而在这样的教育教学机制下，学生的学习热情不可持续，思维受到抑制，学校和社会收获的是身体素质欠佳、只会死读书而缺少创造性的书呆子。从家庭的角度来说，孩子虽然考取好学校的概率增加，但是，这样教出来的孩子往往缺乏必要的生活技能，情商偏低，也让他们失去了本来应该是非常轻松快乐的童年。

以我看，这样的教育难说成功，也不应被效仿。起早摸黑去上学的现象也该早些终止。

江苏如皋 严阳