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践行工匠精神激励机制的探索研究

2017-01-04蔡丽梅

青年时代 2016年21期
关键词:研究探讨工匠精神激励机制

蔡丽梅

摘要:“培育精益求精的工匠精神”这一要求是在2016年政府工作报告中被提出的,它的提出引起了社会各界的广泛关注。作为我国古代优秀工匠的代表鲁班、黄道婆等人都体现了工匠精神;而在近代社会中,同仁堂倡导的“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”,也充分体现了工匠精神。在现阶段社会发展中,我国想要向“中国制造”向“中国创造”转变、人力资源大国向人力资源强国转变,就必须要再次提倡并要求工匠精神的回归。在现代社会,工匠精神既有新的历史使命和社会责任,也被赋予了更多新的内涵。

关键词:工匠精神;激励机制;研究探讨

一、工匠精神内涵与特点

(1)工匠精神是指对自己的产品精雕细琢,精益求精,更完美的精神理念。工匠们在工作与生产中,不断的雕琢自己的产品,不断改善自己的工艺,享受着产品在双手中升华的过程。工匠们在细节方面要求非常的高,他们追求完美和极致,执着坚定的追求精品,不断地把产品的质量与工艺向着完美推进。

(2)精益求精的创新精神。在精益求精方面,工匠精神要求在工作中注重细节,追求完美,不惜花费时间精力,反复改进产品,以达到完美的境界。在这种精神的支持下,我国的产品质量才能过硬,以其他的创造业强国相比肩,并且创造出世界闻名的中国品牌。与此同时,因为时代的发展,同样需要创新精神。在新经济中,制造业与服务业正在实现融合,科学家和工程师同样需要工匠精神,工匠也同样需要创造精神。随着社会主义市场经济的发展,不会长期存在物美价廉的产品,所有的产品都会追求超额的利润,尤其是创新的产品在这方面的要求会更高。激励万众创新需要有严格的绩效考核机制,重赏创新成功者宽容创新失败者,有利于让员工认识到自己的责任,做好自己的工作。

(3)实事求是的科学精神。工匠谨慎需要员工严谨工作,在工作中一丝不苟,不投机取巧,使每个部件的质量都得到保障,并对产品进行严格检测,是每一个产品都能够达到交货的要求。实事求是是实现创新的科学方法,是经济转型的基本路径,是推动进步的内生动力,中国想要成为名副其实的制造业强国,就必须实事求是,杜绝任何以偏概全、望文生义、唯书唯上、似是而非的做法都的做法。我国传统的人为技术是细枝末节,不值得提倡的思想在在新一次全球工业革命来临之际必须要全力转变,在全球化的背景下更需要执着追求的精神,为工匠们提供更好的条件与发展的机会。

(4)专业,敬业,忘我工作的敬业精神。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品,是其他同行永远无法超越。在就要求他们在制造优质产品需要心无旁骛,用作中一丝不苟,戒骄戒躁,久久为功。我国在发展中永远不缺少追求这种精神的个人与团体,无论是在在我国工业化初期阶段,为克服技术落后、条件简陋的困难需要艰苦奋斗的“大庆精神”,还是在国外技术封锁条件下为增强国家实力需要“两弹一星精神”等等,都为现在工业的发展提供了方向。幻想依靠投机取巧获得成功是非常危险的,制假售假、投机取巧等做法,最终将是搬起石头砸自己的脚。

二、建立激励机制研究

高校学生是国家与社会进步的动力与源泉,培养他们的工匠意识,促使他们在学习、工作以及生活中不忘本心,实事求是,并随时保持创新的热情与动力,对于促进高校的发展,社会的进步有极大的推动作用。不仅如此,学校开展实践活动,有利于促进学生在社会实践过程中践行这种精神,提高他们的积极性与创造性,是他们在当前的学习生活与未来的工作中能够脚踏实地、实事求是,又不失对创新的追求,提高他们自身的素质与水平。对于高校来说,如何培养学生的工匠精神、激励学生践行工匠工作有以下几个方法。

(1)采取物质激励的手段。这种方法是激励学生在实践中践行工匠精神的传统方法之一。物质激励是许多激励因素的反应,物质激励往往比物资本身更多的价值。作为满足人们生理需要和安全需要的方式,物质激励是一个非常重要的手段。同时物质的心理价值对于许多人来说,也可以满足较高的社会需要和尊重成功、成就的象征。对于践行了工匠精神、实事求是并且努力创新的学生进行物质奖励,例如开展比赛是设置创意奖、优秀奖等奖项有利于实现他们对自身价值的追求,也可以树立榜样,引起其他学生的兴趣。

(2)进行精神激励的手段。这是除了物质激励以外的其他激励方式。这是用一系列非物质的方式来满足人们对尊重、成就的追求,并且实现自我的价值追求,具有经济成本低、间接性与持久性等特点。就如同学生犯错之后进行通报批评一样,学生在实践中践行了工匠精神也可以进行表扬,比如辅导员在班会过程中的表扬与鼓励等等,有利于激励学生的创新。

(3)实行公平公正原则:人在社会生活中,人与人之间会相互比较,会追求公平。在奖励机制中,科学的方法是缩小奖项,扩大受奖面积,但同时必须公平公正。公平公正是激励的一个基本原则,其掌握的好坏会直接影响到激励效果,如果不公正,不仅收不到预期的效果,反而会造成许多消极后果。对于工匠精神的奖励尤其要注重公平公。在实践中,有学生践行了工匠精神一定要及时的奖励,同时有人破坏了工匠原则也要进行批评,不能因为任何原因出现偏颇。

三、结语

我国想要从制造业大国转变为制造业强国,就需要提倡工匠精神,发挥它的积极作用,促进我国企业的转变。但是工匠精神的发挥需要国际与企业的支持与激励,遵循激励原则,健全激励机制,促进工匠精神的发展。

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