VR技术帮忙孩子们“走进”了课文

VR技术帮忙孩子们“走进”了课文

“空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里……”伴随着VR（虚拟现实）设备里抑扬顿挫的朗读，北京市培新小学的孩子们的目光也随着小虫进入这座“茂盛的森林”，在虫鸣鸟叫中“走进”了课文《草虫的村落》中。

如此身临其境地“走入”书中描写的画面，离不开VR技术。2016年9月，北京市东城区培新小学联手VR课堂技术提供方——北京微视酷科技有限责任公司，正式启动培新小学“VR课堂”。

喇叭花小主播：VR技术进入课堂，同学们可以身临其境地感受课文中的美景，更深刻地理解课文。不少专业人士表示，在教学中引入VR技术，关键在于选择合适的内容、选准VR技术与课程的结合点以及选择在教学的相关节点实施。VR技术最终应该是恰当地融入教学，而不是完全替代教学。

（文选自人民网图选自京华网）