浅谈培养阅读习惯的重要性和方法
2016-12-26杨洵
杨洵
摘要:要加强培养学生良好的读书习惯。教师如果在阅读教学中,有意识地传授一些阅读的方法,并将其形成习惯,不但能有效地提高学生的阅读能力,而且会对学生以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响,使学生终生受益。读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。”
关键词:习惯想养;读书方法
有人对被评为全国十佳少年的孩子进行调查,发现这些孩子在阅读能力上都高于普通孩子;也有人曾经对一些成功人士进行采访,发现这些人在总结成功经验的时候,都提到读书让他们受益匪浅。确实如此,一本好书能让你获得极大的满足感,她能教会你如何超越自己,她会使你如此真切地感觉到书中那些人物,仿佛他们一个个活生生就在你的身边。如果你确想养成读书的习惯,就会有成千上万种方法帮你养成它。
古人云:“读万卷书,行万里路。”哲人也说:“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯,当你的孩子爱上阅读,他将同时学会爱的方式,他会懂得爱自己爱他人爱世界。
为什么读书会对一个人的成长产生如此大的影响呢?
一、提高孩子的学习兴趣和积极性
孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂,这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性,使他们主动认知、主动吸收知识,并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题,从而有效地培养和确立主体意识,使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。
二、书籍是全世界的营养品
读一本好书,真是一件十分惬意的事情。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识,孩子如果只是掌握课本上的那点知识,那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等,而且可以增长见识,做到不出家门而知天下事,不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
三、读书有助于学生形成良好的品格和健全的人格
那些主人公具有美好品格的书籍,那些富有人文精神的书籍,很容易在阅读者的内心引起共鸣。但如果这是一本劣质的书,或是生涩难懂的,你最好还是先跳过它,因为这实在是令人讨厌的工作。定期淘汰这些令人生厌的面孔吧,仅仅把你喜欢的留下来。比如读
鲁迅的书,会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗,会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》,会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用,并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
四、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量
读书能够祛除内心的浮躁,让一颗心沉浸在文字宁静的世界里,给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚,让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以,读书人不会无奈和茫然,因为有书为伴;不会孤独和寂寞,因为有书为伴。
五、读课外书有助于积累词汇,提高写作能力
博览群书,是一个积累的过程,天长日久,自然会产生写的欲望。而且因为读的书多,写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文,就会发现那些勤读书的孩子,写出来的作文大多引经据典,内容充实,而且有深度。杜甫诗曰:“读书破万卷,下笔如有神。”说的就是这个道理。
总之,可以用培根的一句话来高度概括读书的好处:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。”
可是怎么做才能让孩子喜欢读书,让阅读成为孩子的一种生活方式呢?
谈到这个问题,总是令很多家长头疼。因为生活中我们常常看到很多孩子不愿读书、讨厌读书。在他们看来,读书是一件很枯燥的事情,有一点空闲时间,他们都用来看电视、玩电子游戏了,实在是静不下心来看书。
所以,要培养孩子对读书的兴趣,是一项长期的工程,不是一朝一夕能够做到的,需要耐心和信心。总结这些年我引导明明读书的经验,我想可以从以下几个方面着手:
1、趁早培养。培养孩子的读书兴趣,越早开始效果越好。在犹太人的家族里,他们爱书如命。在每个犹太人家里,当孩子稍微懂事时,母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜,然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻:书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情,以此唤起孩子对书,对文字的兴趣。
2、确保时间。读书贵在坚持,让阅读成为生活方式,是一个长期的过程,不能松一天紧一天,读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间,哪怕只有10分钟,日积月累也是一个惊人的数字。每一次你蹲坑的时候,每一次入睡前,每次只要十分钟,这样以来,每天哪怕只有四次,加起来就有40分钟了,多好的开端 呀!我和小孩商议制定的生活作息时间表里,读书和看电视一样有固定的。除此之外,睡前半小时是雷打不动的读书时间。为了给孩子争取多读课外书的时间,我免掉了孩子的很多作业。因为在我看来,浩瀚的书海中有更多的知识琼浆等待孩子去汲取,为什么要每天机械性地、重复性地埋头于作业、题海,而远离知识更丰富、天地更广阔的书的世界呢?
3、营造氛围。注意力集中地读书。所谓书香门第多才子,一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子,本身都有阅读习惯,言传身教,自然能给孩子良好的影响。在自己家里找个地方,要有一把舒服的椅子(别躺在里面,除非你想睡觉)。在这里你可以成为一只书虫,没有任何打扰的。椅子周围要没有电视,没有电脑,没有娱乐设备,没有音乐,没有家眷,没有室友打搅你,完全只有你自己。没有条件,就创造条件。
4、享受乐趣。孩子之所以喜欢玩游戏,是因为游戏让孩子感到快乐。那么要想让孩子喜欢读书,也要让孩子感受到读书的快乐。当孩子在认真看书的时候,我们不要去打搅他,更不要根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。因为这个时候孩子正沉浸在享受读书的乐趣中,你要做的是分享这种乐趣,而不是破坏孩子的心境。另外,当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候,我们一定要表现出和他一样的开心,分享孩子的读书成果,这会让孩子更有成就感,并对读书产生更浓厚的兴趣。看书的时候,沏一壶好茶,泡一杯香浓的咖啡,在你的椅子上放一张舒适的毛毯,在晨曦或是落日时间,在阳台上看书,让读书成为你一天当中最惬意的时光。
所以,培养孩子读书的兴趣,和孩子一起读书,是家庭教育中一项重要的活动,它既引领孩子学习了知识,培养了阅读兴趣,又让父母走进了孩子的心灵世界,增进了和孩子的交流。
怎样阅读呢。生存在终身学习时代的孩子,面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,需要通过阅读与书的对话,逐渐学习独立思考。因此,阅读是他们学习的基础。美国哲学家弗兰西斯·培根有这样一句名言几乎众所周知,那就是读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
《语文课程标准》规定:要培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,初中阶段课外阅读总量应在260万字以上,怎么能较好地达到课标的阅读要求,有效地提高学生的阅读能力?我个人认为:要加强培养学生良好的读书习惯。教师如果在阅读教学中,有意识地传授一些阅读的方法,并将其形成习惯,不但能有效地提高学生的阅读能力,而且会对学生以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响,使学生终生受益。那么,怎样才能养成良好的阅读习惯呢?我认为必须要做到以下几点:
第一、养成勤查字典、词典的好习惯。有的同学在阅读文章时,碰到了自己不认识的字或不懂的词,就猜字猜意思,懒得翻工具书,这是很不好的。同学们应当和不会说话的朋友字典、词典多打交道,它们会永远忠实地帮助你。从小养成使用字典、词典的好习惯,不仅能避免产生读书不认真的毛病,而且还能培养学习兴趣,加速字、词的积累,较快地提高阅读能力。
第二、要养成圈、点、画、注的习惯。俗话说:不动笔墨不读书。在读书时,如果同学们学会在书中圈、点、画、注,就可以有效地提高学习效率,提高阅读和分析的能力。
1、重点的词句用圈。在读书时,当你阅读到重点的词句时,用笔圈起来,为的是引起特别的注意,加深对重点词句的理解。
2、关键性的语句用点。阅读书籍时,碰到需要记住或注意的地方用点。
3、有疑难问题用画。读书不可一知半解,吃夹生饭。碰到自己不明白的问题应该及时画下来,在从书中找出正确答案,或去向别人请教,直到弄明白为止。
4、发表见解,评价用注。读书时,一定要一边阅读一边思考,认真琢磨,对书中有些内容,可以发表自己的看法,或评价一下,可以在空行或旁边批注。领袖毛泽东在青年时期读书时,就曾在一本约10万字的书上,逐字逐句地用墨笔加以圈、点,或画上单线、双线、三角、叉子等符号。这确实是读书的一种好方法。当然,这书只有是自己的,才可以这样做。如果做到一边看书,一边拿笔,划划重要的内容,精彩的词句,那么就可以促使自己动脑思考,做到眼到、手到、心到,提高了分析能力。
第三、要养成自学的好习惯。是否会自学,能否以顽强的毅力勤奋地自学,对于一个人成才是十分重要的。同学们在课堂上学到的知识是十分有限的基础知识。犹如浩瀚大海般的知识,还需要同学们在自学中获得。因此,同学们从小就应当培养自学的好习惯。
第四、要因此写读书笔记的好习惯。不动笔墨不读书是不少人的好习惯。读书之后写写读书笔记,既提高思想认识,又能提高写作能力。读书笔记的写法很多,常用到的有摘抄、编提纲、写心得体会等。