注重培养文化意识提升初中英语教学质量

周春芳

摘 要：英语是一门语言，而语言是文化的载体，其中承载着一个国家、一个民族特定的文化内涵。因此，为学好英语这门语言，在初中英语教学中，教师应加强文化意识的渗透，注重培养学生的文化意识，不仅为学生讲解英语基础知识，同时让学生了解英语知识背后的英语文化，从而降低英语学习的难度，促进学生英语能力的提升。

关键词：培养;文化意识;提升;初中英语;教学质量

传统初中英语教学中，受应试教育影响大部分教师过于注重学生英语成绩，忽视了学生英语学习兴趣与对英语知识、文化的理解，导致学生英语学习效率不高。近年来，初中英语教师开始意识文化意识的重要性，逐渐开始为学生渗透英语文化知识。但由于中西文化存在差异，教师为学生渗透文化知识深度不足等因素影响了学生正确文化意识的形成，不利于中学生英语综合能力的提升。为改善这一情况，在初中英语教学中，教师应注重培养学生文化意识，促进初中英语教学质量的提升。

一、挖掘教材内容，渗透英语文化知识

传统初中英语教学中，教师过于重视学生英语成绩，通常以英语语法结构、基础知识等内容作为教学重点。忽视了学生对英语知识的学习兴趣与语言的社会文化环境，通常没有为学生讲解英语教材中蕴含的文化知识，导致学生在教学中获取西方文化过于被动。为改善这一情况，在当前初中英语教学中，教师应重视对学生文化意识的培养，课前积极挖掘教材内容，在教学中为学生渗透相关英语文化知识。

如“My names Gina.”这一教学内容为例，这课要求学生学会使用英语问候别人、做自我介绍、结识新朋友，以及询问对方与告知别人自己的电话号码，教学内容与学生日常生活息息相关，有利于激发出学生的学习兴趣。因此，在讲解这一内容之前，教师应明确以上教学目标，然后借助书籍、影视、网络等了解西方国家的问候、自我介绍等特点，并将其融入自己的教学设计中。在课堂教学中，教师应引导学生在了解西方文化的基础上掌握相关的英语技能，以促进学生英语能力的提升。如：教师可以以西方国家“重名轻姓”的文化导入教学，为学生讲解这一文化的起源与发展，为学生渗透西方人的社会思想与行为习惯，从而提升学生对英语文化的学习兴趣。

二、讲解中西差异，培养学生文化意识

众所周知，不同国家甚至不同民族的宗教信仰与风俗文化、生活习惯等之间都存在明显不同，而这些不同就造成了文化间的差异。但传统初中英语教学中，部分教师没有重视中西方文化间的差异，阻碍了学生对英语语言的理解与应用，故在一定程度上阻碍了学生英语能力的提升。对此，在新时期初中英语教学中，教师应注重中西文化差异讲解，加深学生对英语文化理解，有利于培养学生的文化意识。

教师在讲到“Id like some noodles？”这课内容时，为加深学生对教学知识的理解，在教学过程中教师可以为学生渗透讲解“中西方饮食文化”并带领学生分析“文化的差异”。如：中国人重视味道，从日常言谈之中可以看出。在家庭宴客，当主菜端上台面后，主人常自谦地说“菜烧得不好，不一定合您的口味。”但绝不会说“菜的营养价值不高，卡路里不够。”而西方人中营养，从带血的牛肉、奶酪、生鱼肉就可以看出，这些食物营养价值很高，但有“味”却不入“道”。在教学过程中，教师通过中西方饮食文化的讲解，让学生意识到中西方文化间的差异，从而加深学生对教学知识的理解，避免了学生在之后交流时因文化造成的交流困难，有助于提升中学生的文化意识。

三、开展教学活动，提升英语综合能力

一切知识皆来自于生活，英语学习的最终目的当然也是应用。因此，在初中英语教学中，教师应重视教学活动的重要性，适时适当的组织学生开展相关的英语交流活动，为学生创造真实的英语语言环境，鼓励学生之间的英语互动与交流，从而促进学生英语综合能力的全面提升。

如：教师在讲到“Is there a post office near here？”这样内容之后，可以以班级为单位组织学生开展“问路”交流活动。活动之前，教师可以将学生进行分组，并要求每组准备一张地图，要求每小组排练并演出一个“问路情境剧”，通过这样的形式为学生创设真实的英语语言环境，有助于培养学生的文化意识，促进学生英语能力的提升。另外，教师应关注英语新闻，选取合适的新闻热点组织学生开展相关的“英语辩论赛”、“英语演讲比赛”等，要求班级所有学生都要参加，教师根据不同层次学生英语学习程度为学生设置相关题目与要求。比赛之前，鼓励学生查阅资料、观看英语视频了解相关的英语文化，然后在英语活动中逐渐提升学生英语综合能力。

语言与文化相辅相成且密不可分。因此，为提升学生英语成绩教师应注重对学生文化意识的培养，让学生在正确的文化氛围中学习英语知识，引导学生感悟中西方文化之间的差异，有助于培养学生的跨文化意识，提升学生的英语成绩，从而促进学生英语综合能力的全面提升。

参考文献：

[1]于雪丹.初中英语教学中文化意识的培养[J].疯狂英语（教学版），2016，05：88-89.

[2]剪瑞侠.浅析初中英语教学中文化意识的培养[J].考试周刊，2015，08：83.

[3]景晓红.初中英语教学中文化意识的培养[J].英语画刊（高级版），2015，02：70-71.