作文素材15则

对于奋斗中的高三学生，理想的大学无疑是开启新生活的一把钥匙。因为，在那里，可以拥有更大自由，选择做自己喜欢的事情。有人喜欢学习，专注于专业钻研，经常泡图书馆或者去实验室，几乎将所有时间用于搞学术；有人喜欢实践，积极参加各种社团，参与各类活动，努力争取实习机会，利用课余时间去做兼职；还有人喜欢玩乐，喜欢美食、摄影、旅游、骑行、极限运动、电子竞技等……

【运用点睛】材料采用社会生活事实，客观呈现当代大学生的生活状态，不做主观评价，学生要权衡、选择与思考。可以这样来理解：第一种状态为学习型，可以写“笃学敏思”、“苦心深造”的进取精神；只有埋头才能抬头；如今大国纷争强烈，社会风气浮躁，大学生活，学业为重，专注于学业。第二种状态为活动型，可以写在如今讲究实践精神和团队合作的社会中，良好的待人接物和为人处世态度是事业成功的保障；大学生面临的就业压力大，以文凭定水平，以学历定能力的时代已经过去，学业固然重要，但是实践经验更利于跨出校园后与社会接轨。第三种状态为玩乐型，可以写“玩”代表酷爱生活的个性，具有发现美、创造美和感知生活的能力，从某种意义上说，“玩”是另一种学习；爱好和兴趣的发掘，有利于在忙碌中找到生活的意义，对抗强大的工作和生活压力，实现美好人生。材料中的省略号可以进行延伸理解，也即大学生活还可以有第四种、第五种、第六种……生活状态，三种类型并非绝缘，二种类型可以兼顾或三者兼而有之等。

一个扛梯子的人/在大街上走来走去/他在寻找/从哪里/可以登上青天

【运用点睛】这是一首短诗，言语简洁，但意蕴丰富。我们从这个扛梯子的人要干什么，怎么去干，能否成功等方面进行思考，可以正面立意，也可以反面立意，还可以辩证立意。正面立意：对人生理想的追求；永无止境地探索通往彼岸世界的通道；为了梦想，执着地付出努力；反面立意：不能异想天开，要脚踏实地；上天无路，表现现代人精神的苦闷；不要做无谓的努力，要懂得放弃；人生目标一定要切合实际；用合乎实际的手段去实现理想；辩证立意：心怀理想，但求之有道。

在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。

【运用点睛】这是“任务驱动型”材料，写作时要体现出目的针对性、角色定位性、隐形比较性。目的针对性：学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中一张惨烈的车祸现场图片引发的两方争论，这其实是一场辩论，就是什么样的方式是最理想的。角色定位性：用好“任务驱动型”材料，写作角色定位非常重要，一旦错位，行文思维就会飘忽不定，从而导致游离中心。不过，本文较好定位：要么选正方，要么选反方。隐形比较性：在说理的过程中需要比较才能把话说透的，这就叫做“隐形比较”，写作中一定要体现自己的观点，并用材料来证明。

今年29岁的小孙，来自豫南某国家级贫困县。2008年大学毕业后，小孙就开始报考公务员。8年里，他奔波全国各地，路费、报名费花了八九万元，先后报了63次名，考了62次试。他在以笔试第一成绩入围浙北某市法检部门岗位面试后，撕碎了第二天湖北省直事业单位公务员考试的准考证，并把自己的经历分享到了公务员考试论坛。

【运用点睛】材料以客观的笔触描叙事件，像这样的事件可褒可贬，也可折衷来谈，参考立意有：令人赞赏的精神和韧劲；顽强的毅力，可贵的执着；坚持“初心”，永不放弃自己的梦想；用行动，改变“命运”； 信仰诚可贵，偏执不可取；审慎看待当公务员的“信仰”；不必“死到体制内”"；放开眼界天地宽；职业选择应该更丰富多彩；条条道路通罗马。

有个四五岁的男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”男孩理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”

【运用点睛】这是典型的辩证材料，要从思辨的角度去运用。儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）：为自己而活（不必活在别人的眼光下）；坚持自己的正确判断；勇于打破常规，选择适合自己的；快乐的感受因人而异。父亲角度（关键词：别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导；人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规）；要多考虑他人感受。综合角度：人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。

近日，有网友发微博称“女孩蹲着等地铁没教养”引发热议。图片配文写道：“可能我老了，很多事情比较保守，但是我就是不明白，为何现在那么多女孩子不懂得教养？等个地铁就可以随随便便蹲着，难看不难看？谁教她们的？这是什么生活习惯？”并从这点认定她们是外地人，认为上海人是不会这样的。据了解，两个女孩的穿着没什么不雅之处，也没妨碍地铁的公共秩序。

【运用点睛】从网友的角度：没调查就没发言权，网友没了解女孩为什么蹲着就乱发议论。不要动不动就歧视别人。“认定他们是外地人，上海人是不会这样的。”这是一种地域歧视。比如，在某些人眼里，东北人、河南人、广东人就一定怎样怎样。乱贴标签，戴帽子。别人蹲着，就被认定没教养。从女孩的角度：我的地盘我做主，年轻人有自己的生活，有自己的空间，在没影响到别人的情况下，别人不要横加指责他们。年轻人更需要的是关怀。个人行为和公共秩序的关系。从整件事情的角度：“可能我老了，很多事情比较保守”，老年人怎样看待年轻人，要有一种包容的态度。怎样看待教养。是不是蹲着就一定没教养。教养是拿来约束自己的，不是随便评判别人的。

有三个人流落到一个荒岛上，突然天降大雨。甲说：“荒岛之上，没有地方可以躲雨，何必奔逃，徒劳无功。”便泰然处之，静静地待在原地。乙说：“荒岛这么大，也许其他地方并没有下雨，依我看，不如四处找找。”于是不辞辛劳，到处寻找没有下雨的地方。丙说：“静坐无聊，奔走无益，何不雨中漫步，享受自然妙趣。”便慢悠悠地在雨中行走。

【运用点睛】这是一个比喻材料，根据整体理解的原则，第一句是交代环境，第二至四句交代面对环境的态度，如果将第一句“流落到荒岛”“天降大雨”比喻“遇到困难和挫折”。那么后面就是写面对困难和挫折的态度。立意的角度有：面对困难和挫折泰然处之；不辞辛劳，走出困境；慢悠悠行走在困境中。三个角度可以任选一个，立意方向可以是正面的，也可以是反面的。

云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？”麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧公鸡！”“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧鹌鹑！”“你为什么不能飞得高一点呢？鹌鹑姐姐。”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！”后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不不。”雄鹰谦虚地说，“离蓝天，我还差得远呢！”“啊，我明白了！”云雀眨巴眨巴眼睛想，“谁如果想展翅高飞，就不能把目标定得太低；如果眼睛只盯在树冠以下，那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。”

【运用点睛】从所给的材料我们可以提炼立意方向：批判低矮的人生高度，倡导高远的人生高度。赞扬高远的人生高度。不管是低矮的人生高度还是高远的人生高度，不直接表态，得出适合自己的人生高度就是最美的结论。站在旁观者的角度，对矮和高的人生态度进行客观的评述。

由南京市文明办牵头，联合南京市各大媒体，共同打造全媒体宣传栏目“德耀中华”特辑，每天讲述一位道德模范的感人故事。其中有从事航空科研二十五年，工作认真负责，对专业充满感情的南京机电中心肖铭；有多年秉承“诚信经营，质量为先”，把食品安全当作企业生命线的南京某有限公司董事长曹晓丽；有十几年来投资数百万元援助贫困学校，奖励优秀师生的中科某有限公司董事长王连安。

【运用点睛】本则材料论述的对象是南京“德耀中华”特辑评选出的部分优秀人物，具有很强的社会意义。材料中所给的三个人物分别在各自的领域中展现了风采。如果选择肖铭，就可以从“工作认真”“爱岗敬业”等角度构思立意；如果选择曹晓丽，就可以从“诚信”“质量至上”“客户至上”等角度构思立意；如果选择王连安，就可以从“热爱公益”“关爱教育”等角度构思立意。这样，无论选择哪一个人物，都必须抓住材料中的关键内容，确定立意。

“公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。”60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。他说：“不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激了。”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众多网友大呼感动。但也有一些网友质疑：民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感激吗？

【运用点睛】这个材料要从三个层面去思考，第一个层面：（是什么）就是材料反映出什么。第二个层面：（为什么）农民工为什么这么做。第三个层面：（怎么办）我们面对这样的事情应该是什么态度。弄清这三个层面，立意可以这样来构思：平民的尊严和城市的温度；小人物的尊严（卑微者的高贵）；城市要关怀弱势群体（城市的良心）；尊敬别人的人值得被尊敬（敬人者，人亦敬之）；道德感和身份无关；用完善的制度保障平民的幸福；向高贵的灵魂致敬。

2016年7月23日，延庆区北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件，致1死1伤。延庆区宣传部通报称，动物园已停业整顿。另据了解，伤者下车前曾被提醒不要下车。此事发生后，网络上的各种议论一直没有消停。

【运用点睛】根据材料，可以有如下立意：从动物园管理层面来看，可以赞同"对野生动物园安全问题的审视"这一观点，由野生动物园的安全问题说开去，无论是景区安全问题、生活安全问题乃至社会安全问题都值得重视，不能玩忽懈怠，更不能总是以生命为代价来敲响警钟。由此及彼，以小见大；从伤者的行为层面来看，可以认同"对不守规则的反思"这一观点，从女子无视园区规则的行为延伸到中国社会普遍存在乱闯红灯、乱过马路、乱插队、公共场合吸烟、医闹等不守规则的现象，从而警醒人们增强规则意识；从网友的议论层面来看，可以针对"更有将愤怒指向老虎"的观点展开议论，指出面对问题要理性思考，认真反思，而不是调侃，更不是恶意中伤。

2016年4月3日，杭州女子弯弯（网名）在北京一酒店遭陌生人强行拖拽，4月5日凌晨，“弯弯”发帖公布这一事件并向警方报案求助。4月6日，涉事酒店首次公开向“弯弯”和公众道歉，并承认管理服务不到位。不过，发布会持续时间不到5分钟便匆匆收场。北京当地警方已经对弯弯做了笔录，并展开调查。弯弯说她已经委托律师，准备用法律手段维权。

【运用点睛】像这样的材料，运用时要仔细审读，分析各方在事件中的表现，表明自己的态度，并说明理由及自己思考的过程。从弯弯的做法来看，她发帖公布事实，并且向警方求助以及后来的委托律师用法律维权，可以看出公民在遇到伤害时理性维权，勇敢维护自己的权益的重要。从酒店的做法来看，他们虽承认自己管理不到位，但发布会匆匆收场，说明在面对问题时，酒店方没有能够承担起自己的社会责任而是更多选择逃避，这对酒店形象将是很大的伤害。从网友的议论来看，多数人可以理性看待社会问题，但是仍有人带着有色眼镜看待一些社会热点新闻。当然也可以从反面看出现在一些新闻炒作导致的信任危机。在分析时不可偏激，应辩证看待，言之成理。

《社区英雄》是央视的一档公益节目，节目每期选择两位“社区英雄”展示他们的志愿服务项目，然后评选出一位并给予公益基金支持。2016年3月9日，致力于资助陕西省贫困女大学生圆大学梦的公益项目“红凤工程”，与致力于旧衣物回收再利用的“益心益易”闲置物品循环使用公益项目同台比拼，结果“红凤工程”胜出。

【运用点睛】首先分析所给材料，抓住材料中的重点内容进行分析，如本材料可以抓住"致力于资助陕西省贫困女大学生圆大学梦的公益项目“红凤工程”，与致力于旧衣物回收再利用的“益心益易”闲置物品循环使用公益项目同台比拼，结果“红凤工程胜出”等信息考虑，可以考虑“红凤工程”胜出的原因是什么，由此可以得出作文的立意：资助需要帮助的人更有意义。也可以分析旧衣物回收也有一定现实意义，需要我们有人去做。

有位思考者这么说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”

【运用点睛】这是一个寓意型材料。审题时首先要弄清其寓意。以橘子为喻，说明世界上的事物都是既有优点也有缺点的。人们对事物的认识也是一分为二的，既可以看其优点，也可以看其缺点。但是看事物的角度不同，会对自我的感觉产生不同的影响，也会影响到自己事业能否成功。针对材料审题立意有：正确看待人生中的得与失，不要患得患失；处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势；端正认识，改造自我才能走向成功；善于发现长处，才能鼓起奋进的风帆；只见缺点，有碍进步；认清自己，才能发挥长处等。

世界著名香水雅诗兰黛刚打入香水王国法国市场时，法国人连正眼都不瞧，只有一些爱占便宜的法国小市民假装试用，任意地泼在身上，却一分钱也不掏。香水公司的员工不停地向公司总裁雅诗·兰黛抱怨，每次，雅诗·兰黛都轻松地笑笑，说：“你们尽管让他们用香水，不必在乎别人占的那点便宜。让别人带走我们的香，把我们的芳香带给更多的人，带给真正的买家，这不是一件很好的事吗？”

【运用点睛】从雅诗兰黛香水，我想到了人性的芳香，比如美德、坚韧。生活中，我们应该有一种豁达的心胸，尽可以让人把我们的善良带走，把我们美的品行带走，让我们人性的芳香不断地传播。这样，我们的品行就会像雅诗兰黛香水一样，成为一种品牌而风行世界，从而得到人们的真心推崇和真诚赞美。是的，我们应该拥有这样一种心胸：让别人带走我们的香，让它芬芳整个世界！

（刘运炳辑评）