装备维修人才培养的几点思考

段斌

摘 要 在信息化时代，人才培养和建设是部队发展建设的重中之重，特别是装备维修人才更是部队联勤部门为作战保障服务的关键。本文主要从三个方面对人才培养进行了阐述。

关键词 装备维修 人才 培养

中图分类号：E271.3 文献标识码：A

装备维修人才的培养是部队形成战斗力和保障力的重要基础。大力培养装备维修人才，为部队全面建设发展提供有力支撑。在当前，深化改革的状态下，更要抓好装备人才培养，真正抓好陆军部队的建设发展。

1积极探索人才培养途径

（1）发挥好军队院校的依托功能。军队院校是装备维修人才培养的主渠道，要注重发挥军队院校师资力量雄厚、教学内容系统、理论知识前沿、信息技术先进等优势，与部队工作任务结合起来，通过短期轮训、代训和脱产学习等培训形式，升华思想认识，为部队重点培养急需人才，开阔官兵视野，增长理论知识，强化职能使命，提高官兵驾驭信息化武器装备、打赢信息化战争的能力。

（2）发挥好国民教育的支撑功能。吸收国民教育资源是提高维修人才队伍素质的重要途径。要充分利用地方充足的人才和智力资源，建立良好的教育协作机制，为人才的长远发展提供有力支持。对于军地通用的专业，如车辆维修工、焊工、钳工等专业人员，要在政策允许的情况下，走开接收普通高校毕业生和特招地方专业技术人员的路子，有效地发挥地方人才优势，节约军队资源。

（3）发挥训导机构的培训功能。培训是部队组织“小工种大集中”的主要手段，也是及时解决装备专业急需人才的重要形式。在部队年度工作起步之际，要组织好充电工、车间值班员、钳工、焊工等上级不易组织培训的工种进行集中培训；年中要针对下半年演习、拉动和考核任务重等特点，对专业技能弱、单独完成任务能力不强的同志进行强化训练，提高业务技能；年终时要充分结合老兵退伍后，人员少、一些岗位缺编等现象，加强“一专多能”人才培养，保障装备日常维修任务的完成。

（4）发挥岗位练兵的帮带功能。岗位练兵是提高维修人员素质最有效、最节约、最快捷的方式，实际工作中，要分工合理，科学计划，多利用以强带弱、以老带新、一级带一级、一级帮一级的培养方式，对专业技能强的多压担子，对专业技能弱的多引路子，对老同志要多给时间创新，对新同志要多给任务机会，努力形成立足岗位练精兵的氛围。

2严格落实人才考评机制

（1）抓好年度训练考核。要依据训练大纲内容，严格考核程序，设置好考核内容，公开考核条件，公平、公正组织好，切实掌握真实的第一手资料，真正达到作为发现人才的主要途径，培养人才的重要方法，保留人才的具体举措。

（2）抓好技能鉴定考核。严格落实好装备专业技能鉴定考核制度，组织好各级考核工作，严格初、中、高级考核评审条件，切实使强的更强、弱的变强，带动整体提高，激发大家的热情。

（3）运用好岗位考评制度。岗位考评是检验装备维修人才履行职责情况的综合反映，实际工作中，要把岗位考评与月、季、半年和年终的评优活动结合起来，贯穿于日常工作之中，进一步强化大家的思想认识。

3抓好人才的选拔工作

（1）重视任务选拔。在重大任务中，重点抓好人才培养的牵引和推动作用，坚持把维修人才放到重大任务、艰苦环境、关键岗位上摔打锤炼。要通过参加大项活动为装备维修人才搭设施展个人才能的舞台，想方设法为他们创造想干、能干、干好工作的良好条件。要客观分析和正确对待在遂行重大任务中出现的问题，不简单求全责备，认真总结经验教训，不断提高能力素质。

（2）严格落实编制。与相关部门积极协调，严格按照机关及修理分队编制编配技术骨干，杜绝其它部门占用装备工作岗位解决职务、级别，确保各级各类专业技术干部、骨干在编在岗。对一些关键技术岗位，要加维修大人才储备，搞好长远规划，形成梯次配备的合理结构，避免人才断层。在装备技术干部配备上，坚持专业对口的原则，最大限度地把在装备专业院校学习、培训过的干部、骨干配备到装备维修岗位上来，提高专业对口率。确定合理的人才流动比例，保持装备维修人才队伍稳定性，确保工作连续性的同时，增强装备维修人才队伍的自我更新能力。

（3）抓好人才合理流动。严把装备维修人才来源关，严格控制行政技术人员互改。每年挑选一批思想素质好、专业对口、技术过硬的士官院校毕业学员或基础好的士兵、骨干充实到装备技术工作岗位上，不断充实装备维修人才队伍。要严格控制紧缺专业、小专业、新装备人才的调动、转业、交流与退伍，防止人才流失导致装备保障能力下降。要不断完善人才激励机制，尊重装备维修人才的主体地位和创新精神，让他们在急、难、险、重任务中当精兵、打头阵，调动其学习技术、提升能力、钻研创新的积极性。要定期组织任期考核，建立完善装备维修人才档案，解决“干好干坏一个样、干与不干一个样”的问题，确实以能力和实绩作为评价人才的标准，作为干部、骨干人党人学、评先评优、晋职晋衔依据，努力营造尊重人才、爱护人才、培养人才的良好氛围。