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漫画作文“几支娇嫩遍地枯”写作指导

2016-12-22谢涛薛朝玉

阅读与作文(高中版) 2016年12期
关键词:寓意公平花朵

谢涛+++薛朝玉

【预测题目】阅读下面漫画材料“几支娇嫩遍地枯”,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求:结合漫画材料的内容和寓意,发表自己的看法。选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【写作指导】

对于漫画作文的审题立意,其关键是读懂漫画。漫画是用线条、色彩来表情达意的,它的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等,而以夸张、变形为主要创作手段。其夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。材料中,漫画上的男子手持写着“营养”字样的喷壶,给一盆鲜艳怒放的花朵喷洒,全然不顾身后地里几近枯萎的花朵。漫画寓意上难度不大,主要是讽刺画中男子只重视少部分的“娇嫩”花朵,而忽视了大部分更需要“营养”的普通花朵。由此寓意立意,也几乎没有什么难度。“几支娇嫩”与“遍地枯萎” 的形象形成鲜明而典型的对比,使表达的意旨明确、深刻,透露出深切的现实关切度。我们可以联系现实生活中的热点现象诸如个人发展方面的不公平、教育方面存在的资源不均衡、市场竞争方面的行业垄断乃至社会区域的差异,甚至国家资源配置和政策倾向等等,进行深入思考,切实论证。

写作角度:可谈均衡发展、同步发展、公平发展、全面发展等。批判漫画中男子的做法,亮明立场,点出其错误做法背后的实质——不均衡发展。无论是对于个人还是社会乃至国家,均衡发展意义重大。我们要在现实可行条件下,尽可能地实现各个方面的均衡发展。

写作技巧一:材料立意难度不大,难在如何论证才能使文章更深入、切实,考生须联系现实,针砭时弊,积极思考;否则易陷入空泛议论、浅尝辄止的泥潭。可采用 “摆现象—分析问题—解决问题”的结构方式,它是我们分析问题现象时常用的写作思路,重在层层深入剖析。我们可先摆出“具体的现象”,并归纳出普遍现象。如先举出社会生活中一些“不均衡“的现象如城乡差异、区域发展差异等,再分析不均衡带来的危害,如经济方面南北发展不平衡、东西发展不平衡、城乡发展不平衡。这三个方面使得我国经济出现了严重的投资、生产、消费倾斜现象,使得我国出现了严重的经济断层,发达的地方更发达,落后的地区更落后,出现了严重的贫富差距等。再就此分析问题出现的根本原因,有历史因素也有政策倾斜因素,在以上分析的基础上提出带有自己思考色彩的解决办法,呼唤经济发展均衡等,实现解决问题的目的。

写作技巧二:“引-议-联-结”时评式结构适合写时事评论,也是一个很好的议论文写作思路。在构思时可以化虚为实,如由漫画中的“营养差异”联想到现实生活中的“教育不均衡”现象,进而深入论证教育公平问题。我们可以先引用材料有关观点作铺垫,明确提出自己的观点。联系现实情况如高校招生中的“定向生”、“保送生”等,生发议论,探究教育失衡的原因,如对教育资源的配置存在不均衡现象,还有一些不尽合理的教育政策,造成录取分数线和录取率不公平,给一些小城市和农村地区的学生接受高等教育造成阻力,人为地加大了城乡差距。进而从教育的基本功能方面入手,论证实行教育均衡的必要性:人们接受教育的不平等直接影响到将来经济收入的不平等,进而埋下城乡、区域、阶层矛盾的隐患,与构建和谐社会背道而驰。结尾处再次扣材料点明教育公平是社会公平的起点,是构建和谐社会的基石。

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