加强和改进大学生思想政治教育的策略分析

【摘要】在我国科技水平和经济水平不断提高的背景下，社会已经逐渐步入了新时代，新时代的来临，对大学生思想政治教育提出了更高的要求，但与此同时，也为其进一步的发展创造了机会。本文以加强和改进大学生思想政治教育的策略分析为题，对当前大学生思想政治教育的概念以及工作特点进行了阐述，对大学生思想的时代特点进行了分析，就目前大学生思想政治教育中暴露出来的问题提出了行之有效的解决对策，希望可以为高校教师做好大学生思想政治教育工作提供一点帮助。

【关键词】大学生;思想政治教育;策略

在我国教育体系中，思想政治教育是非常重要的组成部分之一，此部分是开展其它教育教学的基础，正所谓学做事前先学做人，而思想政治教育就是教导学生如何做人，如何做对国家有贡献的人的主要途径之一，因此做好大学生思想政治教育工作是非常有必要的。与此同时，在社会变革中，思维方式以及道德标准等内容的改变使得思想政治教育工作的开展受到了一定的影响，所以虽然大学生思想政治教育的开展是符合社会发展趋势的，但其中的教学理念以及方法的却是不合理的，针对这样的情况，采取有效措施解决教育中存在的问题是势在必行的。

一、大学生思想政治教育概述

1、概念

所谓的思想政治教育，就是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

2、作用

我国之所以要开展大学生思想政治教育工作，是因为此教育教学具有突出的作用，具体的作用有以下几点：

第一点，可以对大学生意识心态进行改变。当代大学生的生活水平比较高，而且因为很多大学生都是独生子女，在家备受父母的呵护，因此很多大学生重视物质需求，以自我为中心，这样的大学生在思想方面的觉悟是比较低的。鉴于这样的情况，高校开展了大学生思想政治教育工作，通过此教学来使大学生树立正确的价值观、道德观，以此来使大学生原有的意识形态发生改变，学生的思想觉悟提高，不再将物质追求放在首位。

第二点，提高大学生的认知、分辨以及分析能力。每一事物都有多面性，在对事物进行分析的过程中，不能在站在同一角度，应从不同角度来分析，而大学生在原有意识形态的影响下使其不会换位思考，所以大学生对事物的认识比较片面，而想要改变此种情况可以依托思想政治教育工作来实现。思想政治教育可以教会大学生事物是动态的，没有任何事物是静止的，要学会用发展的眼光看待问题。同时，思想政治教育还可以引导大学生透过现象看本质，分辨事物的真实面貌，从而提高自己的辨别是非的能力。

3、特点

大学生思想政治工作和其它教育不同，其特点十分明显，大学生思想政治教育呈现出来的具体特点有以下几点：第一点，呈现出先进性。思想政治教育是随着社会的变化而改变的，就比如说，在我国加入了WTO之后，思想政治教育就发生了一定的改变，在我国成功举办了奥运会之后，思想政治教育又一次发生了变革，所以说，思想政治教育的前进步伐是永不停歇的，其先进性是十分明显的。第二点，呈现出动态性。在思想政治教育中，要坚持毛泽东思想、邓小平理论等内容，但是并不是指这些内容是永远都一层不变的，在适合不断发展过程中，新问题、新矛盾的出现都要求思想政治教育要在坚持真理以及基层思想的同时修正错误，创新工作方式，所以说，思想政治教育是随着实际变化而发生改变的，并不是静止不动的。

二、当代大学生所展现出来的思想特点

在时代发展中，大学生作为年轻一代的代表，能够随着时代的变化而完善自我，但同时在时代变革中，一些不良因素也会对大学生产生不利的影响，尤其是思想方面，因此，本文对当代大学生所展现出来的思想特点进行了了解，内容如下：

1、具有较强的时代感，但是责任意识比较淡薄

每个国家都是在不断发展和进步的，就比如说我国，我国作为一个发展中国家，经过了多年的发展之后综合国力有了明显地提升，国家在世界中的地位也越越突出，我国和其它国家之间的交流日益密切，中西方文化相互激荡，在这样的背景下，我国大学生对一些传统观念、旧价值逐渐地厌倦，学生的主体意识以及个性特征日益明显，学生的时代感逐渐增强。但与此同时，因为很多学生都是独生子女，在成长过程中没有经历过挫折，在生长中注重的是自我实现，这样的思想观念使得很多大学生的责任意识比较淡薄，并不具备奉献精神。

2、个性鲜明但是心理承受能力比较差

大学生在我国新旧文化更迭的过程中其主体意识以及个性意识逐渐觉醒，大学生在学习生活中厌烦家长以及教师的说教，对于很多事情大学生都有自己的看法，并坚持自我，抵抗他人的意见，这样的大学生其个性是十分鲜明的。在社会发展过程中，各行各业之间的竞争越来越激烈，市场分配方式也逐渐地多样化，在此基础上，大学生需要面对的失败与挑战也逐渐增多，在社会压力、学习压力以及家庭压力等双重压力下，很多大学生因为心理素质较差，承受能力较弱，所以在生长过程中感到困惑和迷茫，甚至有些学生患上精神病症，采取自杀这种极端的方式来获得解脱，面对这样残酷的现实，对大学生进行思想政治教育提高学生的承受能力是非常有必要的。

3、具有较强的参与意识，但是辨别事物本质的能力比较弱

当代大学生是改革开放取得成效的见证者，所以大学生对社会主义市场经济、对党的领导都十分认可，而我党赋予大学生的民主权利等深受大学生欢迎，很多大学生愿意发挥自己的民主权利，参与到国家发展中。但是因为大学生一种生活在学校中，没有接受过社会的残酷洗礼，缺少社会经验的大学生思想较为单纯，看待问题比较片面，这样的大学生在积极参与民主管理、各项活动的过程中，无法透过现象看透本质，所以很多大学生容易被人误导，进而走上歧途。

三、目前大学生思想政治教育工作中暴露出来的问题

就目前的大学生思想政治教育进行分析后可以发现，其中还存在较多的问题，本文对这些问题进行了具体分析，内容如下：

1、教学重视程度有待提高

在高校中，专业课程是比较多，而且每一专业学生所需要学习的知识也比较多的，并且这些知识都十分的专业化，所以很多学生在学习这些知识的时候都能够十分认真，但是在学习思想政治知识的时候却比较敷衍，甚至有些学生根本不来上课，学生对此课程的不重视使得教学效果大打折扣，开展思想政治教育的目标也无法达成。另外，教师作为思想政治教育工作的执行者，其教学态度、水平等对教学效果有着至关重要的影响，但因为思想政治教育在初中、高中等阶段已经开展，所以很多教师认为在大学生就不需要十分重视此课程，这样的想法就使得教师在教学中敷衍了事，而教师的不作为或者是不重视，对学生的学习态度也有着一定的影响，在教师和学生都不重视的情况下开展思想政治教育，所取得的教学效果自然有限。

2、教育制度不全面

高校在开展思想政治教育工作的过程中，主要依据的是教育制度，但是就实际情况进行分析后发现，高校目前的思想政治教育制度不全面。在教育制度中，应该对教育责任、考核方法等多方面内容进行明确的规定，但是实际分析后发现，制度中很多内容都是缺失的，这样就导致教师在教学中没有制度可依，教学工作的开展责任不明确，考核方法也不合理，这些问题的存在都严重阻碍了思想政治教育工作的有效开展。

3、教育方法较为传统，教学效率不高

在社会快速发展的过程中，国家对教育进行了改革，并提出了新的课程保准，在这样的大环境中，传统的教学方法应逐渐地被淘汰，采用现代化教学手段，但是当前很多高校所开展的思想政治教育仍然采用的是传统的教学方法，这些教学方法在之前是适用的，但是在现在社会却被局限，所以改变传统的教学方法是非常有必要的。另外，21世纪是信息化时代，网络技术等高科技技术在教育教学中的应用也日益广泛，在这样的情况下，传统的思想政治教育方法就很难发挥作用，教学自然无法取得较好的效果。

4、教学师资水平较差

教师是执行思想政治教育工作的主体，教师的教学水平对教学效果有着直接的影响，所以目前高校思想政治教育无法取得理想效果和教学师资水平有着密切的联系。高校的专业课程较多，需要的教师人数也比较多，在这样的情况，很多高校为了节约资金，减少了思想政治教师人数，这样的做法在很大程度上打击了思想政治教师的信心，从而导致这些教师不认真对待自己的工作。其次，很多思想政治教师认为自己已经有了一份稳定的工作，所以也不需要继续学习，这样的教师其知识积累以及教学水平等都停留在原地，在面对新问题的时候往往心有余而力不足。最后，从事思想政治教育工作的教师并不一定是此专业出身，有些教师是从其它专业临时来开展此教学工作的，所以这部分教师的专业素养有限，自然无法开展高水平的思想政治教育。

四、在新时代下做好大学生思想政治教育工作的具体措施

在当前社会不断发展的背景中，大学生思想政治教育也应该随之而进步，但是很多高校开展的大学生思想政治教育工作仍然停留在原地，在这样的情况下，对大学生思想政治教育进行创新和改变是势在必行的。因此，本文阐述了在新时代下做好大学生思想政治教育工作的具体措施，内容如下：

1、提高重视程度，落实教育教学工作

高校想要做好思想政治教学工作，首先要做的就是提高对此教育的重视程度，要知道，在很多时候态度是非常重要的因素，高校重视思想政治教育的态度摆出来，那么下面的教师自然会重视此教学工作，认真备课，而学生在学校以及教师皆重视此教学工作的环境中，会受到潜移默化的影响，进而也端正自己学习思想政治知识的态度。所以说，想要做好此教育工作，就必须要提高重视程度。高校在端正对此教学的态度之后，学校领导人员应该根据本校的实际情况来制定短期内的思想政治教育要达到的目标，在确定目标之后将此下达给下属部门，下属部门以此为依据来制定课程计划，教师按照课程计划安排落实教学工作即可。

2、完善教育制度，为教育工作的有效开展提供有力支持

高校在开展思想政治教育工作之前，应先制定完善的教育制度，制定此教育制度可以从以下几个方面入手：第一，明确除思想政治教师之外其它部门以及工作人员的责任。思想政治教育只依靠教师是无法实现其理想目标的，需要高校全体教师职工的努力，但实际上很多其它专业的教师都没有认识到自己需要承担的责任，因此，高校在制定思想政治教育制度中需要对此进行明确的规定，让每个员工都认识都自己的责任;第二，应该制定合理的素质测评制度。对学生进行全面的素质测评，可以帮助教师了解学生的实际情况，进而以此为依据来调整思想政治教育计划，确保教育的开展能够取得更好地效果。

3、转变教学理念，创新教学方法

教学理念影响着教学行为，所以必须要转变教师的教学理念，这样教师的教学行为以及教学方法等才能有效的改变。在开展思想政治教学中，应体现学生的主体地位，改变以往僵硬化的课堂氛围，让学生能够在轻松愉悦的氛围中学习。同时，教师要转变自己的主体思维，在教学中不能通过硬性灌输的方式来让强迫学生学习知识，而是应该以一种互动的方式来让学生主动的参与到学习。教师还应该将以往的偏重理论灌输方式转变为渗透拓展，在渗透知识的过程中可以避免教师和学生之间发生冲突，让学生能够正视自己的思想冲突，并采取有效的措施解决这一问题。另外教师在教学中还应该以学生为中心点，帮助学生解决生活、学习中遇到的问题，努力维护学生的权益，让学生能够感受到教师的真诚和友好，从而促使师生之间可以和谐相处，愉快学习。

4、提高师资水平，打造高素质师资团队

高校在开展思想政治教育工作的过程中，为了提高教学效率，必须要提高师资水平，打造一支高素质的师资团队。首先，应该落实教师待遇。教师开展工作的目的之一是获取经济利益，满足自己的基本生活需要，所以想要让教师更好地工作，高校就应落实教师待遇，并帮助教师解决好科研项目、职称评定等问题，以此来让教师将所有的精力都投入到教育中;其次，应该构建人才交流渠道。教师若是在教学故步自封，那么是无法取得进步的，所以高校应该为教师交流沟通提供渠道，让教师在交流中提高自己的教学水平。最次，构建完善的教师评价机制。为了促使思想政治教育工作可以取得更好的效果，应该让学生对教师的教学水平进行评价，让教师对教师的教学活动进行评价，让教师进行自身评价，这样全面的评价可以促使教师深刻认识都自己的不足之处，进而在教学中不断完善，提高教学水平。最后，做好培训工作。高校应为思想政治教育提供培训的机会，聘请此方面的专家来为教师深化此方面内容，让教师在培训中能够提升自己的思想觉悟，更加深入地了解现代化的教学方法，当教师将这些内容都牢牢掌握之后，就可以在教学中进行应用，进而有效提高教学效率。

五、结束语

综上所述，在国家不断发展进步的背景下，思想政治教育所发挥的作用越来越突出，对国家的前途的影响也十分重要的，而思想政治教育之所以有这样的影响力主要是因为思想政治教育针对的主体是大学生，是未来撑起国家发展脊梁的主体，若是大学生的思想观念不正确，价值观不科学，不具有奉献精神等，那么学生在以后的发展很难转变自己的行为，将国家发展作为自己的重要指责。因此，高校在发展中，必须要提高对思想政治教育工作的重视程度，构建完善的教育制度，转变教师的教学观念，促使教师使用现代化的教学方法来开展教学，以此来提高教学效率，让更多的大学生能够积极主动的参与到思想政治教学中，在接受此教学熏陶的过程中树立正确的思想观念，强化自己的责任意识，勇敢的承担起国家发展的重任。

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【作者简介】

张红梅（1993—），女，苗族，重庆彭水人，长江师范学院政治与历史专业在读本科生，主要研究方向：思想政治教育。