初中体育考试的反思

廖贵平

摘 要随着新课改进程的不断推进，各项改革的措施也给学科教学活动的开展带来了巨大的冲击。其中初中体育考试，也被纳入了重点考核的范畴。初中体育作为改革中的一项重要课程，肩负起了培养学生体育素质的重要责任，同时也在间接推动我国整个体育教育事业的发展。但遗憾的是，从初中学生体育考试的成绩可以看出，当前的体育教学依旧存在着诸多问题，这就使得长期以来，初中体育课堂教学效率无法提高。因此，本文根据初中体育考试的结果展开了深入反思。

【关键词】新课改；初中体育考试；深入反思

体育学习对人的健康发展有着重要的意义。因此初中体育课程的开展，不仅是为了让学生应对中考，更是为了让他们今后以更加健康的身体状态去工作和生活，正所谓：身体健康才是革命成功的重要保障。由于初中生正值青少年时期，才使得体育课的开展对他们有着非同寻常的意义。而初中体育教学课程能够取得令人满意的成绩则和体育教师的教学方式息息相关。

1 当前初中体育教学的现状

1.1 部分中学对体育教学不重视

当今学校教学虽在向素质教育转变，但是在很大程度上仍是以原有的应试教育为主，很多学校只追求升学率，为了让学生在其他学科上有更多学习的时间，就随意占用体育教学的时间，更有甚者，将体育课用作劳动、开会等，以致于体育课长期处于被忽略的地位。

1.2 缺乏必要的硬件设施

很多初中体育课程没法顺利开展的原因，主要是学校在体育教学方面投入的资金不足，以致于教学场地、器材等硬件设施严重缺乏。

虽然每一年教育部门都会划拨一定的资金用于各大中学教学活动的开展，但是由于学校错误的思想意识，对体育课程的重视程度不够，以致于学校几乎不会在器材的选购上投入大量的资金。由于受到客观条件的影响，学校所制定的体育教学目标也就难以实现，而学生在体育考试中的成绩太差也就在情理之中。

2 开展体育教学的意义

2.1 练就强健体魄

众所周知，健康是人生活、发展事业的前提条件，只有拥有健康的身体，才能享受幸福生活。中学生正处于身体快速发育的阶段，也是身体发育的黄金时期，因此适当的加强体育锻炼则能够促进他们身体的正常发育。

尤其是当下的中学生，面临着极大的学习压力，因此拥有一个好的身体，他们才能够有更多的精力去克服学习中的困难，毕竟学习拼的不仅是智力，还有体力。

2.2 培养顽强的意志力

体育学习中，难免会遇到各种各样的问题，甚至还会出现轻微的擦伤，这些都是比较常见的。现在的中学生，如同养在温室里的花，没有经过一点风吹雨打，因此通过体育学习，接受适当的挫折教育尤为必要。

比如在中考体育测试的时候，很多孩子短跑都没法达标，甚至有的孩子因为平时缺乏锻炼，在跑步的过程中还时常出现昏厥的情况，这些都反映出孩子日常缺乏适当的体育锻炼。

其实，考试安排的项目测试，都是根据中学生的实际情况严格制定的，只要平时加强训练，坚持完成体育教师安排的任务，则一定能够达标。看似和素质教育毫无关系的体育教学活动，其实也是在训练孩子的意志力，当他们能够认真的面对体育活动中出现的各种困难，他们则一定能用顽强的毅力、积极乐观的心态去应对学习，考试中的问题，将来即便步入社会，也能够承受各种竞争的压力。

2.3 释放内心的压力和情感

无论是工作，还是学习，都有来自各方面的压力。很多中学生一旦面对压力，几乎都是隐藏在内心深处，根本不与人交流。长此以往，学生会觉得特别的压抑，学习成绩也必定会下降，甚至有人还会做出非常极端的事情。

然而，体育教学课程的开设，却在一定程度上使得学生的内心情感得到了极大的释放。他们通过跑步、打球等高强度的活动之后，整个身体机能必定也会得到一定的调整。间接的也把内心的压力、情绪都借助体育这样的活动方式释放了出来。

3 初中体育教学效率提升的有效办法

3.1 转变体育教学理念

受传统教学模式影响，目前中学的体育教学的内容简单、乏味，这也从侧面反映出了部分中学对学生体育课的重视程度不够。尤其是在唯分数论教学的今天，中学开设的课程多偏向于一些必考科目，诸如语文、数学、英语等学科。学生即便参与到体育教学活动中，也只是掌握基本的应对中考体育考试的项目，这其实是与我国开展体育教学的任务要求不符的。

因此，作为学校，就必须改变体育教学的指导思想，把“健康第一”的理念作为首要的指导思想来实施。同时，当学生的学习任务不是特别重的情况下，尤其是针对初一、初二的学生，则为他们多安排一些体育锻炼的时间，并鼓励他们积极参与。而在校园四周，也可以借助海报等形式，加强体育锻炼重要性的相关宣传。

3.2 实施分层次教学

学生间有很大的差异，因此体育教师在授课的时候应该为不同类型、身体素质的学生制定相应的训练方法。

其中比较适用的就是根据学生的实际情况，调整体育课程的训练时间。建议根据学生日常的表现，将他们分为两组，一组是比较积极、热爱体育运动、平时考试也能达到标准的学生，那么给予他们的授课时间就可以相对少一些。而另一组则是比较懒散，不爱运动的学生，那么作为体育教师，就需要花费更多的时间和精力对他们进行教育和指导。

3.3 提高体育教师的素质

初中生体育成绩的好坏，其实和体育教师的教学方式有着十分密切的联系。所以改变当前中学生体育学习的现状，就应该从提高体育教师的素质水平入手。

首先，体育教师应该树立强烈的责任心与责任意识。在日常工作中，认真对待学校所安排的教学任务，且不可以因为个人的原因给学生少安排体育内容，缩短体育教学时间。除此之外，学校还要定期检查体育教师每周所制定的课程计划，这样才能确保初中生能够顺利通过中考体育检测。当然，给予体育教师定期的培训也非常必要。

4 结语

体育课作为一门基础课程，对于学生的各项身体素质的提升其实是有着很大的作用，这也是体育为什么会被纳入到中考科目中一个非常重要的原因。因为只有拥有一个健康的身体才能够在未来得到更好的发展。然而，初中体育课程的开展还是要因人而异的，因此也对学校，教师的教学方式和目标提出了更多的要求。而从初中生体育考试中所发现的问题，对促进中学体育课程的改革也有极大的推动作用。

参考文献

[1]颜庆，中学体育教材教法[M].北京：北京师范大学出版社，2010（04）.

[2]贾焕亮，体育与健康教程[M].武汉：武汉大学出版社，2009（09）.

作者单位

江西省宁都县黄陂镇黄陂中学 江西省宁都县 342809