建一所有特色的学校

徐玉红/山东省青岛市黄岛区弘文学校校长

建一所有特色的学校

徐玉红/山东省青岛市黄岛区弘文学校校长

李唯

走爱与智慧的教育之路，建有故事、有温度、有色彩的学校！

2014年，我有幸进入青岛市崔仁波名校长工作室学习。此时，黄岛区弘文学校开办仅一年。借此机缘，刚刚成立的弘文学校与崔仁波名校长工作室渐行渐近。

崔校长曾说：“为了孩子们对美好理想的执著追求，我们的学校务必追求办学有特色、发展有风格。一所学校只有办出特色，才能发展学生个性，才能培养创新人才。而要形成办学特色，并不是一件容易的事情，需要坚持，需要努力。创建学校特色，铸造教育品牌，一直是我的理想与追求。”如何建一所有特色的学校，让每一个学生都得到更好的成长？这是建校一年来我一直思考的问题。受崔校长办学实践经验的启发，我开始将学校特色与文化建设融为一体。

学校文化建设过程中，我们从传统与现代两个维度挖掘校名“弘文”的丰富内涵——“弘毅”出自《论语》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”体现了坚定信心、顽强毅力、勇于拼搏、敢于担当的精神；“崇文”，《说文》曰：“崇，尊崇、推崇。”“文”不仅指丰富的文化修养，还包括良好的文明举止、宽厚的人文关怀、健康的心理品格等。因此我们将“弘毅 崇文”作为校训，确立了我们的教育追求为：弘毅——养正、训俭、明德，崇文——笃学、格致、日新，并以此命名学校的八栋建筑。

由此，“弘文”——“弘毅 崇文”成为学校独有的文化特质，成为学校特色文化建设的基因。学校立足文化建设，结合自身资源优势，以“足球+书院”特色文化，诠释“弘毅+崇文”的文化特质。

足球文化激发一种活力

依托“弘毅 崇文”的校训，体现弘毅之文化特质，我校开展了足球特色文化建设。学校充分发挥独有的优秀教练员队伍和场地设施优势，与鲁能泰山俱乐部合作共同创建足球人才基地，坚持培育教练队伍、开设足球课程、组建足球梯队、强化日常训练、提高技战水平、争创优胜战绩。足球文化成为弘文学校一张重要的特色办学名片。足球文化建设过程中，学校遵循了以下原则：一是开发校本足球课程，推进以课堂为载体的全员普及与训练比赛为载体的个性发展；二是挖掘各学科足球文化要素，推进足球文化与学科教学的融合；三是融入足球文化元素开展学校各项工作，推进足球专项活动与常规教育活动的结合。

“士不可以不弘毅，任重而道远”铸就了“团队合作、顽强拼搏、遵守规则、勇争第一”的足球精神，学校实现了“以球育德、以球启智、以球尚美、以球健体”的目标，连续三年蝉联黄岛区冠军，2015年获得全国校园足球夏令营潍坊赛区足球比赛冠军，2016年在福建“放飞梦想”杯邀请赛上代表山东队摘取桂冠，2015年获得首批全国青少年校园足球特色学校。

书院文化凝聚一种氛围

学校以国学传承为重点，以古代四大书院命名的阅览室为基地，营造了独具特色的读书环境，让师生感受到书院文化的博大精深。学校与区图书馆合作，创建了“图书馆+书院”的弘文版尼山书院，启动国学大讲堂，传播经典文化，拓宽了书院文化建设的资源与空间。依托青岛市小学语文名师工作室，弘扬“国学经典”、开展美文诵读，书院文化成为“崇文”文化的落脚点。在此基础上，学校联合当地书法家协会、作家协会等组织，开展书法家、作家、艺术家进校园活动，以诵读、书法、写作、课本剧为主要内容的书院文化四大行动构建起“阅读+写作+书法+戏剧”四位一体的“国学+书院”办学特色，实现了以“国学”的传承与发展培育学生的核心素养。

学校是传播文化的场所，更是文化建设的场所。创建学校办学特色，必须基于学校文化建设，必须基于学校资源优势，必须基于学生的成长需求。我相信，借助崔仁波名校长工作室的团队智慧，弘文的特色发展之路会越走越远。