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报数游戏

2016-12-20

发明与创新 2016年43期
关键词:背向所带报数

报数游戏

体育课上,大家一起做报数游戏。

50名同学面向老师站成一行。老师先让大家从左至右按1、2、3……依次报数,再让报数是4的倍数的同学向后转,然后让报数是6的倍数的同学向后转。

最后,面向老师的同学还有多少名?

我们可以用假设法来排除。

如果没带100元也没带10元的孩子和没带50元也没带100元的孩子,是两个不同的孩子,那么他们分别带了50元和10元。剩下的那个孩子带了两张100元、一张50元和一张10元,与题目中“每个孩子自己所带的纸币面额都不同”矛盾。

因此,没带100元也没带10元的孩子和没带50元也没带100元的孩子,是同一个孩子,也就是说,这个孩子没带钱。另外两个孩子每人都带了1张100元、一张50元和一张10元,这样每个孩子自己所带的纸币面额都不同。

这不是简单的加法运算题,因为有些同学转了两次。

报数是4的倍数的同学有12名,报数是6的倍数的同学有8名,这20名同学中有4名同学的报数既是4的倍数,又是6的倍数,即12、24、36、48。

第一次报数后,12名同学背向老师,第二次报数后,8名同学向后转,其中4名同学背向老师,报数为12、24、36、48的4名同学面向老师。这样,背向老师的同学有12名,面向老师的同学有38名。

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