武汉地区高职院校学生节能减排意识调查与研究

2016-12-16武汉职业技术学院夏光蔚

电子世界 2016年22期

武汉职业技术学院夏光蔚

武汉职业技术学院夏光蔚

本文选取了以武汉地区的武汉职业技术学院、长江职业技术学院、湖北科技职业学院、武汉船舶职业技术学院等四所高校的学生为调查对象，对其节约意识和节约行为进行问卷调查。经调查多数学生具有一定节能意识、行为，但仍还有一部分学生在节电、节水等方面需改进。最后通过统计、分析，我们制定了相应的改进方案，以帮助促进大学生节能意识的增强。

大学生；节能意识；节约行为

“节能减排”是构建社会主义和谐社会的重大举措，是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择，是维护中华民族长远利益的必然要求。此次调查旨在分析武汉高职院校大学生的节能意识和节约行为，并为当前存在的不足提出积极改进的方法，培养当代大学生节能减排的意识。

一、调查方法

我们采用随机抽样的问卷调查方式对武汉地区的武汉职业技术学院、长江职业技术学院、湖北科技职业学院、武汉船舶职业技术学院等四所高校进行调查，并对调查结果作了详细的分析。

二、调查研究

本次调查的结果均由调查员核实数据并输入计算机中，进行各种因素的分析和计算，最终得出调查结果，并针对结果制定一系列的宣传措施，从而提高大家的节能减排的意识。

（一）研究假设

出于对当代大学生自身特点及成长环境影响的考虑，本次研究在调查初期就提出以下研究假设：

1.来自贫困地区的学生在节约方面比城市等富裕家庭学生做的更好。

2.非独生子女的节约意识更强，在节约方面做的更好。

3.家庭月收入低的大学生节约意识更强，在节约行为方面做的更好。

4.高年级的学生节能意识强，所以节能行为做的好。

“你攒钱没错，但生病的人急需要用钱……”我劝解他。秦风低下头不语，我的话是有道理的，他懂但他不知要如何接受。他觉得我们与那男孩并不相识……

5.电子、生物系等与能源有关的系院学生节能意识强，所以节能行为做的好。

（二）变量分析

1.因变量：本次调查主要基于当代大学生的节约意识的调查，从根本上分析各种环境因素的影响，针对各种现象制定出相应的措施.其中主要分为节约行为和节约认识两个主要的方面。节能意识主要从对当前的能源形势的认识，对节能行为的态度，节能必要性等几个方面展开调查;节能行为则从对待个人和公共能源，节约用电，节约用水，等方面进行调查的。

2.自变量：自变量包括年级（大一、大二、大三），专业类别（理工类、文科类、经管类、农业地质等艰苦专业），是否为独生女子，来自的地方（城市、农村），家庭月收入等各个因素。

3.本次调查的结果均由调查员核实数据并输入计算机中，进行各种因素的分析和计算，最终得出调查结果，并针对结果制定一系列的宣传措施，从而提高大家的节能减排的意识。

三、调查篇

此次调查数据来自对武汉地区的四所高职院校的调查统计，随机抽取了四所学校里十个不同系别不同专业不同年级的600名在校大学生以及周边社区居民，其中依据高校规模每所高校的问卷为100份，本校（武汉职业技术学院）为200份，本次调查是由本校学生前往各高校进行实地问卷调查，问卷有效回收率为94.7%。在调查过程中我们还对“节能减排”活动进行宣传，以此号召更多的大学生加入节能减排的阵容中来，全力共创“资源节约型，环境友好型”社会。

（一）样本情况

样本特征　频数　有效百分比年级n=568大一　315　55%大二　162　29%大三　91　16%理工类　325　57.2%文史类　192　33.8%经管类　51　9%来源n=568专业n=568农村　312　55%城市　256　45%＜400　11　2% 400-600　356　76% 600-1000　84　18% 1000-1500　13　3%＞1500　4　1%独生　是　387　68%否181　32%家庭月支出n=568

本次问卷调查我们涉及了20个在校大学生常见的问题，并广泛收集大学生对共建节约型社会的一些建议，并进行整理总结。此次调查包含用电、用水等方面还涉及大学生在节能意识，节能行动方面，通过调查我们作出分析，发现以下几个突出的问题。主要分为“行为”和“意识”。

（二）突出问题

1. 照明用电

在高职院校大学生活中，每个教室，实验室，寝室，即使白天光线很好但是还是许多日光灯开着，这就给我们用电造成了不必要的浪费。

解决方案：①注意随手关灯。使用高效节能灯泡。节能灯最好不要在短时间内频繁的开关，这样可以有效的延长灯管的使用寿命，也能达到节能的效果。学校采用声敏、光控开关，节约用电。②使用新型的LED灯，提高电能的利用率。

2.电脑待机

拥有电脑的学生在使用电能时浪费电的现象较为严重，有不少数学生经常长时间不用电脑却让电脑开着挂QQ，或者下载电影。增加了用电量，使原本已经紧张电力增加负担。