“校园足球新长征 ”走进革命圣地延安

2016-12-16于玮玥

校园足球 2016年11期

◇ 本刊记者于玮玥

“校园足球新长征 ”走进革命圣地延安

◇ 本刊记者于玮玥

10月22日，在中国共产党创建的第一所中学延安中学，纪念中国工农红军长征胜利80周年暨全国校园足球新长征大型系列活动拉开帷幕。

为隆重纪念中国工农红军长征胜利80周年，按照教育部党组的统一安排，全国青少年校园足球工作领导小组办公室组织策划了“校园足球新长征”大型宣传推广活动，旨在以纪念长征胜利80周年为契机，以校园足球为主题，继承和发扬伟大的长征精神，在全国范围内播种足球和体育的种子，为小球员们提供成长的土壤，为校园足球创造良好的群众基础和发展环境。活动自今年5月在北京市八一学校启动以来，迄今已在全国20个省（区、市）开展了相关活动，通过完成足球运动技能教学示范视频拍摄、组织公开示范课、召开经验分享会、新闻集中宣传等形式，成为学校体育工作发展的宣言书、宣传队和播种机，产生了良好的社会影响。

在“校园足球新长征”走进革命圣地延安活动媒体通气会上，教育部体卫艺司司长、全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任王登峰表示，校园足球新的机制充分突出了“把校园足球作为中国学校体育改革的重要突破口”的重要思想，也就是把足球的发展与学校的体育课如何进行结合。党中央国务院对此做出了明确的要求，在去年3月份，公布《中国足球改革发展总体方案》时，对校园足球工作做出了全面的部署。经过系统的梳理，做好校园足球工作主要包括三个方面：一个是教学、普及的工作。计划到2020年，要筛选建立2万所校园足球特色学校，到2025年，争取建立5万所校园足球特色学校。特色校的特色体现在这些学校每周要上一节足球课，让这2万所甚至5万所学校的学生都学会踢足球，那时将会有5000万人学会踢足球。二是搭建完善的校园足球竞赛体系。在教会每个孩子踢足球的基础之上，广泛召开校园足球比赛，让每一个在校学生都有机会上场比赛，再通过校级、市级比赛层层升级，最终选拔出全国最佳阵容。三是是搭建完善的知识体系，其中包括师资队伍的培养，场地的改、扩建，经费的投入，安全风险方面等问题，建立健全激励学生积极参加体育锻炼、体育竞赛的评价机制。

王登峰在回答记者提问时也表示，希望通过这种大型系列宣传推广活动，使更多的人重新认识学校体育和校园足球的价值理念，也让社会各界能更加关注并且支持校园足球的开展。

10月22日晚，“校园足球新长征”活动启动仪式在延安中学体育馆隆重举行。启动仪式由全国青少年校园足球工作领导小组办公室主办，陕西省教育厅、延安市人民政府承办，全国红军小学建设工程理事会、中国教育电视台、延安市教育局、延安中学、延安实验小学协办。

教育部、陕西省人民政府、陕西省教育厅、延安市人民政府有关领导、部分老红军、延安市8所红军小学代表、延安中学师生参加了启动仪式。

首先，王登峰在启动仪式上宣读了教育部党组书记、部长陈宝生同志的书面讲话，并宣布活动开幕。陈宝生在书面致辞中勉励广大青少年校园足球工作者要弘扬伟大的长征精神，不忘初心，砥砺前行，推动学校体育和青少年校园足球工作广泛、深入开展，加快实现教育现代化。

陈宝生指出，今年9月23日，习近平总书记在参观“英雄史诗不朽丰碑—纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展览”时强调，红军长征胜利，充分展现了革命理想的伟大精神力量。时代在变，条件在变，但我们共产党人为之奋斗的理想和事业没有变。各级各类学校要以此为契机，大力开展以纪念长征胜利80周年为主题的爱国主义教育和革命传统教育，弘扬红色传统、传承红色基因，引导师生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，继续在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上万众一心、顽强拼搏、奋勇前进。

陈宝生强调，党的十八大明确提出要“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。教育部把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要措施，作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口。大力开展青少年校园足球，有利于促进体育教学内容设置，实现场地设施、资源条件的提升；有利于探索形成教学模式、训练机制、管理方式和竞赛体系等经验，为学校体育改革探索新路、提供借鉴，形成崇尚运动、热爱锻炼的校园文化，为全民健身、健康中国厚植土壤。他希望，“校园足球新长征活动”充分继承和发扬伟大的长征精神，在全国范围内播种足球和体育的种子，为建设体育强国、人才强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献。

随后，来自延安中学、安塞高级中学、延安“马文瑞”红军小学等学校的学生陆续为大家带来了大合唱《欢庆》、情景剧《希望》、舞蹈《我是共产主义接班人》、陕北说书《校园足球新长征》等精彩纷呈的文艺演出。

10月23日上午，“校园足球新长征”活动分享会在延安实验小学学术报告厅举行。此次分享会特别邀请了志丹县足球首批传播者陈寿桢，原志丹县文体局书记、志丹少年队首批队员闫文君，志丹县足球协会主席、校足办主任丁常保，受习主席接见的志丹县足球少年代表周磊磊、杨萧来分享足球故事和经验。省、市校足办负责领导、城区部分学校及红军小学校长代表、志丹县学生代表、延安市校园足球示范校学生代表、足球队员、家长代表、教师代表也参加了分享会。

分享会上，几位嘉宾围绕着“足球给我们带来了什么，改变了什么”这个主题，结合亲身体验，向大家分享了自己与足球之间的故事，并探讨了校园足球如何有效发展等问题。

随后，由延安实验中学体育教师、市足协秘书长王一举执教，带领延安实验小学、延安枣园小学足球队员共38名学生上了一堂生动精彩的公开课。公开课期间，王一举老师针对初学足球的孩子，首先进行了一系列热身活动，之后整节课围绕球性、球感展开，以让第一次接触足球的孩子对足球产生兴趣为目标进行教学，最后以小比赛结束本节课，使在场观摩的延安市43所全国青少年校园足球特色学校足球教师代表受益匪浅。

此次活动能够在中华民族重要发祥地和中国革命圣地延安顺利举行，对推广当地校园足球建设有着极大作用。延安市现具备标准足球场学校43所，全市具有教练员资格等级的专业足球教师和指导员共54人，专业足球教师和指导员中有外聘专业足球教练8人。全市有全国青少年校园足球特色学校43所。志丹县为全国青少年校园足球特色县、全国第一个青少年校园足球活动试点县、全国农村学校体育教育试验县和陕西省足球后备人才训练基地。近年来，延安市认真贯彻、落实中、省《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神。

加强组织领导，建立健全工作机制。市委、市政府高度重视学校体育工作，大力推进各项校园体育活动，特别是全国青少年校园足球活动开展以来，将青少年校园足球摆在突出位置来抓。

加大经费投入，努力改善活动条件。一是全面加快校园足球场地建设步伐。市、县两级政府把校园足球活动与统筹城乡教育发展建设和公共体育服务体系建设有机结合，加大校园足球场地建设力度。二是积极安排校园足球专项资金。市、县教育局，各学校在经费管理中逐步加大了校园足球发展方面的经费的投入，保证比赛和活动能够正常开展。三是积极发动社会的支持帮扶。积极倡导全社会支持校园足球事业发展。

重视队伍建设，不断提高师资水平。一是不断加大教师培训力度。积极争取培训项目，先后组织管理人员、体育教师参加培训。二是积极开展专业足球教练进校园活动。与延安市足球协会合作开展了专业足球教练进校园活动，由延安市足球协会派出专业足球教练每周两次深入各学校，为体育教师和学生进行足球知识的普及和技术的辅导。三是加强教师绩效考核。

强化教学训练，大力推进普及工作。一是积极开展校园足球特色学校遴选工作。二是开足体育课时，开设足球课程，在大课间、课外活动时间安排一定的足球活动，把足球知识渗透到平时体育教学中，把足球项目纳入体育课测试内容。三是广泛开展足球技能训练，各学校积极开展足球队伍建设工作，建立校园足球队和足球社团，根据实际提升训练强度。四是努力营造校园足球文化氛围。各学校充分发挥校园广播、班会课、校园宣传栏等载体的宣传作用，通过开发足球校本课程、举办校园足球文化节、自编足球体操、评选足球之星等活动。

建立联赛机制，积极开展竞赛活动。在科学训练的基础上，鼓励中小学校、中小学生积极参加各级各类足球比赛。一方面，组织开展高中、初中、小学三级联赛活动，以比赛促普及、以比赛促训练。各学校坚持小型多样原则，有计划地开展足球竞赛活动，定期组织班级之间、年级之间的友谊赛和全校性的足球比赛以及校际之间的邀请赛。另一方面，积极开展青少年足球对外交流活动，以交流选苗子，以交流提升水平。在全市三级联赛的基础上，积极争取参加各类足球比赛等活动，学习借鉴现金管理经验，切磋球技，缩小与先进地区的差距。

突出示范引领、发挥辐射带动作用。志丹县是全国三个青少年校园足球活动试点县之一，陕西省足球后备人才训练基地。早在2007年就率先在全国启动了学校足球工作，已有近20年的发展历史，积累了丰富的经验，具备了较高的水平。近年来，在积极打造志丹校园足球品牌、提升足球水平的同时，充分发挥了示范引领和辐射带动的作用，鼓励和要求市内各县区、各学校积极到志丹县学习借鉴，扩大交流互动，促进整体提高。志丹县也主动承担对周边县区学校的指导、引领等任务，积极为其他县区和学校提供指导和服务，发挥了良好的辐射带动作用。

在“校园足球新长征”活动分享会期间，各部门领导、校长、老师、都对校园足球的发展和此次“校园足球新长征”活动都有着独特的理解。

原志丹县文体局书记、志丹少年队首批队员闫文君

我的学生时代正是传播足球运动的年代。为了参加校足球队的训练，首先需要解决如家庭问题，父母是反对的：影响学业、经济困难。为此我的运动服和运动鞋总是缝缝补补，总比别人能多穿几年。周日是训练时间，也必须给家里背柴，以供做饭用。上午参加完训练，直接拿着锄头、绳子去山上砍柴，下午背上一背柴回家，又累又饿，感受可想而知。一次教学比赛中，与队友争顶球，头撞头倒地，昏迷了十分钟，头部起了个大包，头晕了许多天，就是这样回家也不敢说，更不敢要钱买药，硬是家务活和训练两不误。为了自己所爱的足球运动，一直这样。再之后工作也因如此由税务局调入体委，从事足球教育工作20年之久。

“校园足球新长征”用词准确，意义深远。中国足球要腾飞、要走向世界，要从小抓起，从小就是要从校园抓起，是需要走小学、中学、大学联赛和职业联赛这样一条龙的长征路，如同中国工农改革两万五千里长征一样。“校园足球新长征”活动，虽是万里长征第一步，但最终会帮助中国足球实现中国梦，校园足球目前面临的困境是缺少师资和标准场地，校园足球需要高水平的足球专业人才队伍，进行从基础开始的系统训练。通过新长征活动号召，招聘专业队退役球员支援、服务到校园基层；场地的困惑是少而不标准，要畅享小场地，五人制和七人制足球。小场地能练出“精品”，同样能培养出优秀苗子。“校园足球新长征”活动关键在人、教育主管部门。学校校长是关键，全面落实并且纳入计划，他们是第一责任人。

志丹县足协主席、校足办主任丁常宝

此次能在延安举行“校园足球新长征”活动，对于扩大校园足球影响力，推动当时校园足球发展具有非常积极的意义。教育部主导的校园足球发轫于志丹，校园足球长征活动汇总于延安，恰逢中央红军长征胜利80周年，更可以很好地诠释革命的落脚点（保安县吴起镇，志丹县原名保安县），革命的出发点（延安13年）与校园足球的发展轨迹惊人的吻合。志丹足球就是发扬刘志丹精神、红军精神，虽然屡战屡败，但是不畏困难，坚持不懈，最终取得大家的认可。希望通过此次“校园足球新长征”活动，让更多的人了解志丹足球，了解志丹足球精神，与全国校园足球共同发展，并最终取得全国河山一片红。志丹县在这次活动中亮相颇多，更加激起志丹人的自豪感和强大动力，更将一步一个脚印，把校园足球搞得更出色，取得更多成绩，不辜负外界的期望。

延安市足协秘书长、延安实验中学体育教师王一举

从事校园足球工作已经有四五年了，感想颇多。第一，校园足球是对学生很有意义的一项体育运动。首先，在校学生正处在不同的成长发育时期，需要锻炼出一个强健的体魄。这个体魄，指外在体能和内在心理两个方面。足球运动是一项综合性运动，它不但能锻炼人的整体素质和体能，使运动员的奔跑速度、身体协调能力、观察判断能力等都得到提高，包括内在器官的功能在内。同时，还具有陶冶学生情操、娱悦精神、锻炼学生意志、增强毅力的作用。第二，抓特点，培养集体主义精神。足球运动的一大特点，就是它是一项集体运动。有一个好的团队，懂得协作、懂得配合，是胜利的关键所在。校园足球的开展，使学生们通过这项运动，增强了集体意识，了解了人与人之间相互协作的意义，每次训练我都要求队员们准时参加训练，来到场地的每名队员都要求他向大家问好打招呼，让队员意识到团结的力量，培养了学生们集体主义精神。第三，抓比赛，通过比赛来普及校园足球。我们知道，足球运动是一项对抗性很强的运动，在对抗中开场，在对抗中结束。长期的训练难免使人感到枯燥乏味。而年轻人最大的特点，便是争强好斗、有股不服输的劲头。这一大特点很需要提倡和引导，足球比赛正是发挥了他们这个特点。因此，我们在平日严格训练的基础上，抓好比赛这个环节，不断组织各种规模、各种形式的比赛，不断提升学生们对足球运动的兴趣，使他们在对抗中学习，在比赛中提高。让大家懂得，任何成绩的取得，都来自于日复一日枯燥的训练和艰辛的付出，让他们懂得“梅花香自苦寒来”的道理。第四，加强英雄主义精神的教育和培养。足球运动是一项巨烈的身体对抗运动，没有一种大无畏、勇往直前、百折不挠的精神是不行的。我们中国的足球之所以踢不出去，不仅是技不如人，更因为缺乏英雄主义的精神气概。这与中国长期的封建文化不无关系，造成了国民“各扫门前雪”、“枪打出头鸟”的懦弱自私的民族心理。胆胆怯怯怎么能打赢球呢？所以，开展校园足球，必须培养学生们一种英雄气概，一种大无畏精神，教导他们要敢于前进，敢于冲锋，敢于起脚。坚定让学生们通过足球，学会做人，懂得人生。

志丹县受习主席接见足球少年代表周磊磊

2014年3月29日，在德国受到了习近平主席的接见，并参加中德友谊比赛，使我倍感荣幸。在德国足球教练的指导下，我学习到了许多有关足球的踢球技巧。参加本次“校园足球新长征”活动，我交到了许多的朋友，我希望在今后的日子里参加一些大型足球比赛，长大之后可以进入省队、国家队。在今后的生活中，我会更加努力的踢球，在未来的足球路上走的更好、更远，努力为祖国把少年足球发扬光大，为中国少年足球尽自己的一份力量。

志丹县受习主席接见足球少年代表杨萧