怎样安排段落

黄老师

技法讲解

一篇优秀的作文不仅要有鲜明的主题和充实的内容，还需要在段落布局上加大力度，达到“内在美”与“外在美”的统一。

说起段落布局，首先要明确“段”的含义。“段”也叫自然段，它是构成文章的最小单位，以换行为明显标志。一般来说，“段”有以下几种类型：一是基本段，它用来表达文章基本内容，有一个中心意思，往往概括在一句话里，可称为“中心句”或“主句”。二是过渡段，它在文中起到衔接上下文的作用。三是强调段，它是用来强调文章某些内容而单独出现的段落。文中，这三种“段”具有重要的作用，使开头、正文、结尾三个部分有机地统一起来。

一篇作文，段落不宜过多，也不能太少，而要根据情节和内容的需要进行必要的调整和分布。构段时，同学们需把握以下几点：

1.段落的意思要单一。无论是何种文体的作文，一个段落应该表达一个中心意思。一般来说，一段文字陈述一个对象、一个主要情节，或者说明一种现象，或论证一个道理。在特殊情况下，也可以表述两层意思或多层意思，这样的段落就叫“兼意段”。在此，笔者不建议同学们使用“兼意段”，相反，多个段落表达一个意思，才能使情节集中，内容具体。

2.段落要有完整性。一句话不能缺少主谓宾，一个段落也要有头有尾，将意思连贯地表达出来，不能残缺不全。也就是说，段落的内部要条理清晰，不论是联合结构，还是主从结构，各句之间都要有一定的次序，或按空间排序，或按时间行文，或按逻辑推理。

3.段落要长短适度。内容多段落就长，内容少段落就短，段落的长短可根据内容需要来确定。行文时，段落过长不便理解，过短又很难把意思说清楚，所以要长短适度。另外，同学们还需要注意文体的特点：记叙文，多是长短交错，长段多短段少；议论文，内容复杂，要有力地展开论证，所以也要多使用长段；如果是诗歌，则追求语言简练，以短句居多。

4.明确段落结构。段落结构包括主从关系和联合关系两种：前者有一个明显的主句，在句首或句尾，其他句子围绕它叙述；后者没有明显的主句，各句之间按照次序排列，或为并列式，或为递进式。我们来看一下袁鹰的《井冈翠竹》中的第二自然段：“①从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。②到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳时的奇兵，有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。”全段共五句，采用的是联合关系中的并列式，①与②按方位并列；②中分三类，写近处各种竹子的形象。

实践运用

背影

我永远都忘不了那一天，爸爸妈妈在客厅里签下了离婚协议书。爸爸拎起行李箱跨出大门。我趴在阳台上看他，突然喊了一声“爸”！我希望他能回头再看一看这个家，看一看我。他却像没听见一样，只给我留下了一个背影。

我不愿意再想起有关他的任何片段。“彬，爸给你讲故事。”“天儿冷，要多穿衣服。”……那个疼我的爸爸哪去了？直到初中军训，他送我那一天，我才发现自己错了。

那天，妈妈有事送不了我，我便打电话给爸爸。在出租车上，我们都沉默着，好像在比谁更冷漠。他塞给我一小包东西，我连看都没看一眼。我知道，那东西终究逃不过被丢掉的命运。下车后，我看见他掏出香烟抽起来。爸爸一向是爱面子的人，习惯抽好烟，这次怎么换成低价的了？我隐约地知道爸爸现在的生活状况，离开了我和妈妈，他过得并不好。我选择了妈妈，那爸爸呢？他就成了路人甲乙丙丁。“你放心吧，我和妈妈很好。我会照顾她的！”看着他有些佝偻的背，我想起了小时候我坐在他肩头的情景。他送我到校门口就走了。我转身，望着他的背影，突然明白了朱自清的《背影》为什么能打动那么多人？父亲在孩子的心中从未老过，他就像一座挺拔的大山，永远站立。看见父亲的背影，我是多么想让他回头，看我一眼。

“爸！”我喊道。我清楚地看见，爸爸，他的肩膀在风中微微地抖动着。他回过头，一刹那，我看到他眼里的泪花。“彬，再见了，你要小心！”一阵风吹过，手中爸爸刚才塞给我的塑料袋在风中抖动着。我打开一看，竟然是创可贴和云南白药。我的泪水在脸上流着。是啊，爸爸，他是爱我的。我发现，这个秋天的风，很温暖。

“您回头了，爸……”那一刻，从他的目光中，我看到了不舍和牵挂。我第一次看见他的苍老。爸，对不起，我一直故意忽略你的爱。爸，我爱你！