似是而非，似非而是

江一峰

[摘 要]高中的排列组合问题综合性强、类型多、解法多样，对学生的思维能力要求较高.教师可选取一些排列组合中的典型错误进行分析，提高学生解题的正确率.

[关键词]排列组合 典型错误

[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号] 16746058（2016）260041