高校大学生公共资源使用行为研究

2016-12-14曹亚婷谭晓芸

东方教育 2016年4期

曹亚婷++谭晓芸

摘要：调查了部分高校大学生校内公共资源的使用行为及现状，归纳了近年国内外公共资源领域研究情况，分析了高校大学生培养节约意识的现实意义，并提出相关建议和对策。

关键词：公共资源使用行为；资源稀缺性；资源利用方式；公地悲剧

公共资源是指属于社会公有、公用的生产和生活资料的来源，主要包括社会资源、自然资源和行政资源。公共资源具有公共性，即不具有占有的排他性，一般来说，人们的需求是无限的，而资源又是稀缺的，两者之间的矛盾必然存在。因此寻求资源和人类需求之间的平衡点十分必要。

1.部分高校大学生公共资源使用行为特征

高校公共资源主要包括水、电、网络资源和公共设施等等。虽然高校公共资源具有公有的性质且学生对于校内公共资源具有使用权，但由于各方面因素导致了资源地浪费，具体表现为学生不能集中使用自习教室，致使多间教室的电力资源被浪费；学生寝室电力资源浪费现象比比皆是，电子设备充电频繁，常有充电完毕后充电器未拔现象；校内热水器的广泛使用在为师生带来便利的同时也一定程度上造成了水资源浪费；除此之外，校内公共物品如桌椅板凳等的损害亦很严重。可见，校内公共资源都未能得到充分利用，尚处于不经济状态。经过分析，得出以下结论：

（1）高校大学生节约意识淡薄，难以对其行为起到导向作用。大多数大学生并非缺乏节约意识，行为很容易受到其他方面因素的影响而改变。

（2）高校学生缺乏较为强烈的主人翁意识。面对校方提供的各类公共资源，高校学生在享受使用权的同时，很难承担相应的义务。权利与义务的高度不对等，加剧了资源浪费的现象。

（3）公共资源使用费用的相关信息不对称。学校方面容易忽视向学生出示公共资源使用及相关的费用等其他信息，导致学生由于了解的信息少而产生抵触情绪或因不理解学校做法而产生不规范的使用行为。

2.近年国内公共资源领域内研究状况

近年来，随着社会生产力的不断发展，社会公共资源投入日益增加，但其不完全使用的状态也引发了国内部分学者的关注。学者们通过调查研究大致掌握了我国公共资源使用情况并发表了自己的见解。例如胡莉芳（2008）明确指出高校作为一个资源依赖性组织，优化公共资源配置有利于其公共性的提升和改善。陶际恒等（2008）提出由于高校学生对于公有资源不拥有产权而拥有使用权而导致资源浪费，高校应根据实际情况采用经济手段防止高校学生对公共资源的浪费。徐龙（2012）阐述了许多高校存在公共资源的严重浪费的现象，并提出了高校应建立完善产权制度，保障高校公共资源的最大化利用。综上，国内高校对于公共资源的投入力度逐年增大，公共设施日益完善，大学生的校内生活条件稳步上升，但对于高校公共资源使用行为的调查研究还为数过少，有望进一步提升。大学生生活条件得到提高的同时公共资源浪费得到现象也随之产生，学者调查研究后发现“公地悲剧”正在国内许多高校出现，公共资源的过度使用势必会带来不良后果。因此就高校在公共资源使用方面问题的调查还有待进一步深入。

3.高校公共资源使用研究的现实意义

加强高校大学生的精神文明建设，践行社会主义价值观，做文明的高校大学生是当代潮流，该项研究将增强高校大学生对校内公共资源的节约意识，在学生内部形成激励机制，为了母校的未来发展添砖加瓦。在此基础上能够得到提升的不仅仅是大学生的个人素质，更将推动高校的精神文明建设，实现学生与高校的同步提升。其次，也有利于提高学生积极参与学校的管理和参与公共事务的政治热情，在该过程中既使学校受益，又使个体受益，彰显了高校对大学生政治热情的激发与培养。若高校疏于管理，一旦校内公共资源过度利用，那么“公地悲剧”现象在所难免。

通过分析高校大学生对公共资源的使用行为，能够改善校内公共资源浪费的严重的情况，减少由信息不对称而造成的校内资源浪费。同时，这还有利于推进节约型高校的建设，促进高校公共资源合理和高效率的利用，保障学生与校方的共同利益，以此来最大程度地实现和提升大学的公共性、公益性、公正性和共享性。

4.建议与对策

鉴于现今高校内普遍存在公共资源的浪费现象，笔者提出以下建议及对策：首先，大学生自身需要培养资源节约意识，全面认识资源稀缺性与需求无限性二者矛盾所在。作为新一代高知识水平的文明青年，当代大学生节约环保意识还略显薄弱，素质建设有待提高，还有部分学生对于节约公共资源的知识了解得不是很透彻，这都使得资源浪费现象屡见不鲜。对此，高校可通过宣传片播放、课堂讲授、社会实践活动等方式引导学生树立正确价值观，从而缓解资源浪费。其次，改变资源利用方式事关重要。例如部分高校已经采取简易的水循环系统，即对日常用水进行统一处理而后二次循环利用，很大程度上节约了水资源；选择较小功率的空调、电视等设备，并合理安排电器使用时间，尽可能节约电力资源等。最后，高校还应完善相关管理制度，通过制度规范大学生行为，提高校内公共资源利用效率，达到较为经济的状态。

参考文献：

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