可成长性儿童座椅分析与设计

徐小欢

（广东石油化工学院机电工程学院，广东茂名525000）

可成长性儿童座椅分析与设计

徐小欢

（广东石油化工学院机电工程学院，广东茂名525000）

将可成长性理念与儿童座椅相结合，通过用户调研确定座椅特性，进行设计定位.运用功能特性和使用需要来确定座椅的功能、材料和结构，依据人机数据和分析确定座椅的尺寸和细节，整体设计既满足儿童和成年人的使用需求，又具趣味性.最终通过可成长性设计延长了儿童座椅的使用周期，并提升了其情感内涵.

可成长性；儿童座椅；功能；趣味性；设计

随着社会文化和科学技术的进步，生活每天都在发生变化，人们越来越关注自身和家人的健康和生活质量，而每个家庭中的儿童毫无疑问是家庭的重心，这些家庭中95%以上的父母非常关注儿童家具的安全性、健康性和适宜性［1］.儿童家具中的座椅设计越来越受设计师的重视，但现在市场上流通的儿童座椅大多存在一些问题，例如：安全健康隐患，功能单一、成人座椅的缩小版、使用周期短等.对儿童座椅进行分析与设计，具有一定的理论价值和实用价值.

1　设计调研

为确定儿童座椅的用户需求，选取62个典型家庭，每个家庭都有1至3名3到14岁的儿童，对这些家庭的儿童进行行为观察和访谈，对父母进行访谈和问卷调研，归纳整理出现有儿童座椅的常见问题和用户需求（见表1）.针对儿童座椅普遍存在的问题，进行分析和概念构思，最终确认以可成长性设计理念为指导进行概念设计.

表1　儿童座椅常见问题与用户需求

2　可成长性设计理念

可成长性设计是指随着使用者年龄的增长和身心的变化，产品仍然能够被使用的设计.可成长性设计延长了产品的使用周期，减少了资源和能源的浪费，具有一定的环境保护意义和情感化内涵［2］.儿童生理和心理发育较快，身高、体重数据每一年都发生明显变化，心智不断发展成熟，儿童用品使用周期短，很多产品用后即弃，所以在儿童用品的设计中经常会用到可成长性设计理念.

可成长性设计理念在设计的过程中强调安全、健康、人性化和情感因素，设计的产品多表现出尺寸可调节性、构件可组合性、易解构性或多功能性.结合可成长性理念进行儿童家具的设计，在设计的过程中特别强调其功能特性，表现为：①功能的可转换性（改变使用方式，转变成具有新功能的家具），强调人机工程学因素的分析；②功能可互换性（利用不同功能家具之间的组合、实现功能转变，满足不同的使用目的），通常运用模块化的设计；③功能可延伸性（通过调整家具的尺寸、角度、高低延长原功能的使用时间，通过删减或增加组件拓展原功能），要求进行合理周全的结构设计.除这些功能特性外，可成长性儿童家具还注重设计的人性化特征，如舒适性、趣味性和益智性［3］.

可成长性设计理念无可厚非是儿童家具设计的主要参照理念，为设计提供了必不可少的切入点和方法指导.该儿童座椅将依据可成长性强调的功能特性和人性化特征进行设计.

3　儿童座椅设计说明

儿童座椅设计根据儿童的成长性特点，以设计调研为依据进行设计定位，从使用功能，材料选择，结构设计、人机工程学、美学和心理学等方面综合分析与设计.

3.1设计定位

该儿童座椅设计围绕儿童需求分析问题，以实物设计解决问题.设计定位为具有可成长性特征的儿童座椅：①功能具有延伸性和转换性，满足不同年龄段的儿童或成人使用；②造型简约、材料环保、结构稳固；③依据人机工程学数据设定尺寸和细节；④融入趣味性设计要素.

3.2功能分析与设计

该儿童座椅设计依托于可成长性理论中的功能可延伸性和转换性，通过增加组件数量和改变组件使用方式来延长其使用周期.儿童在成长过程中，身高发生明显变化，不同的年龄层需要不同座高的座椅.为解决这个问题，将座椅的坐垫进行模块化设计，座椅和坐垫可以单独使用或相互搭配使用（见图1）.通过坐垫的增减可产生3种座面高度，适合各年龄段儿童的身高和身体比例要求.当坐垫都拿开时，座高明显降低，适合年龄较小的儿童，座椅的扶手可以起到护栏的作用，保持儿童坐姿的稳定性，体现出设计的安全性；被拿开的坐垫可以放在地板上或靠背后使用，这也符合儿童喜欢席地而坐的活动习惯.随着儿童年龄的增长，身高发生变化，可以放置一个或两个坐垫来增加高度，让座椅可以伴随儿童的成长继续使用.这款座椅也适合成人使用，除非座椅损毁，不然使用周期不会终止.

图1　儿童座椅实物模型

儿童在成长过程中，玩和运动是生活必不可少的一部分.通过这些活动可以锻炼儿童身体的协调能力，反映速度，甚至启发他们的智力.球类游戏和运动普遍受到儿童的欢迎，所以在座椅设计中，根据座椅结构特点，将球架与其融合（见图2）.儿童或成人可以进行近距离和远距离的投篮.这一设计拓展了产品的使用功能，同时具有趣味性，满足了人们的心理需求.

图2　儿童座椅背部球框细节图

3.3材料选择与结构设计

在所有儿童家具设计的过程中，安全性和健康性始终是首当其冲的问题.在进行座椅材料选择时，安全和健康自然成为重要的选择标准.该设计选取了金属、皮革、海绵和棉布材料，为实现座椅框架的稳定性选取性能和价格均较适宜的25 mm直径的304不锈钢钢管，通过弯曲、焊接等工艺加工而成.坐垫和椅背靠垫采用纯棉布料填充中密度海绵，纯棉布吸汗、透气、保暖、柔软、安全，在和儿童皮肤接触时不会产生刮伤和过敏，是安全和健康指数极高的材料.坐垫和靠垫上都缝制了拉链，方便进行拆卸和清洗.

儿童大都对身边的事物充满好奇心，喜欢探索发现，表现出活波好动的特性，设计中为避免锋利的边角对儿童造成伤害，扶手、座面、椅背和球框均进行了整体无缝焊接，没有钢管口外露，避免了锋利的边角对儿童造成伤害.椅腿采用外包塑料脚套设计，增强安全性，同时消除了和地面摩擦产生的噪音.底层椅面与框架采用螺钉螺母连接（见图3），结实牢固，便于安装，也降低了运营成本.

图3　底层椅面与框架连接细节图

3.4人机分析与尺寸确定

儿童座椅所有尺寸的设定均参照人机工程学数据和使用功能要求.根据国家标准GB/T 3326-1997,对普通儿童身高发育进行值域统计，并结合人机工程学分析了满足不同身高儿童的普通椅面高度取值（见表2）.为适应成长期身高的变化，将椅面高度通过添加坐垫设置为三个变化值，无坐垫座高290 mm，适合身高1 100 mm以下的儿童使用；放置一个坐垫座高360 mm，适合身高1 200～1 500 mm的儿童；放置两个坐垫座高440 mm，适合身高1 600 mm左右的儿童，这一高度也适合普通的成年人［4］.坐垫直径450 mm，满足所有年龄段和成人的座深要求，身型较小的儿童可以随意的盘腿坐在坐垫上.椅背高1 060 mm，球框高950 mm，满足身高1 100 mm以下儿童站姿投篮，适合任意高度儿童和成人坐姿投篮或远距离站姿投篮.

表2　儿童身高与相应的座高尺寸（/mm）

3.5美学与心理因素分析

不锈钢构架和纯棉垫的结合使座椅呈现出简洁、清新的特质.座椅的造型为仿生设计，对恐龙的形态进行抽象处理，配以儿童倾向的暖黄色和苹果绿色的软垫，视觉上传达出可爱的气质，拉近了儿童和座椅之间的距离.可调节座高的设计赋予了座椅成长性，满足了人们追求创新、变化和多样性的心理，实现并传达了环境保护理念.坐垫和座椅可以同时使用，例如让孩子和父母分别坐在座椅和坐垫上进行交流互动，容易营造温馨和谐的家庭氛围.坐垫造型为圆饼型，是儿童和成人都倾向的造型.因为在蒙昧时期，我们的祖先每天对着太阳和月亮，对圆润的造型的喜爱已根植基因，并且这种倾向在人类进化的过程中传承了下［5］.

在椅背设计球框是该座椅的另一个创新点，延伸了座椅的功能，增添了趣味性和娱乐性.根据用户试用体验报告显示，很多成年人会陪同孩子一起进行投篮游戏，这一设计无疑促进了儿童和成人之间的交流.因为该座椅成长性和趣味性的特征，很多父母表示，即使孩子不再使用该座椅，他们也会因为座椅饱含和孩子一起成长的记忆而继续使用或保留，这无疑再次延长了座椅的使用周期，同时具有深层次的情感内涵.

4　结论

运用可成长性理念进行儿童座椅设计，从功能、材料、人机和心理等方面进行全面分析，达到了延伸、拓展功能，兼备趣味性的目的.该设计实现了可成长性理念在儿童家具设计中的实用价值、创新意义和生态内涵.

［1］廖霞.趣味性和益智性儿童家具设计研究[J].包装工程，2014，35（18）：53-56.

［2］王晓瑜.可成长性的儿童家具设计研究[J].包装工程，2014，35（16）：50-52.

［3］尉锋.浅谈可成长性儿童家具设计[J].产品设计，2010（4）:185-187.

［4］吕杰锋，陈建新.人机工程学[M].北京：清华大学出版社，2009.

［5］原田铃仁.创意心理学[M].西安：陕西师范大学出版社，2010.

The Analysis and Design of Child Seats w ith Grow ing Concept

XU Xiao-huan
（CollegeofMachinery and Electronic Engineering，Guangdong University of Petrochemical Technology，Maoming525000，Guangdong，China）

Combining the growing concept，the article design the child seat，based on the characteristics of child seat through users'survey.The function，material and structureof the child seat are defined by functions and users' need.The size and details of child seat is defined by analyzing the ergonomic data.The whole design can meet the needs of both children and adults.Furthermore，the growing concept increases the using circle of the seat and increase theemotional connection.

growing；child seat；function；interest；design

TB472.1

A

1007-5348（2016）08-0035-04

2016-07-28

徐小欢（1982-），女，吉林延吉人，广东石油化工学院机电工程学院讲师，硕士；研究方向：工业产品造型设计.

（责任编辑：欧恺）