我与他人的关系

山东省淄博市博山区第六中学 张俊博



我与他人的关系

【课标要求】

1.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

2.了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。

3.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。

【考点梳理】

考点1：爱在屋檐下

(1)家庭结构类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

(2)家庭主要关系：家庭生活中最主要的关系是与父母的关系。这种关系绝大多数基于血缘关系，无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的亲情。

(3)家庭温暖：①父母视我们为掌上明珠，无微不至关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。②父爱深沉严格；母爱无私伟大。③家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

(4)父母抚养教育子女的理由：这是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，是道德和法律的要求。

(5)孝敬父母的原因：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，为家庭作出了贡献。②孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

(6)孝敬父母的做法：敬重和爱戴父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；对父母讲原则；孝敬父母的长辈。

考点2：我与父母交朋友

(1)代沟：①产生的直接原因：我们与父母的年龄差距。②实质：反映在年龄差异背后的多重代际差异。我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式方面容易产生较大差异。③应对办法：在现实中架起沟通的桥梁；我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

(2)逆反心理：①产生：对父母的思想观念、管教方法、严格要求等反感。②危害：妨碍亲情交流，造成心理阴影，如果处理不好则可能会惩罚自己，伤害父母。③克服办法：情绪冲动时要努力克制自己；学会换位思考，站在父母的立场上考虑问题；坦诚与父母交流沟通，有话好好说。

(3)两代人的对话：①亲近父母，跨越代沟。②学会遇事冷静下来与父母商量。③把握与父母沟通的基本要领，彼此了解、尊重，学会换位思考。④掌握与父母交往的艺术，做到赞赏父母、认真聆听、帮助父母、别太计较。

考点3：同侪携手共进

(1)积极与朋友交往的必要性和意义：①必要性：良好的人际关系是相互选择的结果；积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。②意义：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。

(2)交友的原则：善交益友，乐交诤友，不交损友。

(3)男女生交往的意义：可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

(4)与异性同学交往的要求：既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；增强自我保护意识，学会自律，掌握自我保护的方法。

考点4：老师伴我成长

(1)老师工作的特点：教我们做人的道理，是人类灵魂的工程师；帮助我们掌握科学文化知识和技能，是人类文明的传播者；老师有一颗金子般闪闪发光的心，为我们做出榜样，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用；既是良师，也是我们最真挚的朋友。

(2)新型师生关系：①基础：新型师生关系建立在民主平等的基础上。②基本内容：师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。

(3)与老师沟通的要求：①主动沟通；从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误。②礼貌待师；注意不同场合选择不同的交往策略；勿失师生分寸，绝不能放肆。

【真题解析】

例1.(2016·山东滨州)滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到

( )

①父母对子女的抚养教育是法律规定的义务 ②我们必须感恩父母 ③父母对子女的关爱是亲情的自然流露 ④父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

解析：本题主要考查有关孝敬父母的知识。漫画中父亲为儿子撑伞的情景让人感受到浓浓的父爱，父母关心子女胜过关心自己，父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。子女应尊重父母、热爱父母、回报父母。①表述不准确，应是父母对未成年子女的抚养是法律规定的义务。故选D。

例2.(2016·山东聊城)“任性”是“由着自己的性子来”的缩写。最近一段时间，聊城有多名孩子因学习压力或与父母赌气，“任性”地选择离家出走。这种做法

( )

①极不可取，会给自己带来很大的安全隐患 ②是不会与父母沟通的极端行为 ③可以争取自己的权利，保护自己的自由不受任何限制 ④应该引起社会、学校、家庭的关注，加强对青少年心理疏导

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

解析：本题主要考查与父母交往的艺术。题干中的材料告诉我们，一些孩子之所以离家出走，主要是由于学习压力太大或与父母之间缺乏真正的交流与沟通。离家出走这种做法是错误的，会给自己的人身安全带来危险，因此应引起社会、学校、家庭的关注，加强对青少年的心理疏导。所以①②④说法正确，③的说法错误。故选C。

例3.(2016·云南)我们渴望友情，寻求朋友，探求友谊的真谛，是因为

( )

①朋友和友谊让我们感受到生活的美好 ②交朋友是中学生最重要的事情 ③朋友带给我们温暖、支持和力量 ④在人生的道路上，和朋友结伴前行，我们不会感到孤单

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

解析：本题主要考查友谊的作用。我们渴望友情，寻求朋友，探求友谊的真谛，是因为：朋友和友谊让我们感受到生活的美好；朋友带给我们温暖、支持和力量；在人生的道路上，和朋友结伴前行，我们不会感到孤单。②的说法错误，学习是中学生最重要的事情。故选D。

【高效演练】

一、单项选择题

1.现在社会大家庭越来越少，但在白洋湾街道路南社区却有一户人家四世同堂，上有80多岁瘫痪在床的老奶奶，下有两个活泼可爱的孙女，一家老少9口人。一家人生活在一个大院子里，不但和睦相处，而且其乐融融，成为了社区里有名的文明家庭。上述材料反映的家庭类型是

( )

A.核心家庭 B.主干家庭 C.单亲家庭 D.联合家庭

2.福建师范大学发布的一项调查表明：父母文化高，孩子更易产生逆反心理。面对这种情况我们应该辩证地看待。下列各项属于正确看待逆反心理的是

( )

①逆反心理全部都是对的 ②逆反心理全部都是错的 ③对于逆反心理我们要具体分析，不能一概说是对的还是错的 ④逆反心理有时候并非没有道理

A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

一份调查显示，55%的同学说遇到家长偷看自己的短信和QQ记录时会与其产生矛盾，发生冲突；79%的孩子不选父母作为倾诉对象；21%的孩子日记曾被家长偷看；55%的孩子期望能和父母顺利交心；45%的孩子表示曾被父母逼迫做过不喜欢的事情。据此完成3～4题。

3.我们与父母之间发生矛盾的原因有

( )

①在网络时代，我们的知识水平、生活经验超过了父母 ②青春期的我们有自己的思想，想独立行事，父母却不放心我们 ③父母对我们、我们对父母的感情都发生了变化 ④父母与我们生活态度和价值观念等方面存在差异

A.①② B.①④ C.③④ D.②④

4.要有效地、很好地解决父母偷看事件和逼迫事件，我们应该

( )

A.理解父母，公布QQ记录等

B.用于摊牌，警告父母要注意

C.进行沟通，架起理解的桥梁

D.忍气吞声，抑制自己的情绪

所谓“心理孤儿”是指学龄阶段的儿童、青少年在心理上自我封闭、游离集体氛围，怯于交往、难以融入社会生活的特征。“心理孤儿”实际是一种心理不健全的现象。据此回答题5～6题。

5.存在“心理孤儿”现象的青少年

( )

A.会赢得更多的学习时间，以提高学习成绩

B.会博得他人的同情，找到更多的朋友

C.会失去友谊，使自己陷入孤立

D.会获得更多的经验和快乐

6.为帮助存在“心理孤儿”现象的青少年，同学们提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是

( )

A.与父母谈心时言听计从 B.与老师交流时默不作声

C.与同学交往时处处设防 D.与朋友相处时以诚相待

7.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词反映了老师

( )

①教给我们的永远是真理 ②具有甘于奉献、不求回报的精神 ③教导我们如何做人 ④教给我们科学文化知识和技能

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

8.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到

( )

①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的故事启示我们

( )

①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 ②要知师、信师、爱师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系 ③要主动并善于与老师沟通 ④要改变对老师角色的认识

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

10.和谐的师生关系应该包括

( )

①人格平等 ②互相尊重 ③互相学习 ④教学相长

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

二、简答题

11.以下是男女交往中的部分图片。阅读图片，回答以下问题：

为集体加油 青春误区 异性冲突

(1)男女同学正常交往有何好处？

(2)你认为男女生应该怎样正常交往？

(3)你欣赏怎样的男生(女生)？写出来与大家分享。

三、分析说明题

12.材料一：2016年8月12日，为贯彻落实习近平总书记孝亲敬老重要讲话精神，传承中华民族敬老爱老传统美德，营造良好社会氛围,临朐县老龄办、文明办联合举办了“2016临朐十大孝星”评选表彰活动。经过评选，王麦荣等10名同志获得“2016临朐十大孝星”荣誉称号。

材料二：一项对500名中学生的问卷调查显示，有76%的学生表示在穿衣的问题上与父母发生过争执。在“选择课外读物”的调查中，有超过70%的学生回答与父母之间存在着矛盾……

材料三：在某中学九年级(2)班的一次主题班会上，学生筱筱诉说了自己的烦恼：她学习很努力，但成绩总是下滑。父母以为她早恋，对她提出了一些让她感到非常苛刻的要求。她对父母的这种要求无法理解，因此对父母不理不睬。

阅读材料，回答问题：

(1)上述材料分别反映了什么现象？

(2)材料三中筱筱对待父母的态度是否合适？为什么？

(3)请你帮筱筱出出主意，消除与父母之间的隔阂。

四、实践探究题

13.在思想品德兴趣小组的一次活动中，同学们就家庭关系、父母与子女的关系问题展开了讨论。

李志同学说：“我与父母的关系还算和谐，但有时候我会有逆反心理，虽然知道不好，但还是会出现逆反行为。”

郑地同学说：“我的爷爷奶奶和我们住在一起，爸爸妈妈有时候对老人说话语气很重，显得对老人不大尊敬。”

于亮同学说：“我觉得家确实是我们美丽的港湾，有时遇到不开心的事情，很郁闷，可一回到家里，就烟消云散了……”

(1)如果该小组的同学就逆反心理进行一次课题研究活动，请你就研究内容向他们提出建议。

(2)一些父母对家中老人有时不大尊敬，如果向这些父母发一份倡议书，倡议父母要孝敬老人，请你帮助草拟倡议书。

(3)如果以“家——美丽的港湾”为主题出一期黑板报，请帮助策划黑板报的主要内容。

参考答案

一、1.D 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7.B 8.A 9.A 10.C

二、11.(1)①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

(2)①男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱。②既要开放自己，又要掌握分寸。③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。

(3)我欣赏男生的坚强、勇敢，富有责任感。我欣赏女生的温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献。

三、12.(1)材料一反映了社会高度重视孝敬父母这一传统美德。材料二反映了父母与子女之间产生了隔阂。材料三反映了部分同学与父母沟通不畅的问题。

(2)不合适。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。与父母发生冲突，如果采取一些错误的方式方法来处理，会对我们造成极大地危害。我们应该与父母换位思考，多理解父母，多与父母沟通，求同存异。

(3)通过面谈或者写信等方式与父母就学习成绩下滑的原因、与异性交往的真实情况，以及对父母严格要求的感受进行沟通，以获得父母的了解与帮助。

四、13.(1)示例：①研究什么是逆反心理。②研究逆反心理和行为发生的原因。③研究逆反心理和行为带来的影响。④研究如何克服消极的逆反心理和行为。

(2)倡议书内容提示：①我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。②成年子女有赡养扶助父母的道德义务和法律义务，如果不赡养扶助父母，就要受到道德的谴责乃至法律的制裁。③孝敬老人应体现在日常生活中的一件件小事上，请父母为我们未成年子女做出榜样。

(3)示例：①介绍家是我们的情感栖息地。②介绍家是我们物质生活的后盾。③介绍家是安全健康的保障。④介绍家是我们的娱乐天地。⑤介绍家是我们今后发展的大本营。