小学语文教学探究

王东青

故城县辛庄乡万小么小学



小学语文教学探究

王东青

故城县辛庄乡万小么小学

书写规范是我们学好语文的前提条件。我们不能要求每一个学生都能够像书法家那样将每一字写的那么美观，但至少我们应该要求学生们将每一字写清楚。掌握字词是我们学好语文的关键。阅读是提高学生们语文成绩的好方法。阅读可以快速的扩宽学生们的眼界，我们老师应该给学生们推荐一些故事性比较强趣味性比较强的读物。

小学语文；阅读；写作

小学语文教学的重点在于提高学生们的学习兴趣，让学生们认识到语文学习的重要性。让学生们知道语文这门学科是一门比较有意思和好学的学科。通过多年的教学实践，我们得出一些教学技巧，愿与大家分享。

书写是学生们学习状态的指示灯。我们发现好的学生都有一个好的学习心态，有比较好的学习习惯和认真的学习态度。好学生能比较认真的写字，能够将每一个字写清楚。学习不好的学生往往不能够把字写好，学习态度不端正。我们认为学好语文应该从书写抓起。可以肯定的说书写规范是我们学好语文的前提条件。我们不能要求每一个学生都能够像书法家那样将每一个字写的那么美观，但至少我们应该要求学生们将每一字写清楚。只有学生们将每一字都写清楚了，那么这名学生的学习态度才算是基本的达标。换句话说，如果我们发现哪个孩子最近一段时间书写潦草，那么我们就应该注意一下这名学生的学习状态了。书写规范反过来还会促进学生们积极向上的学习，试想如果我们看到自己写的赏心悦目的字时，学习状态自然就会提高的。

掌握字词是我们学好语文的关键。大家都知道字词是小学生的拦路虎。很多孩子都很不喜欢记这些生词生字。但是，如果我们记不住这些字词，那么我们考试时就不能够考一个好成绩。脑筋里面没有一些词汇就写不出作文来。所以我们还得面对这些生词生句。我们在记这些生词生字的时候不要试图一下子就能记住。我们大脑记住一个东西是需要一个过程，没有谁一看到某个生字就能记住的，天才极少的，甚至是天才是没有的。“天才是99.9%的汗水加上0.1%的灵感”。我们要多看多记，我们遇到新的生词生字应该先记到生字本上，一有时间看一遍，每天记几个生词生字，时间长了我们就能记住很多生词生字了。我们老师要监督学生们的识字情况，讲完每一篇课文时，都要给学生们画一些必须记住的生词生字，在上课之前听写，我们学校一直让学生们准备一些小纸片，用来听写生词生字用。

阅读是提高学生们语文成绩的好方法。阅读可以帮助学生们体会到文字的用法，在潜移默化的过程中记住一些修辞方法和遣词造句的本领，还可以让学生们学习新词语和复习已经学会的字词。小学阶段的学生们生活阅历比较少，我们通过阅读可以快速的扩宽学生们的眼界，我们老师应该给学生么推荐一些故事性比较强趣味性比较强的读物。我们老师首先应该是阅读爱好者。学生们有向师性，我们平时的言行举止都会不自觉影响到学生。我们不但要注意自己的衣着打扮和言行举止，还要多读书多做一些有意义的文艺活动。我们在课上和课下应该多给学生们推荐一些书籍，告诉学生们自己平时都读哪些书。我们要让学生们知道同龄阶段的小朋友都在读什么书。如果我们老师能够背诵一些名句美文就更好了。总之，我要让学生们知道学好语文，成为一名文学素养高的学生是一件很关荣的事情。

我们在教学的过程中应该着重培养学生们的阅读理解能力，我们都知道阅读理解题在我们的考试时占很大的比重，阅读理解题也是很多孩子的老大难。阅读理解题主要考察我们的理解能力。阅读理解能力是我们平时多锻炼形成的一种能力，学生们需要在平时多思考多阅读锻炼自己的理解能力，我们老师在讲课的时候要多给学生们一些思考是机会，让学生们带着问题进行阅读。我们可以把每一篇课文当做一道阅读理解题去讲，在正式讲课之前给学生们留一些问题，让学生们进行预习，我们在备课的时候更要多给学生们思考的时间。我们要监督学生们必须一字一句的阅读。告诉学生们只有将文章阅读后才能做对阅读题，如果学生们不阅读，慢慢就会发现不会阅读，随着阅读难度的加大，慢慢就会越来越读不懂文章。做阅读理解题还需要锻炼学生们的想象力，我们每一人都有想象力，尤其是小学生的想象力更是比较活跃，但是随着年龄的增长我们很多成年人慢慢就丧失了这种能力。

我们在教学的时候还要注意锻炼学生们的专注力。很多未成年有多动的毛病，不能长时间集中精力，如果我们的专注力不好就不能深度思考问题，这样就很不利于我们的学习。锻炼学生们的专注力，我们教师可以做的有很多。首先我们要知道学生们的兴趣爱好，学生们一般都会对自己喜欢的事情专注，还有我们的讲课语言不能脱离学生们的理解水平，我们要知道学生们的思维习惯和智力水平。根据学生们的听课状态调整讲课节奏，将重要的内容放到课堂的前面去讲。在课堂中穿插一些轻松地话题。

写作能力需要我们长时间的积累和练习。写作是我们语文学习的重中之重，也是很多学生的老大难，经过调查很多成绩比较好的学生在遇到写作题时也往往会不知所措。写作首先需要我们平时多积累，只有我们平时多积累词汇，知道一些常用的修辞方法才能进行写作。我们在阅读中遇到好词好句和比较好的修辞应该记到摘抄本上，利用零碎的时间常常温习一下。我们每周都应该给学生们留一些写作作业，高年级的学生应该养成写日记的好习惯。我们要有一颗善于观察的眼睛，世事洞察皆学问，人情练达即文章。艺术来源于生活，我们的语文和我们的生活息息相关，我们要从社会百态中汲取文学素材。只有我们平时多读多记多写多观察，我们在考试的时候才不会被作文题难住。