针对艺术院校大学生管理工作的几点建议

摘 要： 全面贯彻党的教育方针政策，遵循高等艺术类教育发展规律；本着坚持以科学发展观为主导，以人为本、人才培养、科学研究与社会服务这三大职能协调发展。本文着重围绕艺术类大学生思想道德教育工作的实际情况，针对如何顺应时代的要求，为培养艺术类大学生具有良好的行为习惯，使艺术类大学生在德、智、体、美等方面都够得到全方面协调发展，为党和国家培养一些优秀学生和可靠接班人。

关键词：艺术类 思想政治教育 管理

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）10-0238-02

一、加强思想政治教育，是艺术类高校工作的重中之重

加强艺术类学生思想政治教育工作，是我们辅导员的一项基础工作，也是我们的重要工作之一。对于刚刚步入大学校园的莘莘学子来说，艺术院校的学生更渴望在专业领域学到更多的知识，对专业的热诚、信念也有着自身的要求。同时，也忽略了对于文化课的学习。但对于艺术院校的学生而言，恰恰缺少文化理论知识对自身的充实。对于当今社会，正处于人才辈出的时代，现今对于人才的需求不单单只需要专业精益求精的专业人士，更多的是需要多面性的复合型应用人才。

1.坚持对学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生在政治思想、道德品质上争取进步，让学生们能够主动积极的向党组织靠拢，配合学院学生党支部做好入党积极分子及新党员的推荐培养和发展工作。使学生们坚定政治方向，健康稳定向前发展。

首先，要了解什么是“世界观、人生观、价值观”。世界观指导我们私人的、社交的、和政治的生活面。它影响着我们对自己的看法，我们与人相处之道，我们处理困境的方式，我们人生的目的，我们做事的动机及我们的价值观。

人生观是指人们对人生根本态度和看法，它包括对人生价值、目的和意义的最基本看法和态度。它也是世界观的重要组成部分。人生观主要是解释“人为什么活着，人生的意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题。”

价值观是指代表一个人对周围事物所评判的的是非、善恶和重要性的评价，如对自由、幸福、自尊、诚实、守信、服从、平等、和谐等。

艺术类大学生真正了解“世界观、人生观、价值观”后，如何结合实际来运用到生活当中去，就要靠在生活、学习中实践积累后形成自身对事物的看法，形成自身的修养。

2.在加强和改进学生思想政治教育上深入细致地了解学生的思想动态、学习情况、生活状况，做到信息反馈及时、准确。对学生中出现的新情况、新问题做出实事求是的分析，对存在的某些思想观点和倾向性问题，努力从理论和实践的结合上给予正确的回答和引导。认真做好学生思想政治教育、形势政策教育等工作，针对学生关心的当今国际、国内热点问题，以诚信教育、基础文明教育为重点.通过组织学生们开展相关形势政策主题班会、报告会、辩论会等形式，使广大同学受教育、得提升。进一步加强校园精神文明建设，总结以往经验，进一步完善和实施校园文明建设活动方案，通过以上的相关措施，使学生们能够更好地加强和改进思想政治教育。

3.与艺术类学生做好谈心工作，了解他们的心理状态，在生活与学习中是否遇到困难，如遇见必须及时解决。随时与学生文化课、专业课教师联系，掌握其学习状况。树立思想健康，成绩优秀的学生为班级楷模。

二、加强学风建设，营造良好的学习氛围

学风建设是校园文化建设的重要组成部分，是艺术院校人才培养质量的关键所在。开展形式多样学习交流活动。举办各种讲座，营造学习氛围，引导艺术类学生学会学习，增强学习的主动性。狠抓学习纪律，规范学生的学习行为。引导学生形成良好的学习习惯，使学生的学习由他律逐步转变为自律，由让我学习，转变为我要学习。

1.抓好学风建设必须明确四个要件：就是目标、氛围、制度、措施。为培养艺术类学生能有良好的思想道德素质，在德育工作中特别关爱思想、道德、行为上有偏差的学生，帮助他们转化为健康向上的学生。

2.继续以抓学生上课出勤率为切入点，加大对艺术类学生学习的监督。做好课堂出勤和课堂纪律的检查。发挥学生会学生骨干队伍的作用，通过不定期抽查，加大对校风校纪的检查力度，让学生直接参与学风、校风的建设。

激发艺术类学生的爱校热情，使他们对所学专业充满信心及兴趣，为他们下一步的学习、生活、打下了良好的基础，鼓励学生多参加社会实践，锻炼自己的能力，建立良好的人际关系，以一种积极主动、健康向上的心态投入到今后的学习、生活当中。

三、加强日常管理工作，为学生做好后勤服务

对艺术类学生的日常管理工作是一项耐心、细致的艰苦工作。要坚持管理和服务相结合的工作方法。所谓管理就是要坚持管理和敢于管理，对于一些知错不改和有顽劣恶习的少数违纪学生，要从严管理、绝不姑息。在管理过程中要用耐心和真心，动之以情、晓之以理、明辨是非、赏罚严明，同时还坚持为学生做好多方面服务工作。广大学生家长把他们的子女交给了学院、交给了老师，作为辅导员老师有责任和义务把他们培养成有用人才，不辜负他们的希望。我们不仅要为艺术类学生做好生活中的后勤保障工作，还要做好日常管理工作中的各项服务工作。

1.每天带领学生出早操，做好早操出勤统计工作；每天到各个教学楼门，督促学生上课不要迟到；每节课课间在楼内进行疏导工作；到各个班级进行查课；每天至少与五名学生谈话，并做好谈话记录；每周对迟到、早退、旷课的所有学生进行统计，并及时与学生谈话，定期到公寓管理办公室查询学生旷寝、晚归寝情况；对于旷课、旷寝、旷操累计到一定次数的学生及时上报。控制学生的请假次数，并掌握学生请假的真实原因。及时有效地了解学生在学习和生活中存在的问题困惑和所遇到的困难，帮助学生解决问题和困难，调解学生寝室的内部矛盾，解决、处理班级中存在的一些问题，经常与学生家长沟通。

2.加大学生公寓管理的力度。每天到公寓进行查寝，检查学生安全用电情况以及寝室卫生；带领学生认真学习我院各种规章制度，向学生进行安全教育，注意寝室和离校期间的安全问题。

3.重视家庭、社会与学校教育的配合。经常与家长沟通，反馈学生的学习和生活情况。

4.掌握特困生家庭经济状况及在校学习、生活情况，为特困生的界定及困难补助的评定工作提供准确依据。加强对问题学生、特困生的教育和管理，给予他们更多的关心和爱护，帮助他们解决学习和生活上的困难。

四、加强学生心理素质，着重培养学生心理健康教育

当今社会越来越重视心理素质教育，让学生能够更好的步入及融入到社会当中。进一步完善和落实艺术类大学生心理健康教育工作职责，坚持“贴近同学，服务大家，以人为本，真诚尊重，预防为主，助人自助”的工作原则，重点加强对各别存在有心理问题的学生，要进行进一步跟踪和辅导，做好艺术类学生心理危机的干预工作。普及心理健康知识，引导艺术类学生培养良好的心理素质。

结论：教育者必先受教育。作为艺术类高校大学生的管理者，应教书育人，为人师表，以自身的人格魅力对学生产生潜移默化的影响。所以，顺应时代的需要艺术类大学生管理者必须加强师德建设，严于律己、以身作则，用良好的自我示范潜移默化的对学生起到表率作用。

参考文献

[1]金景贵，韩春凌.《新时期艺术院校大学生特点与工作对策研究》 沈阳出版社2012年1月；

[2]常若松.《教育心理学》 辽宁大学出版社 2009年5月第1版；

[3]曲建武.《识读大学：一个老辅导员的心声》 人民出版社 2006年12月第1版；

作者简介：徐姗姗，女，（1981.10.16-），汉族，辽宁省沈阳市人， 讲师，本科，沈阳音乐学院学生管理工作部辅导员，研究方向：学生思想政治教育。